湖北省襄阳市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖北省襄阳市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（15分）1．阅读下列文段，按要求答题。在杭州亚运会上，热爱潜水的全红婵在千余名观众的翘（）首而望中再次以出色的表现震惊了世界。只见她____地轻舒双臂，向上举起，轻轻一蹬，就向空中飞去。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经像轻盈的、笔直的箭插进碧波之中。这时如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声向她表达由忠的赞赏。（1）给文中加点字注音。翘首（2）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。（3）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（）A．从容不迫 B．屏息敛声 C．大步流星 D．昂首挺胸2．下列说法不正确的一项是（）A．新闻特写以形象化的描写作为主要表现手段，着重描写精彩瞬间。B．传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。C．律诗是近体诗的一种，共八句，律诗颔联和颈联的上下句必须是对仗句。D．“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。”这句话运用夸张的修辞手法。3．将下列语句重新排列组合使之成为通顺的语段，最恰当的一项是（）①中国载人航天，就是牛！②19时34分，神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。③空间站里，神舟十六号航天员乘组热情盼望着远道而来的战友。④这是我国首次三批航天员天宫同框。⑤浩瀚宇宙再现中国人太空“会师”的经典场面。A．①③②④⑤ B．①②③⑤④ C．②③⑤④① D．③②⑤④①4．诗文默写。（1）岂不罹凝寒？。（《赠从弟》其二）（2）古代文人常寥寥数语就勾勒出一幅唯美的画面，让我们产生丰富的想象。王绩的《野望》中“，山山唯落晖”描绘了一幅傍晚时分秋意浓浓的画面；崔颢的《黄鹤楼》中“，”描绘了一幅空明、悠远，草木繁茂的画面。郦道元的《三峡》“巴东三峡巫峡长，”引用渔歌反衬，描绘出一幅深秋清幽寂静的画面。（3）暑假期间，小语同学有幸游览新疆，面对奇特壮美、气势雄浑的风光，他不由自主地吟诵王维《使至塞上》中的两句诗“，”。二、探究与交流（8分）5．鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。（1）【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。A.言不信者行不果。——墨子B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备C.人背信则名不达。——刘向D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔删去名言的序号是，原因是。（2）【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲【采访主题】挖掘当代诚信的内涵【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民）2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”。【采访问题】①②（3）【扬“诚信”之德】活动中，小语同学搜集了以下内容，请帮他写出探究结果。____________________________________________________________________________________________【材料一】湖北省“信义老农”陈廷海是有名的粮食经纪人，十里八乡的亲友都将自家的农副产品交给他代销。后来他的合伙人携款逃匿，给陈廷海留下了98万元的债务。他说：“无论如何也要给乡亲们一个交代”。从此他变卖家财，节衣缩食，一点点地攒，分分角角地还，终于用16年还清了债务。别人都说他傻，他却说：“只有还清，我才能挺直腰板做人！”中央文明办发布2022年第三季度“中国好人榜”，陈廷海入选诚实守信类“中国好人”。【材料二】2023年9月20日内蒙古举办了“2023年度内蒙古十大诚信人物”评选颁奖仪式，这是内蒙古信用宣传月的主要内容之一。【材料三】据上海市市场监督管理局公开消息，“饿了么”因利用虚假的或使人误解的价格手段，诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易，被依法行政处罚，罚款金额50万元。探究结果：。（4）【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。____________________________________________________________________________________________三、阅读与鉴赏（47分）6．阅读下面文字，完成题目。为不断扩大“一带一路”的国际感召力，努力塑造可信、可敬的中国形象，八（1）班拟开展“红色故事大家讲”活动，小语同学选取了以下内容参与演讲。【片段一】他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。【片段二】在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。（1）小语同学选择的内容出自哪部作品？作者是谁？____________________________________________________________________________________________（2）小语选择的两个片段描述了哪些人物？你最欣赏哪一位？请阐述理由。____________________________________________________________________________________________（3）通过小语的讲述，你认为新时代的青少年应该具备哪些品质才能更好地服务于祖国？____________________________________________________________________________________________古诗赏析。早兴①【唐】白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。7．下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A．首联用“晨光”与“开门鼓”交待时间之早。B．颔联通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息。C．颈联说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。D．尾联照应诗题，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。____________________________________________________________________________________________8．尾联运用了什么抒情方式？表达了作者怎样的情感？文言文阅读。从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心已飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石簧兄弟同学佛人王静虚至湖山好友一时凑集矣。（选自袁宏道《初至西湖记》）【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植（洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。9．解释下列加点词在文中的意思。①从武林门而西②次早得陶石篑帖子10．下列对文中画横线的断句，正确的一项是（）A．石篑兄弟同学佛人王静虚至/湖山好友/一时凑集矣。B．石篑兄弟同学佛人王/静虚至湖山/好友一时凑集矣。C．石篑兄弟/同学佛人王静虚至湖山/好友一时凑集矣。D．石篑兄弟同学/佛人王静虚至/湖山好友一时凑集矣。11．把下列句子翻译成现代汉语。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。____________________________________________________________________________________________12．选文表达了作者怎样的思想情感？____________________________________________________________________________________________13．假如你是导游，请你结合本文，为游客描绘西湖美景。（字数在50字以内）____________________________________________________________________________________________记叙文阅读。____王国梁①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再待会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。（选自《中国城市报》，略有改动）14．从人物描写的角度，对文中画线句进行赏析。“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”15．第⑧段末尾“我不知说什么好，鼻子有点酸酸的”，“我”的内心有哪些复杂的感受？____________________________________________________________________________________________16．下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？简要说说理由。A.母亲的柴鸡蛋B.母亲“等蛋”C.柴鸡蛋____________________________________________________________________________________________17．“我”回城后把这个故事发在了微博，有人留言说：“文末段落有些多余，可以删去。”你认同吗？请你跟帖留言。____________________________________________________________________________________________记叙文阅读。老兵和军马梁晓声①“老兵”其实并不老，才二十六岁。②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。③像大多数新兵一样，他有一个梦想留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！”⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！”⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……（有删改）18．你从文中第⑨段划线句中读出了老兵此刻怎样的内心独白。____________________________________________________________________________________________19．文中的老兵只有二十六岁，为什么被称为“老兵”。____________________________________________________________________________________________20．文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。____________________________________________________________________________________________21．为宣传老兵精神，请你为文中的老兵写一首小诗发到朋友圈，题目自拟。（不超过6行）____________________________________________________________________________________________四、写作与表达（50分）22．作文。题一：总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。请以“珍藏在心底的”为题目，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。题二：最是拼搏动人心。杭州残运会赛场上，轮椅击剑运动员比赛时，需要把轮椅固定在可调节轨道的框架上；盲人门球运动员需要通过听声辨位决定自身运动方向；举重运动员需要躺着用双手举起杠铃……面对常人难以想象的困难，参赛残疾人运动员毫不畏惧，迎难而上，不断实现自我超越，展现出他们不屈的灵魂，他们都是自己的冠军，这些困难都成了他们的勋章。我们在追逐梦想的路上，也会遇到各种挫折，我们也要一路拼搏，把它们变成我们的勋章。请以“勋章”为话题写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

