安徽省二校联考2025届生物高三第一学期期末考试模拟试题含解析

安徽省二校联考2025届生物高三第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人体剧烈运动时，不会出现的是（）A．机体产生热量显著增多 B．血浆中乳酸水平持续升高C．脑干呼吸中枢兴奋增强 D．肌细胞中ATP水平相对稳定2．在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团（如下图所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。下列有关叙述错误的是（）A．被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变B．蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关C．DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合D．胞嘧啶和5′甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对3．下列关于泡菜腌制的叙述，正确的是（）A．泡菜坛中蔬菜装量不能超过2/3，以防发酵液溢出B．为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛C．泡菜中亚硝酸盐含量随发酵时间延长而增加D．发酵时间越长，泡菜中霉菌数量越少4．细胞呼吸是重要的新陈代谢反应，其原理广泛应用于生产实践，下列相关叙述，错误的是（）A．使用具有透气性的创可贴可避免伤口感染B．给盆栽花卉适时松土可促进根系的生长C．稻田及时排水能防止幼根的细胞产生乳酸D．利用酵母菌和醋酸杆菌生产时应控制通气5．科研人员研究赤霉素（GA3）对NaCl胁迫下红小豆种子萌发过程中芽长和根长的影响，实验处理方法和实验结果如下表所示。下列叙述正确的是处理方法芽长(cm)根长(cm)蒸馏水（D组）5.604.26150mmol/LNaCl溶液（S组）1.961.86S组+10mmol/LGA33.043.06S组+30mmol/LGA34.083.12S组+50mmol/LGA34.843.42A．该实验只有D组为对照组B．50mmol/LGA3是缓解胁迫的最适浓度C．与盐胁迫下相比，实验范围内GA3的浓度均具有缓解胁迫的作用D．实验说明加入一定浓度的GA3能使红小豆种子在盐胁迫下正常萌发6．下列关于现代生物进化理论的说法，不正确的是（）A．环境适应，种群基因频率将不发生改变B．基因突变、基因重组和自然选择可导致某大肠杆菌种群基因频率发生变化C．生殖隔离是新物种形成的标志D．生物多样性与生物之间的共同进化密切相关7．CD20是一种广泛存在于正常或恶性B淋巴细胞表面的标志性抗原，该抗原在其他正常组织细胞中并不表达。1997年，第一个针对B淋巴瘤治疗的人鼠嵌合型单克隆抗体—利妥昔单抗上市，该抗体通过诱导细胞凋亡等方式来杀死肿瘤细胞：2002年，鼠源单克隆抗体—替伊莫单抗上市，该抗体除了促进细胞凋亡外，还结合了相关的放射性药物，进一步增强了对B淋巴瘤细胞的杀伤效果；2017年，人源单克隆抗体—奧美珠单抗上市，该抗体免疫原性（自身作为异物引起免疫应答的性能）更低，治疗效果更明显。分析以上材料，下列叙述正确的是（）A．利妥昔单抗只对B淋巴瘤发挥作用B．替伊莫单抗结合的放射性药物能与CD20特异性结合C．鼠源抗体有可能作为抗原被人体免疫系统破坏D．奥美珠单抗可以治疗各种癌症8．（10分）磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示，下列叙述错误的是（）A．糖异生途径最可能发生在肝细胞内，以弥补肝糖原储备的不足B．机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性有关C．抑制PEPCKI乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能D．图示调节过程有利于维持内环境中血糖浓度的相对稳定二、非选择题9．（10分）甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（Ⅰ和Ⅱ）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况。减数分裂时，染色体联会过程均不发生交叉互换。A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花。（1）若甲植株进行自交产生的子代为N。N的矮茎红花个体中纯合子占_______；若选择N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占_________。