浙江省宁波市金兰教育合作组织2025届高二生物第一学期期末教学质量检测试题含解析

浙江省宁波市金兰教育合作组织2025届高二生物第一学期期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示人体性激素分泌的调节过程，下列叙述错误的是（）A.长期过量摄入性激素会导致性腺萎缩B.口服促性腺激素释放激素不会影响性激素分泌C.该过程体现了性激素分泌的分级调节和反馈调节D.激素通过体液运输到靶细胞所在位置，进入靶细胞内发挥作用2．蛋白质是生命活动的主要承担者，是生物体性状的主要体现者，仅少数生理过程无需蛋白质参与。下列各项中无需蛋白质直接参与的是A.T2噬菌体侵染大肠杆菌B.动物细胞吸收O2和排出CO2C.rRNA基因指导rRNA合成D.精子与卵细胞的识别与结合3．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（）A.600g B.900g C.1600g D.5600g4．下列关于种群、群落与生态系统的叙述，正确的是（）A.种群密度的大小能反映出种群在一定时期内数量的变化趋势B.生物多样性包括种群、群落与生态系统三个层次的内容C.草原中动物没有垂直分层现象，树林中动物具有垂直分层现象D.反馈调节既存在生物群落内部，也存在于无机环境和生物群落之间5．下列关于内环境的叙述，合理的是A.只有血浆有运输激素的作用B.细胞外液中的离子的含量恒定不变C.内环境中的各种激素含量有一定的正常范围D.只有组织液与细胞内液能直接进行物质交换6．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.甲、乙、丙可以分别表示是互利共生、捕食、种间竞争关系C.图丙中实验后期X的种内竞争加剧D.图乙中B生物对A生物的进化有害无益7．图为细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，下列叙述错误的是（）A.ATP脱去2个磷酸基团后形成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸B.植物叶肉细胞内过程①所需能量来自光合作用或呼吸作用C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响D.吸能反应一般与过程①相联系，放能反应一般与过程②相联系8．（10分）下列关于生态系统稳定性与生物多样性的叙述，正确的是A.湿地具有较强的抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生物多样性包括物种、种群、生态系统多样性C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D.建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物二、非选择题9．（10分）血清素又称5-羟色胺（5-HT），是一种重要的神经递质，主要参与摄食、体温调节、运动、生殖、记忆、疼痛及精神活动等。5-HT是一种吲哚衍生物，其产生和转化过程如下图所示。（1）植物体内也有吲哚衍生物，其中能调节植物生长发育的激素叫____，其元素组成是___。这种物质最初是从人的尿液中提取得到的，人尿中存在这种物质的可能原因是______。（2）同等条件下，具有良好心情的同学一般成绩比较好。从题干信息分析，其原因可能是这些同学体内的_____。（3）5-HT是一种抑制性神经递质，其缺乏会引起抑郁症。香蕉是一种优秀的抗抑郁水果，最可能的原因是香蕉中含有一定量的_____。（4）5-HT再摄取抑制剂—氟氧苯丙胺（SSRIs）是常用的抗抑郁药物，其作用机理如图。神经细胞中储存5-HT的突触小泡是由______（细胞器）产生的，5-HT分泌到突触间隙经过了______层膜。释放到突触间隙的5-HT与突触后膜上的受体结合后，使后一个神经元_____。SSRIs能缓解抑郁症状，其原因是______。10．（14分）2020年起源于东非的蝗灾数月就席卷了东非、西非的10多个国家，此后蝗虫群又进入亚洲的部分国家。根据媒体报道，当时蝗虫的数量已经达到4000亿只。这次蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁当地的农业生产和人民生计。回答下列问题：（1）若要有效治理蝗灾，则可以通过调查跳蝻的种群密度来为蝗灾的治理提供依据。调查跳蝻的种群密度时，常采用的调查方法是_____，使用该方法时，最后得出的结果要取_____作为跳蝻密度的估算值。（2）面对蝗灾，人们想出了很多灭蝗办法，我国科研人员在研究“牧鸭治蝗”时构建的鸭-蝗虫模型如图所示，图中箭头所指的方向代表曲线变化趋势。该模型中，蝗虫数量由N1变为N3的过程中，鸭的数量变化趋势为_____，治理蝗虫的最佳时机为图中的_____点，请再提出一种治蝗的措施：_____。（3）蝗虫群经过某地区时遇到秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡，导致该地区次年蝗虫的种群密度明显下降，原因是_____，这体现了_____因素对种群数量变化的影响。11．（14分）生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）。（1）群落中物种数目的多少称为_____，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_____。紫茎泽兰与本地植物之间构成_____关系。弃耕地群落的形成是_____演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的_____。（2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：①用完全营养液培养黑麦草幼苗。②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。该实验的目的是探究_____。（3）图2中A表示_____。次级消费者粪便中的能量属于_____。12．下图中左图是激素分泌后经体液运输到靶细胞，并与靶细胞结合的示意图，下图中右图是毒品可卡因对人体脑部神经冲动的传递干扰示意图。据图回答下列问题：（1）左图中参与运输激素的体液包括______________。激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有_____________________的功能。（2）右图可知，可卡因会_______________________________，导致③中的多巴胺含量____________，持续刺激②，使可卡因吸食者感觉很“high”。