答案解析部分1．【答案】（1）qiáo（2）“忠”改为“衷”（3）A【解析】【分析】(1)翘首：抬起头来向远处看。

(2)由忠——由衷。由衷：出自内心。

(3)从容不迫：沉着镇定，不慌不忙。屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。大步流星：迈大步像流星一样地急走。形容步子很大，走得飞快。昂首挺胸：仰着头，挺起胸。形容无所畏惧或者坚强不屈的样子。结合“轻舒双臂”的语境可知，应使用“从容不迫”。故选A。故答案为：⑴qiáo；

⑵“忠”改为“衷”；

⑶A【点评】⑴本题考查对重点字的读音积累。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

⑵本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。

⑶本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。2．【答案】A【解析】【分析】A.有误，新闻特写是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，“着重描写精彩瞬间"表述有误。BCD正确。故选A。故答案为：A【点评】本题考查文学常识及修辞手法。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。3．【答案】D【解析】【分析】通读语段可知语段讲述的是神舟十六号航天员盼着对最终与神舟十七号航天员会师，所以③为首句；接着是神舟十七号航天员乘组到达“天宫”，②是第二句；⑤紧承②是“会师”的场景，是第三句；④的内容紧承⑤中的“会师”，是第四句；①称赞做结。因此排序为：③②⑤④①。故选D。故答案为：D【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。4．【答案】（1）松柏有本性（2）树树皆秋色；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；猿鸣三声泪沾裳（3）大漠孤烟直；长河落日圆【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、洲”等字词容易写错。故答案为：（1）松柏有本性；