（2）乙植株发生了的变异类型是_____；发生该变异时，图中所示基因B的碱基序列是否改变？_________。（填“是”或“否”）。（3）甲植株图中相关基因的遗传符合__________定律。10．（14分）已知豌豆（2n＝14）的花色受非同源染色体上的两对基因A、a和B、b控制。红花（A）对白花（a）为完全显性。B基因为修饰基因，淡化花的颜色，BB与Bb的淡化程度不同：前者淡化为白色，后者淡化为粉红色。现将一株纯合的红花植株和一株白花植株（aaBB）杂交产生的大量种子（F1）用射线处理后萌发，F1植株中有一株白花，其余为粉红花。请回答下列问题：（1）关于F1白花植株产生的原因，科研人员提出了以下几种假说：假说一：F1种子发生了一条染色体丢失；假说二：F1种子发生了上述基因所在的一条染色体部分片段（含相应基因）缺失；假说三：F1种子一条染色体上的某个基因发生了突变。①经显微镜观察，F1白花植株减数第一次分裂前期四分体的个数为______个，可以否定假说一；②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察，F1白花植株的小孢子母细胞（同动物的初级精母细胞）中荧光点的数目为_____个，可以否定假说二。（2）现已确定种子萌发时某个基因发生了突变。①有人认为：F1种子一定发生了A→a的隐性突变。该说法是否正确？_____。原因是_________________。②专家认为：F1种子中另一对基因中的一个基因发生了显性突变（突变基因与A、B基因不在同一条染色体上），突变基因的产物可以抑制A基因的功能，但对a、B、b无影响，导致F1出现白花植株。若假设正确，F1白花植株自交，子代表现型及比例为____。（3）生物体的性状是由基因与基因、_____以及基因与环境之间相互作用、精确调控的结果，上述实验结果可以对此提供一些依据。11．（14分）下丘脑在生命活动调节过程中发挥着重要作用。回答下列问题：（1）下丘脑通过分泌______和______等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。（2）当血糖浓度偏高时，下丘脑某区域能够促进胰岛素的分泌，使组织细胞______，从而使血糖浓度降低。此时胰岛素作用的靶细胞为______。（3）分别向正常小鼠和甲亢小鼠静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，并于注射前和注射后分别连续取血测定血清中促甲状腺激素的浓度，发现甲亢小鼠血液中促甲状腺激素的浓度与正常小鼠相比无明显变化，原因是______。（4）研究表明，老年人皮肤毛细血管弹性降低，骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少。由此推测寒冷条件下老年人体温较低的直接原因是______。12．杂交水稻生产技术是我国现代农业研究的一项重要成果，使我国的水稻产量得到大幅度提高，为我国和世界粮食安全作出了重要贡献。（1）具有相对性状的水稻纯合子杂交，研究者根据F1、F2的表现型及比例可作出的判断包括___________，以及通过比较正、反交结果可推断控制该性状的基因是否位于细胞核中。（2）1970年袁隆平团队在水稻（野生型）中发现了一株雄性不育植株（雄蕊异常，不能产生有功能的花粉；雌蕊正常，接受外来的正常花粉能受精结实）。通过分析下图所示的杂交实验，研究者发现该雄性不育性状是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的。上述杂交中子代的细胞质基因均由母本提供。用S表示细胞质不育基因，N表示细胞质可育基因。用R（R1、R2）表示细胞核中可恢复育性的基因，其等位基因r（r1、r2）无此功能。只有当细胞质中含有S基因，细胞核中r基因纯合时，植株才表现出雄性不育性状。其他类型的基因组合均为雄性可育。通过杂交一可生产杂交种子（利用雄性不育株生产可育的F1种子，供生产使用)；通过杂交二可用来繁殖不育系（每年繁殖出基因型相同且雄性不育的植株）。请以遗传图解的形式写出杂交一和杂交二的亲本及F1的基因型（不要求写配子基因型）。__________________（3）研究发现细胞质S基因（在线粒体DNA上）编码的蛋白质阻碍水稻花粉发育而导致雄性不育，而R基因能够消除S基因对花粉发育的不利影响。为研究其中的机制，分析了不同基因型水稻的线粒体不育基因表达情况，结果见下表：根据表中结果，从R基因影响线粒体不育基因S表达的角度，解释R基因恢复育性可能的机制。____________________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