（3）糖被称为“合法的毒品”，它会刺激神经细胞释放大量的多巴胺令人产生愉悦感，人体摄入糖后，血糖上升，此时，_____________细胞分泌的_____________激素明显增多，该激素通过促进组织细胞对葡萄糖的_________________________，从而使血糖水平降低，但又因为血糖浓度快速下降到偏低水准，再次引发进食的欲望，这种假饥饿感让你不断摄入糖分，形成恶性循环，令人无法自拔，俗称“糖瘾”。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】据图分析，图示为人体性激素分泌的调节过程，其中下丘脑分泌的激素是促性腺激素释放激素，垂体分泌的是促性腺激素，下丘脑通过垂体调节性激素分泌的过程为分级调节；当性激素含量过高时，会反过来通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，以维持性激素含量的相对稳定。【详解】A、长期过量摄入性激素，血液中性激素含量增高，会抑制下丘脑和垂体的活动，使促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌减少，导致性腺萎缩，A正确；B、促性腺激素释放激素的本质为多肽，口服会被消化道中的相关酶消化而失去作用，不会影响性激素分泌，B正确；C、下丘脑→垂体→性腺分泌性激素过程表示分级调节，性激素含量过高会抑制下丘脑、垂体分泌活动，所以还存在负反馈调节，C正确；D、激素的种类很多，大多数激素都不进入细胞内发挥作用，如蛋白质类激素作用于靶细胞的细胞膜表面上的受体而发挥作用，D错误。故选D。2、B【解析】蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、T2噬菌体侵染大肠杆菌主要分为：感染阶段（含吸附和注入噬菌体DNA两步）、增殖阶段（含噬菌体DNA复制和蛋白质合成、组装两步）、成熟阶段（菌体裂解，子代噬菌体的释放），增殖过程需要酶的参与，A错误；B、动物细胞吸收O2和排出CO2都是自由扩散，不需要载体蛋白的协助，B正确；C、rRNA基因指导rRNA合成是转录过程，需要RNA聚合酶的参与，C错误；D、精子与卵细胞的识别与结合需要信息分子与受体结合，受体一般为糖蛋白，D错误。故选B。3、B【解析】1、能量传递效率的相关“最值”计算(1)食物链越短，最高营养级获得的能量越多。(2)生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。具体计算方如下：知低营养级求高营养级知高营养级求低营养级获能量最多选最短食物链按×20%计算需最多能量选最长食物链按÷10%计算获能量最少选最长食物链按×10%计算需最少能量选最短食物链按÷20%计算2、在能量分配比例和能量传递效率已知时的能量计算：对于食物网中能量流动的计算，先根据题意写出相应的食物链并根据各营养级之间的传递效率，按照从不同食物链获得的比例分别进行计算，再将各条食物链中的值相加即可。【详解】依图中食物关系分析，猫头鹰处于第三、四营养级。在食物链中，猫头鹰属第三营养级，可把此食物链简化为一条，即植物→鼠(兔)猫头鹰，最少消耗植物20g×4/5÷20%÷20%＝400g。另一食物链“植物→鼠→蛇→猫头鹰”中，猫头鹰属第四营养级，最少消耗植物20g×1/5÷20%÷20%÷20%＝500g，所以最少需要消耗植物500g+400g=900g。故选B。4、D【解析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。2、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象．影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。3、保护生物多样性（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A、种群密度能反映种群的数量大小，年龄组成能反映种群在一定时期的数量，也能反映种群数量的变化趋势，A错误；B、生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次的内容，B错误；C、草原中动物和树林中动物都具有垂直分层现象，C错误；D、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D正确。故选D。5、C【解析】内环境的理化性质有：温度、渗透压和pH。【详解】A、组织液也可以运输激素，A错误；B、细胞外液中的离子的含量会发生改变，如产生动作电位时会发生钠离子内流，B错误；C、内环境中的各种激素含量有一定的正常范围，处于动态变化中，C正确；D、淋巴也可以与淋巴细胞内液直接进行物质交换，D错误。故选C。6、D【解析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少甚至死亡，属于竞争关系。【详解】A、甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌属于互利共生关系，符合甲图信息，A正确；B、甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，B正确；C、图丙中实验后期，一种生物逐渐被淘汰，另一种生物X占优势，此时两种生物竞争强度减弱，由于资源的有限性，导致制约种群数量变化的种内竞争加剧，C正确；D、乙图是捕食关系图，捕食者B对被捕食者A的进化有益，二者在相互选择中共同进化，D错误。故选D。7、D【解析】分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，①过程是ADP与Pi合成ATP的过程，②过程是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程。ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，ATP水解释放的能量，用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。【详解】A、ATP分子由一个腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸基团组成，脱去2个磷酸基团后形成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，A正确；B、植物叶肉细胞能进行光合作用和呼吸作用，并都能合成ATP，因此植物叶肉细胞内过程①所需能量来自光合作用或呼吸作用，B正确；C、细胞内ATP与ADP相互转化需要酶的催化，酶的活性受温度和pH的影响，故活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响，C正确；D、吸能反应一般与过程②ATP水解相联系，放能反应一般与过程①ATP合成相联系，D错误。