（2）树树皆秋色；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；

猿鸣三声泪沾裳（3）大漠孤烟直，长河落日圆【点评】本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。5．【答案】（1）B；这句是劝人向善的，与诚信无关（2）中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢；在还债的过程中都经历了哪些艰难？（3）示例：诚信是做人做事，立足社会的根本，讲诚信的人会得到社会的认可和尊重。（4）小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。【解析】【分析】(1)A.言不信者行不果，意思是不讲信用的人，行动也不会有结果；B.有误，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为“意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。这句是劝人向善的，与诚信无关；C.人背信则名不达，意思是一个人如果不守信用，说过的话做不到，名声就会受损；D.泰戈尔的诗意思是强调虚伪的人、没有诚信的人很可怕；故选B。

(2)根据采访主题“挖掘诚信的内涵”、采访对象的特点，可从他们的初衷、遇到的困难等方面分析作答。注意：要围绕着采访主题“挖掘当代诚信的内涵”设计问题，问题要具有针对性，两个问题不重复、不交叉。示例：①你们在打工还债的过程中，有没有过退缩和动摇?②还债的过程中，最艰难的时候，你们是怎么生活的?

(3)要求学生仔细阅读材料，分析材料的观点。材料一，是诚信感动中国。材料二是内蒙古信用宣传月的主要内容。材料三是“饿了么”诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易受到处罚。据此写出探究结果即可。示例：诚信是一个人的立身之本，是一家企业做大做强的基础，一个人失去诚信，将难以在社会上立足。

(4)首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。故答案为：⑴B；这句是劝人向善的，与诚信无关⑵中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢在还债的过程中都经历了哪些艰难？⑶示例：诚信是做人做事，立足社会的根本，讲诚信的人会得到社会的认可和尊重。

⑷小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。【点评】(1)本题考查名人名言的理解。答题时首先要结合名句中的关键词语理解名句的大意，然后再结合活动主题进行选择。

(2)本题考查采访问题设计。设计问题要注意采访对象，针对采访对象和采访目的提出问题，要把大而笼统的问题化解为小而具体的问题，让受访者有话可答。

(3)本题考查材料的探究能力，要想准确地探究材料的启示，必须在理解材料的基础上联系现实生活深入地、多角度地思考材料蕴含的启示，不能就事论事，也不能只停留在事物表面，然后再把启示用合适的语言进行表达。

(4)此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。6．【答案】（1）《红星照耀中国》埃德加•斯诺（2）示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。（3）在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。【解析】【分析】(1)根据材料中的“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，语段出自埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。

(2)根据“他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，片段一中的““他”是朱德。朱德是红军的总司令，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他的基本特点就是天性极端温和，平易近人，从不摆架子，有睿智的长者风范。根据“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人"可知，片段二中人物指的是彭德怀。结合名著有关内容来看“在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进”可见彭德怀是个坚强不屈、吃苦耐劳的人；从“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的“和游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”知，他富有才智、善于作战、具有杰出的军事才能；根据“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”知，他还是一个关爱部下，爱兵如子的人。根据“跑上山顶去”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可见彭德怀豪爽、敏捷。

(3)可以从朱德和彭德怀身上的优点来写，如生活简朴，性格温和，坚强不屈，吃苦耐劳，勇敢无畏，富有才智，豪爽、敏捷。示例：新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，听党话、跟党走，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。新时代中国青年要担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。新时代中国青年要练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。故答案为：⑴《红星照耀中国》埃德加•斯诺

⑵示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。

片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。⑶在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。【点评】⑴本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑵本题考查名著积累。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。

⑶本题考查学生对名著理解感悟能力。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。【答案】7．C8．抒情方式：用了直抒胸臆的手法。表达的情感：抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。【解析】【点评】⑴这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

