人教版九级物理《电生磁》张课件

第2节电生磁第二十章电与磁义务教育教科书物理九年级全一册1诊断测试:

1．怎样判断一个物体是否具有磁性呢？

2．磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生

的作用。

3.

条形磁体外部的磁场方向是怎样的？2小魔术：纸盒吸铁

问题1：

此盒中可能有什么？你猜想的依据是什么？问题2：

对刚才的实验现象，你有哪些疑问？你想到了什么？

3想想做做分组探究：

1.设问：电流真的能产生磁场吗？

2.你们是怎么做的？看到了什么现象？说明了什么？

3.改变电流方向，小磁针的偏转方向变了吗？这又说明了什么？41、电流的磁效应：奥斯特实验下一页5通电时小磁针

发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针

；说明：

．通电电流方向相反，小磁针偏转方向

．说明：

。分析论证：通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关会复原6

通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。甲通电乙断电丙改变电流方向1、电流的磁效应：奥斯特实验结论：71820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。奥斯特(1777～1851）8奥斯特用实验证实通电导体周围存在磁场9

练习1：把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家

发现的，这一现象说明：（1）

；（2）

。奥斯特通电导线周围存在磁场磁场方向与电流方向有关10讨论：

1.既然通电导体周围存在磁场，可我们在实际生活中为什么感受不到呢？

2.你有什么办法可以增大电流的磁场吗？如果不能增大电流，还可以怎么做呢？11

把导线绕在绝缘圆筒上叫做螺旋管，也叫线圈。2、通电螺旋管的磁场

12实验探究：通电螺线管的磁场

探究1：用通电导线和通电螺线管分别吸引铁屑,看哪一组吸引铁屑的数量多。你的发现：通电螺线管的磁性比通电导线的磁性

。

强

探究2：用通电螺线管的一端分别靠近小磁针的南、北极，看有什么现象发生？换用通电螺线管的另一端再试一试。你的发现：

一端吸引，另一端排斥13

猜想：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？如何设计实验证明你的猜想呢？实验探究：通电螺线管的磁场探究3：通电螺线管外部磁场的分布情况。

问题1：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？问题2：通电螺线管的极性与电流方向有关吗？友情提示：可以参考教材第125页实验“探究通电螺线管外部磁场的分布情况”步骤进行，随时记录电流方向和小磁针N极的指向。

14观察和小磁针的指向。实验探究：通电螺线管的磁场下一页15⑴磁场的形状和特性：

+-+-SSNN

与

磁体的磁场相似。

电流的

不同，磁场两端的极性

。条形⑵极性与电流方向的关系：方向不同结论：实验探究：通电螺线管的磁场16

实验探究：通电螺线管的磁场结论：

通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，两端的极性与电流方向有关。

那么，其极性和电流方向有什么关系呢？172024/10/1218试一试：根据你的实验结果，你能在教材第126页图20.2-6上，分别标上通电螺线管的N、S极吗？

实验探究：通电螺线管的磁场N极就在我的左边。电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。NSSSSNNN你有何发现？19通电螺旋管的极性与电流方向的关系

安培定则:用右手握住螺旋管，让四肢弯向螺旋管中电流的方向，则大拇指指得那端就是通电螺旋管的北极。这叫安培定则。3.安培定则20右手3.安培定则四指方向----电流方向拇指----北极21通入电流3.安培定则223.安培定则23磁场的方向3.安培定则24磁场的方向3.安培定则253.安培定则磁场的方向26N磁场的方向3.安培定则271.标出下列通电螺线管的N极和S极。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼▲▲▲▲▲▲▼▼试一试：28ＮＳ判断螺线管中电流的方向ＮＳＮＳ2.判断螺线管的极性A-+NSNS29

你的收获：㈠奥斯特实验:1.通电导体周围存在着磁场。

2.电流磁场的方向跟电流方向有关。

㈡通电螺线管的磁场

1.通电螺线管的磁场方向与电流方向及导线的绕法有关。

2.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极。301.把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家

发现的，这一现象说明：

、

。

2.实验表明，通电螺线管外部的磁场和

的磁场一样，其周围的磁感线方向从

极指向极，当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极

。达标检测通电导体周围存在着磁场磁场的方向跟电流方向有关NS改变313.已知小磁针静止时的指向，标出螺