故选D。8、C【解析】本题主要考查生物多样性的知识。生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。【详解】湿地被誉为“地球之肾”，动植物种类繁多，说明其营养结构复杂，抵抗力稳定性高，所以恢复力稳定性相对较弱，A错误。生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容，B错误。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，C正确。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，D错误。【点睛】本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况。本题属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误。二、非选择题9、（1）①.吲哚乙酸##生长素②.C、H、O、N③.人体食用了含有该激素的植物体，且人体中缺乏分解吲哚乙酸的酶（2）5-羟色胺含量较高（3）5-HT（4）①.高尔基体②.0③.抑制④.SSRIs与突触前膜上的5-HT载体结合，阻止了5-HT被突触前膜重新回收，使突触间隙的5-HT含量升高【解析】图中色氨酸在羧化酶的作用下生成5-羟色氨酸，再在脱羧酶的作用下生成5-羟色胺，5-羟色胺可以被分解为褪黑素和5-吲哚乙酸。【小问1详解】植物体能调节植物生长发育的吲哚衍生物激素是吲哚乙酸（生长素），其组成元素是C、H、O、N；吲哚乙酸是植物激素，在人的尿液中存在该激素的原因是人体食用了含有该激素的植物体，且人体中缺乏分解吲哚乙酸的酶，吲哚乙酸不能被人体消化吸收。【小问2详解】5-羟色胺参与摄食、体温调节、运动、生殖、记忆、疼痛及精神活动等，因此可以推测良好心情的同学体内5-羟色胺含量较高。【小问3详解】根据题干信息“5-HT是一种抑制性神经递质，其缺乏会引起抑郁症”，香蕉是一种优秀的抗抑郁水果，所以可以推测香蕉中含有一定量的5-HT。【小问4详解】神经细胞内的突触小泡是由高尔基体产生的，5-HT作为神经递质排出细胞的方式是胞吐作用，所以穿过0层生物膜；5-HT是一种抑制性递质，当其与突触后膜上的受体结合后，使后一个神经元产生抑制；从图中可以看出，SSRIs与突触前膜上的5-HT载体结合，阻止了5-HT被突触前膜重新回收，使突触间隙的5-HT含量升高，从而达到缓解抑郁症的症状。【点睛】本题综合考查植物激素和动物激素的相关知识，需要考生掌握生长素的相关知识，同时理解兴奋在神经元之间的传递过程。10、（1）①.样方法②.平均值（2）①.先减少后增多②.N1③.利用化学物质诱杀蝗虫的雄性个体，改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫种群的出生率（3）①.产卵数量少，出生率下降②.非生物#非密度制约【解析】1、种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。2、一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。例如，同样是缺少食物，种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就越大。因此，这些因素称为密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。例如，在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其种群密度高低，所有个体都会死亡。【小问1详解】跳蝻活动范围小，在调查跳蝻种群密度时，常采用的调查方法是样方法，使用该方法时，为减小误差，最后得出的结果要取平均值作为跳蝻密度的估算值。【小问2详解】根据模型分析，当蝗虫数量由N1变为N3的过程中，鸭的数量变化趋势为先减少后增加，防止蝗灾不爆发治理蝗虫的最佳时机为图中的N1点，此方法为生物防治。除此治理方法外，还可以采取利用化学物质诱杀蝗虫的雄性个体，改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫种群的出生率的措施。【小问3详解】在自然界，种群的数量变化受到温度、阳光、水等非生物因素的影响。蝗虫在产卵前死亡，导致产卵数量少，出生率下降，致使该地区次年蝗虫的种群密度明显下降，这体现了非生物（非密度制约）因素对种群数量变化的影响。【点睛】本题考查种群的特征、种群密度的调查方法以及影响种群数量变化的因素的知识，要求考生把握知识的内在联系，形成知识网络并结合题干信息进行答题。11、（1）①.丰富度②.减小③.竞争④.次生⑤.速度和方向（2）黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质（3）①.初级消费者的同化量②.初级消费者##上一营养级或A【解析】分析题图：图1是生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查结果图，由图知轻度入侵区植物物种数变化较大，重度入侵区植物物种数变化较小，原因是重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落。图2是对轻度入侵区的能量流动进行了研究图，由同化量=摄入量-粪便量，所以初级消费者同化量为1.05×109-3×108=7.5×108，次级消费者同化量为2.44×107-1.9×106=2.25×107（单位：J/hm2．a）。【小问1详解】群落中物种数目的多少称为丰富度，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小；重度入侵区植物物种数变化较小的原因是重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落；弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向。【小问2详解】实验设计“取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液可知该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质。【小问3详解】图2中A表示初级消费者的同化量。同化量=摄入量-粪便量，图中次级消费者粪便中的能量不属于该营养