人体细胞剧烈运动时主要进行无氧呼吸，此时细胞无氧呼吸产生乳酸，但也会进行有氧呼吸。同时剧烈运动会产生大量的热量，刺激机体产热量升高。该题综合性考查了运动时涉及到的各种调节，识记无氧呼吸过程、ATP的转化机制是本题的解题关键。【详解】A、剧烈运动时，细胞进行大量的呼吸作用，释放出大量的热能，机体产热量显著增加，A正确；B、人体无氧呼吸会产生大量乳酸，但乳酸进入血浆中会被缓冲物质中和，其含量不会持续升高，B错误；C、人体的呼吸中枢位于脑干，剧烈运动时会消耗大量的氧气，所以此时呼吸中枢兴奋增强，C正确；D、ATP和ADP的相互转换始终处于动态平衡中，细胞中ATP的水平会维持相对稳定，D正确；故选B。2、A【解析】

少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。这说明蜂王和工蜂的差别并不是由遗传物质不同造成的，而是由食物的差异造成的，是环境对表型的影响。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。说明这个基因的表达产物与环境因素类似，也能改变蜜蜂的表型。对于这些不是由遗传物质改变引起的生物表型的改变的研究，称为表观遗传学。【详解】A、从图中可知，被甲基化的DNA片段中遗传信息未发生改变，A错误；B、DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这说明蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关，B正确；C、DNA甲基化后能使DNA某些区域添加甲基基团，可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合，C正确；D、胞嘧啶和5′甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对，D正确。故选A。3、B【解析】

泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。泡菜的制作流程主要是：选择材料、配置盐水、调味装坛、密封腌制；制作泡菜时，需要控制的主要因素有腌制时间、温度和食盐的用量等。温度过高，食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。【详解】A、泡菜坛中蔬菜装量可以超过2/3，泡菜腌制利用的是乳酸菌的无氧呼吸，一般不会溢出，A错误；B、为加快发酵速率，可将蔬菜在开水中浸泡后入坛，B正确；C、在整个发酵过程中，亚硝酸盐的含量表现为先增加后下降的趋势，C错误；D、泡菜制作的菌种是乳酸菌，发酵时间越长，泡菜中乳酸菌数量会越少，亚硝酸盐的含量也会减少，D错误。故选B。4、C【解析】

常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。【详解】A、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以使用具有透气性的创可贴可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A正确；B、给盆栽花卉适时松土，可增加土壤的氧气含量，促进根系的有氧呼吸，为矿质元素吸收供应能量，有利于根的生长，B正确；C、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精而不是乳酸，对根有毒害作用，C错误；D、酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，醋酸菌是好氧菌，因此利用酵母菌和醋酸杆菌生产时应控制通气，D正确。故选C。5、C【解析】

根据实验的目的“研究赤霉素（GA3）对NaCl胁迫下红小豆种子萌发过程中芽长和根长的影响”可知，该实验的自变量是赤霉素的浓度，因变量是芽长和根长。分析表格中实验设计思路，D组相当于空白对照组，S组相当于在高盐溶液处理后的对照组，其他三组为不同浓度的GA3的实验组，进一步分析实验结果可知：盐胁迫会抑制芽和根的生长，但一定的GA3浓度范围内，随GA3的浓度逐渐增大，红小豆种子对盐胁迫的缓解作用越大，但从表中数据还不能得出缓解作用最大的最适GA3浓度或者能否使种子萌发恢复正常的GA3浓度。【详解】A、结合前面的分析可知，根据实验目的分析，设计中D组和S组都是对照组，A错误；

B、由于实验中GA3对盐胁迫的缓解作用没有出现波峰，所以无法确定50mmol/LGA3是不是缓解胁迫的最适浓度，B错误；

C、根据前面的分析可知，在盐胁迫下，红小豆萌发的根和芽生长变短，但在实验范围内GA3的浓度均具有缓解胁迫的作用，C正确；

D、由于从实验结果分析，没有显示出那个GA3浓度下与D组的结果相同，同时实验也没有设计更高浓度的GA3处理盐胁迫下的红小豆种子，所以此实验还不能说明加入一定浓度的GA3能使红小豆种子在盐胁迫下能恢复正常萌发，D错误。

故选C。

【点睛】分析本题实验关键要明确设置的D组和S组都是对照组。6、A【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。【详解】A、影响种群基因频率的因素有突变和基因重组、自然选择等，因此若环境适应，种群的基因频率可能会发生改变，A错误；B、自然选择、突变和基因重组（人为条件下大肠杆菌也可发生）都会导致种群基因频率发生改变，B正确；C、出现生殖隔离是新物种形成的标志，C正确；D、共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响、共同发展，生物共同进化形成生物多样性，D正确。故选A。【点睛】解答此题要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项。7、C【解析】

单克隆抗体的特点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。【详解】A、利妥昔单抗对正常或恶性B淋巴细胞均起作用，A错误；B、替伊莫单抗能与CD20特异性结合，放射性药物不能，B错误；C、鼠源抗体有可能作为抗原，诱发机体的免疫反应，被人体免疫系统破坏，C正确；D、奥美珠单抗只能用于治疗B淋巴瘤，不能治疗其他癌症，D错误。故选C。8、C【解析】

据图分析：通过促使PEPCKI酶活性的降低即促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，可以达到治疗和预防糖尿病的目的。【详解】A、据图可推测糖异生途径发生的场所主要在肝细胞内，以弥补肝糖原储备不足，A正确；B、胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖，而PEPCKI能使糖异生为葡萄糖，因此机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关，B正确；C、促进PEPCKI乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能，C错误；D、血糖浓度升高后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调节，有利于维持内环境中血糖浓度的相对稳定，D正确。故选C。【点睛】本题主要考查血糖平衡的调节，意在强化学生识图判断与分析作答能力，关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的利用及生理作用。二、非选择题9、1/11/81染色体易位或染色体结构变异否自由组合【解析】