⑵①此题考查分析诗歌抒情方式的能力。抒情方式大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情分4种，分别是因事缘情、借景抒情、托物言志、咏史抒怀。抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的度自由。②本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。7．ABD正确。C.根据乙诗颈联“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻"可知，其意思是：昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。“半销宿酒头仍重”，说明昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大乐事，以致诗人忘了自身的酒量，开怀畅饮，一醉方休，到次日早晨起来尚有头重脚轻之感。“新脱冬衣"表明正是早春气候，脱去冬衣会令人焕然一新，轻松爽快，所以说“体乍轻”。“体乍轻”而“头仍重”，值此酒意未竟消之际，当有头重脚轻、飘飘无定之感。这既是实写酒意未消时身体真实的感觉，同时也是美好的春色令诗人陶醉。表达诗人喜悦高兴之情，而非“因思念家乡而开怀大饮”；理解有误。故选C。

故答案为：C8．根据尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，意思是：睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。可见，这两句写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。运用直抒胸臆的抒情方式，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明，直接抒发诗人内心的喜悦，暗示诗人的身心已完全被春天的气息所感染，他又迎来了一个明媚的春天。表达了对即将到来的春天的喜爱、赞美之情，也表达诗人对生活的热爱。

故答案为：抒情方式：用了直抒胸臆的手法。表达的情感：抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。【答案】9．向西；第二10．A11．这时要想用一个词来描绘也不可能了，这种情形大约像曹植梦中初次遇见洛神一样。12．表现作者对西湖美景的喜爱之情。13．各位游客，人们常说：上有天堂，下有苏杭。其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有个西湖。有人曾把杭州西湖和瑞士日内瓦的莱蒙湖比喻为世界上东西辉映的两颗明珠。正是有了西湖，才使杭州成了“世界最美丽华贵的天城”。杭州因湖而名，因湖而兴，温柔婉约的西湖早就了杭州“人间天堂”的美名。今天就让我们一起签去游览吧！【解析】【点评】⑴本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

⑵此题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

⑶本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

⑷此题考查对思想感情的理解能力。理解作者所表达的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解作者的心境和情绪，二是抓住文中作者直接表达情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。

（5）此题考查思维的拓展能力。解答此类题的关键需要学生深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。【附参考译文】从武林门朝西，望着保叔塔高耸地直立在山崖上，我的心就早已飞到西湖上了。中午进入昭庆寺，喝完了茶，就划着小船进入湖里。山色像眉毛的青黛色，桃花艳丽像少女的面颊，和风像酒一样令人陶醉，波纹像丝绸一样细软平滑，刚一抬头观看，不知不觉眼睛和心都醉了。这时要想用一个词来描绘也不可能了，这种情形大约像曹植梦中初次遇见洛神一样。我游西湖从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日的。晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。到了十九日，收到了陶石篑的请帖，第二天早上，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。9．①句意：从武林门朝西。西，向西。

②句意：第二天早上，收到了陶石篑的请帖。次，第二。

故答案为：向西；第二10．句意：石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。“石篑兄弟同学佛人王静虚至"写王静虚来到，是个完整的句子；“湖山好友”是主语，“一时凑集矣”是谓语。故断为：石篑兄弟同学佛人王静虚至/湖山好友/一时凑集矣。

故选A。

故答案为：A11．重点词：欲下，想写下。不得，不能够。如，像。

故答案为：这时要想用一个词来描绘也不可能了，这种情形大约像曹植梦中初次遇见洛神一样。12．结合“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也”句可知，具体描绘了景色的美丽，写自己陶醉其中，表现作者对西湖美景的喜爱之情。

故答案为：表现作者对西湖美景的喜爱之情。13．文章多运用比喻的修辞，生动形象，如山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。四种景物：山色、花光、温风、波纹；一连用了四个比喻，以排比的形式出现；文字高度洗练，既传神地传达出作者的欣喜之情，又从整体上概括了仲春二月西湖的特点，给人以美好的感受。再结合“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也”句的描写进行描绘，写一段导游词即可。

