中小学劳动教育实施方案

中小学劳动教育实施方案一、引言

为深入贯彻落实教育部《中小学劳动教育指导纲要》的精神，强化学生的劳动观念，培养劳动技能，提升劳动素质，使学生在劳动中学会合作、学会生存、学会创造，特制定本实施方案。本方案旨在通过系统化、规范化的劳动教育课程，使学生在实践中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯，为学生的全面发展奠定基础。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入学校课程体系，每周安排一节正课进行劳动教育。

2.课程内容：结合学生年龄特点和接受能力，设置楼道、公共区等不同区域的劳动任务，以及与生活密切相关的家庭劳动项目。

3.课时分配：每学期共计18周，每周1课时，共计18课时。

4.教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，注重培养学生的动手能力和实践操作技能。

5.师资配备：由班主任、德育主任、后勤管理人员等组成劳动教育师资团队，负责劳动教育的教学、指导和管理。

6.课程评价：建立劳动教育评价体系，对学生的劳动表现进行定期检查和评定，激励学生积极参与劳动。

7.时间安排：劳动教育课在正常教学时间进行，不影响其他课程的学习。同时，鼓励各班级在课余时间开展丰富多样的劳动实践活动。

8.场地安排：根据劳动教育内容，合理利用学校楼道、公共区等区域进行教学实践。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）班主任负责组织和指导本班的劳动教育工作，确保劳动教育课程的顺利开展。

（2）班级应建立劳动教育小组，由班主任、班干部和劳动委员组成，负责制定班级劳动计划，安排劳动任务，监督劳动过程，记录劳动成果。

（3）班级需定期开展劳动教育主题班会，提高学生的劳动意识，讨论劳动中遇到的问题和解决方法，分享劳动心得。

（4）班级应建立健全劳动教育考核制度，对学生的劳动表现进行定期评价，并将评价结果作为学生综合素质评价的重要内容。

（5）班级应积极营造良好的劳动氛围，鼓励学生参加校内外劳动实践活动，培养学生的团队协作精神和责任感。

2、个人职责

（1）学生应认真参与劳动教育课程，按照教师的要求完成各项劳动任务，做到不迟到、不早退、不旷课。

（2）学生在劳动过程中应严格遵守劳动纪律，服从指挥，注意安全，爱护公共财物，保持环境整洁。

（3）学生需自觉养成劳动习惯，将所学劳动技能运用到日常生活中，主动参与家庭、学校及社区的劳动活动。

（4）学生应积极向班主任和劳动教育小组反映劳动中遇到的问题和建议，共同推动劳动教育的改进和完善。

（5）学生应通过劳动实践，不断提高自我管理能力，培养独立生活能力，增强社会适应能力。

且细致。

四、劳动标准

1.楼道

-保持楼道整洁，无杂物堆放。

-楼梯扶手、墙壁无污渍，无乱涂乱画。

-门窗清洁，玻璃明亮，无破损。

-安全通道畅通，无阻碍物。

-定期进行楼道绿化植物的养护。

2.公共区

-公共区域地面干净，无垃圾、纸屑。

-垃圾桶保持清洁，垃圾及时清理。

-公共设施如座椅、健身器材等保持清洁，无损坏。

-操场、篮球场等运动场地清洁，无杂草。

-公共卫生间清洁卫生，无异味。

五、检查及评定

-设立劳动教育检查小组，由班主任、后勤管理人员等组成，定期对学生的劳动情况进行检查。

-建立劳动教育评定标准，对学生的劳动表现进行打分，评分作为学期末综合素质评价的依据。

-定期公布检查评定结果，对表现优异的学生给予表彰和奖励。

六、注意事项

1.在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

-督促学生按时到岗，认真完成劳动任务。

-指导学生正确使用劳动工具，确保安全。

-培养学生团结协作、互帮互助的劳动精神。

2.可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

-家长需配合学校监督学生完成家庭劳动任务。

-学生需记录家庭劳动过程和成果，家长签字确认。

-定期将家庭劳动情况反馈给学校，作为学生劳动教育评价的参考。

五、检查及评定

1.检查机制

-成立专门的劳动教育检查小组，负责定期和不定期的劳动现场检查。

-检查小组由学校领导、班主任、后勤管理人员组成，确保检查的公正性和权威性。

-检查内容包括但不限于：劳动态度、劳动技能、劳动纪律、劳动成果等。

2.评定标准

-制定详细的劳动评定标准，包括楼道、公共区等不同区域的清洁度、秩序维护、设施爱护等方面。

-根据学生的劳动表现，采用量化评分和定性评价相结合的方式，给予相应的分数和评语。

3.评定流程

-每次劳动结束后，由检查小组根据评定标准进行现场评分。

-定期（如每周、每月）对评分进行汇总，公布评定结果。

-学期末将累计评分作为学生劳动教育成绩，纳入综合素质评价体系。

4.评定反馈

-对于评定结果，应及时向学生、班级和家长反馈，对存在的问题提出改进建议。

-对表现优秀的学生和班级给予表彰和奖励，激励学生积极参与劳动。

5.动态管理

-建立动态管理机制，对学生在劳动过程中的进步和问题进行记录和跟踪。

-定期组织座谈会，让学生交流劳动心得，分享劳动经验。

6.家长参与

-鼓励家长参与劳动教育评定，通过家长会、家访等形式了解学生在家的劳动表现。

-家长的反馈作为评定学生劳动教育成绩的重要参考。

六、注意事项

1.在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

-学生必须按时到指定地点集合，不得迟到、早退或缺席。

-学生在劳动过程中应穿着整齐，佩戴必要的劳动保护用品。

-学生应服从值周教师的指挥，遵守劳动纪律，不得嬉戏打闹，确保劳动安全。

-学生需认真完成分配的劳动任务，保持劳动质量，达到预定的劳动标准。

-学生应学会正确使用和保养劳动工具，爱护公共财产，不得随意损坏。

-学生之间应互相帮助，团结协作，共同完成劳动任务，培养集体主义精神。

2.可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

-家长应积极配合学校，督促学生在家中参与适当的劳动，如家务整理、家庭环境维护等。

-学生需记录每周在家中的劳动内容、时间及成果，并在“联系本”上由家长签字确认。

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