（1）由于甲植株的基因型为AaBb，所以其自交产生的子代中矮茎红花个体的基因型为aaBB和aaBb，其中纯合子占1/1；高茎红花植株的基因型及比例为AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4，则A的基因频率为12/18=2/1，a的基因频率为1/1；B的基因频率为12/18=2/1，b的基因频率为1/1．全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体（aabb）占1/1×1/1×1/1×1/1＝1/81。（2）非同源染色体之间的片段互换属于易位；染色体结构变异不改变基因中碱基对的排列顺序。（1）由于两对基因为位于两对同源染色体中，因此遵循自由组合定律。【点睛】本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、计算能力。10、78不正确当发生b→B的显性突变时，基因型为AaBB的植株也开白花红花：粉红花：白花=3：6：55基因与基因的产物【解析】

根据题意“基因A可以将白色物质转化为红色色素，BB可以将红色色素彻底淡化为白色，Bb将红色色素不彻底淡化为粉红色”可判断红色植株个体基因型为A_bb、粉色植株个体基因型为A_Bb，白色植株个体基因型为aa__、A_BB，纯合的红花植株（AAbb）和白花植株（aaBB）杂交产生的大量种子F1（AaBb）。【详解】（1）①由于豌豆2n=14，有7对同源染色体，所以减数第一次分裂前期同源染色体配对，配对的1对同源染色体称为1个四分体，所以F1白花植株减数第一次分裂前期四分体个数为7个。可以否定假说一；②F1白花植株基因型AaBb，小孢子母细胞是由类似于体细胞的细胞经过复制形成的，所以其基因型是AAaaBBbb，所以荧光点的数目为8个。可以否定假说二。（2）①F1基因型是AaBb，表现为粉红花，如果发生了A→a的隐性突变，即基因型是aaBb，开白花，但如果b基因突变成B基因，即基因型是AaBB，也表现为白花。②假设该基因型为Cc，则突变后，白花植株的基因型是AaBbCc，三对基因自由组合，红花植株（A_bbcc）∶粉红花植株（A_Bbcc）∶白花植株（其余基因型）=（3/4×1/4×1/4）∶（3/4×2/4×1/4）∶（1-3/4×1/4×1/4-3/4×2/4×1/4）=3∶6∶55。（3）生物体的性状是由基因与基因、基因和基因的产物以及基因与环境之间相互作用、精确调控的结果。【点睛】解答本题需要根据题干中各种色素的合成途径，判断粉色、红色、白色植物个体的基因型，要求考生掌握自由组合定律的实质，能根据题干信息判断基因型及表现型之间的对应关系，再根据题中具体要求作答，注意逐对分析法的运用。11、神经递质激素加速摄取、利用和储存葡萄糖所有细胞甲亢小鼠体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制皮肤血管收缩能力下降，散热量较大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量减少，导致产热量减少【解析】

下丘脑是神经-内分泌的枢纽，具有感受刺激、传递兴奋、作为神经中枢、分泌激素等功能。甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少。【详解】（1）下丘脑为中枢神经系统，可以通过分泌神经递质和激素等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。（2）胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；胰岛素作用的靶细胞是全身所有细胞。（3）甲亢小鼠血液中甲状腺激素的分泌量高于正常小鼠，当血液中甲状腺激素升高时，可通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，从而抑制下丘脑和垂体的活动，因此即便是给甲亢小鼠注射促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的促甲状腺激素的量也不会发生明显变化。（4）寒冷条件下，机体为了减少散热，毛细血管收缩。据题干信息，老年人皮肤毛细血管弹性降低，皮肤血管收缩能力下降，因此散热量较大；寒冷的时候，细胞代谢增强。但老年人骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少，氧化分解葡萄糖的量减少，导致产热减少，故寒冷条件下老年人体温较低。【点睛】本题考查体温调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的综合运用能力。12、通过F1的性状表现可以判断性状的显隐性，通过F2的性状分离比，初步推测性状受几对基因控制R1不影响线粒体不育基因的转录,但抑制不育蛋白的产生或积累；R2抑制不育基因的转录，或在转录后降解不育基因的mRNA；R1、R2基因的共同作用抑制了不育基因的表达，使育性恢复正常。【解析】

1、自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组