故答案为：各位游客，人们常说：上有天堂，下有苏杭。其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有个西湖。有人曾把杭州西湖和瑞士日内瓦的莱蒙湖比喻为世界上东西辉映的两颗明珠。正是有了西湖，才使杭州成了“世界最美丽华贵的天城”。杭州因湖而名，因湖而兴，温柔婉约的西湖早就了杭州“人间天堂”的美名。今天就让我们一起签去游览吧！【答案】14．运用语言描写的方法，连用两个“下了”，生动形象地再现母亲终于等到母鸡下蛋的兴奋，渴望把最新鲜的鸡蛋送给孩子的激动，表现了母亲对孩子浓浓的关爱之情。15．为母亲真心为“我们”攒鸡蛋而感动；为母亲对“我们”浓浓的爱而感激；为“我们”不能陪伴在母亲身边而自责。16．示例：我觉得A。“母亲的柴鸡蛋”作为文章的标题更合适；因为它涵盖了文章的主要内容，也交待了文章的核心人物——母亲，也从中引出了文章的主旨。17．不可删去。每一个鸡蛋和母亲的嘱咐都是母亲对“我”浓浓的爱。每天都吃一个，母亲的爱就每天伴随着“我”，“我”的生活因母亲而倍感幸福。文章结尾处是对文章的主题的升华。【解析】【点评】⑴本题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。

⑵此题考查揣摩人物心理能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。

⑶本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

⑷本题考查理解结尾段作用的能力。散文结尾段的作用是：总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等。解答此题一般从结构与内容两方面分析。14．“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢”运用了语言描写，结合第⑦段“母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中”，第⑧段“突然通过后视镜看见母亲快步追来“句可知，两个“下了”和这里的感叹号强烈地表达了母亲终于等到那颗鸡蛋的兴奋的心情，“鸡蛋还是热乎的”写出了母亲想要第一时间把鸡蛋给到“我”，表达了母亲对儿女深沉的关爱。

故答案为：运用语言描写的方法，连用两个“下了”，生动形象地再现母亲终于等到母鸡下蛋的兴奋，渴望把最新鲜的鸡蛋送给孩子的激动，表现了母亲对孩子浓浓的关爱之情。15．结合第⑨段“我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖”可知，“我”为母亲真心为“我们”攒鸡蛋而感动。每一个鸡蛋和母亲的嘱咐都是母亲对“我”浓浓的爱，同时也有为母亲对“我们“浓浓的爱而感激；结合第⑦段“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样”可知，这里还表现出为“我们”不能陪伴在母亲身边而自责。

故答案为：为母亲真心为“我们”攒鸡蛋而感动；为母亲对“我们”浓浓的爱而感激；为“我们”不能陪伴在母亲身边而自责。16．作答时可选择A或B，然后结合文章内容来分析。示例：选择B。文章的④至⑧自然段是主体部分。第⑤段……再待会儿吧，陪我说说话儿’。我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天”，第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。母亲笑着对我说：‘哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上”，第⑦段“母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来”，第⑧段“正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来"句都写出了母亲以及母亲让“我们”一起等那颗快要下的鸡蛋。“母亲·等蛋”这个标题也很新颖，交代了文章的主要写作对象，同时能很好地吸引读者的阅读兴趣。

故答案为：示例：我觉得A。“母亲的柴鸡蛋”作为文章的标题更合适；因为它涵盖了文章的主要内容，也交待了文章的核心人物——母亲，也从中引出了文章的主旨。17．首先回答：不可以，然后结合文章内容来分析原因。文章主要叙述了母亲固执的养鸡，固执地吃自己养的鸡下的鸡蛋，固执地让“我们”等那颗快要下的鸡蛋再回程的故事，表达了母亲对子女的关爱，作者对母亲的赞美之情。结尾写“我”把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个，这是“我”谨记母亲的嘱托，“我”坚持每天都吃一个母亲攒下来的柴鸡蛋，这样“我”就感受到母亲的爱就每天伴随着“我”，“我”的生活也因母亲而倍感幸福，表达了“我”对母亲伟大母爱的赞美和感激之情，文章结尾揭示了主题，升华了主旨，所以结尾段不可以删去。

故答案为：不可删去。每一个鸡蛋和母亲的嘱咐都是母亲对“我”浓浓的爱。每天都吃一个，母亲的爱就每天伴随着“我”，“我”的生活因母亲而倍感幸福。文章结尾处是对文章的主题的升华。【答案】18．示例：难忘曾经战友们在一起的欢声笑语，难忘曾经与“白头心儿”相处的美好时光，而现在就要离开这个地方，我是多么难过和不舍啊。19．他军队中呆的时间很长，和他同期的兵已经退伍；为下文和“白头心儿”的故事发展作铺垫；为结尾立志建设家乡作铺垫。20．示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。21．示例：落叶您就是一片落叶，即将颤落枝头，仍不忘散发金辉；怡然飘落，仍牵挂曾经的土地。【解析】【点评】⑴本题考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通过人物的言行表露出来，因此通过分析语境中人物的语言和动作就能准确把握人物的心理。

⑵本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词句，准确概括。

⑶本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

⑷此题考查思维的拓展能力。解答此类题的关键需要学生深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。18．结合“他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声”分析，老兵此刻难忘曾经战友们在一起的欢声笑语；结合“仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香”“他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫‘白头心儿’”分析，难忘曾经与“白头心儿”相处的美好时光。现在就要离开这个地方，一定难过和不舍。

故答案为：示例：难忘曾经战友们在一起的欢声笑语，难忘曾经与“白头心儿”相处的美好时光，而现在就要离开这个地方，我是多么难过和不舍啊。19．结合第②段“八年前，部队招兵，他报了名"分析，他军队中呆的时间很长，和他同期的兵已经退伍；根据第⑤段“他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫·白头心儿”，第⑥段“白头心儿'救过他一命”，第⑧段“‘白头心儿’被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语”可知，正是他在部队待了八年，成了一名老兵，才能与“白头心儿”相处，所以文中称他老兵，是为他与“白头心儿”相处的美好时光作铺垫；结合“白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧”分析，为结尾立志建设家乡作铺垫。

故答案为：他军队中呆的时间很长，和他同期的兵已经退伍；为下文和“白头心儿”的故事发展作铺垫；为结尾立志建设家乡作铺垫。20．①根据文章第②段“八年前，部队招兵，他报了名”和文章第③段“他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了·模范班长’的称号"可知，他入伍八年，为了能够做好自己的工作，专心学习专业知识。从一个新兵成长为班长、模范班长，得到了荣誉，也在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。他得到了历练和成长。②根据文章第③段“他知道养好军

马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得”可知，在军营中，他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，认识到养军马的意义，努力专业的学习，尽职尽责养好军马。根据文章第③段“第二天清晨，他牵着‘白头心儿’登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧’"可知，由于八年的入伍让老兵的责任心得到了增强，他回乡后意识自己也应该让家乡得到改变，认识到自己对家乡的责任。他增强了责任

心；③根据文章第③段“入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了‘模范班长’的称号”和文章第⑦段“他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官"可知，他入伍通过努力获得了很多荣誉，同一批新兵中只留下了他一个，成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役。根据文章第⑬段“第二天清晨，他牵着‘白头心儿’登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“白头心儿，咱们一起把家乡彻底变个样吧”可知，正是因为他在军营获得的这份自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。他增加了自信。

故答案为：示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。21．为文中的老兵写一首小诗，要扣住老兵的默默奉献、执著等精神写作。注意不超过6行。示例：《星星》，你是一颗星星，光虽微弱，但能为新兵指引方向。即使光再微弱，你能带给家乡光明。

故答案为：示例：落叶您就是一片落叶，即将颤落枝头，仍不忘散发金辉；怡然飘落，仍牵挂曾经的土地。22．【答案】【参考例文】珍藏在心底的感动时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地感动与敬意。

记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！

勋章的故事勋章，是一种象征荣誉和成就的标志，是对个人或团体在某一领域做出突出贡献的认可。它不仅仅是一种物质的奖励，更是一种精神的鼓舞，激励人们去追求更高的目标。勋章的种类繁多，有军事勋章、学术勋章、体育勋章等。每一种勋章都有其特定的来源和发展历史。例如，军事勋章是为了表彰军人的英勇行为和卓越贡献，而学术勋章则是对学者在学术研究中取得的重大成果的认可。勋章的象征意义深远。它象征着勇气、智慧、毅力等优秀品质，是对这些品质的最高赞美。每当我们看到一枚枚熠熠生辉的勋章，我们都会被它们背后的故事所感动，被那些为了理想和信念而奋斗的人们所鼓舞。我曾经亲眼见证过父亲的一位朋友获得学术勋章的过程。他为了这个目标付出了无数的努力和汗水，经历了无数次的失败和挫折，但他从未放弃。当他终于站在领奖台上，手握那枚象征着荣誉和成就的勋章时，我看到了他眼中闪烁的光芒，那是对梦想的执着，对成功的渴望。勋章制度对社会的影响也是深远的。它激励