整十及整百除以一位数的口算练习（教案）-三年级上册数学青岛版

整十及整百除以一位数的口算练习（教案）三年级上册数学青岛版作为一名经验丰富的教师，我很荣幸在这里和大家分享我的教学经验。今天我要和大家一起探讨的是整十及整百除以一位数的口算练习，这是三年级上册数学青岛版教材的一部分。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中第三章第二节“整十及整百除以一位数”的内容。这部分内容主要让学生掌握整十和整百除以一位数的口算方法，能够熟练地进行计算。二、教学目标1.理解整十及整百除以一位数的口算方法。2.能够熟练地进行整十及整百除以一位数的口算练习。3.培养学生的逻辑思维能力和口算能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握整十及整百除以一位数的口算方法，能够独立进行计算。难点在于如何让学生理解并运用口算方法进行计算。四、教具与学具准备1.PPT课件，包含整十及整百除以一位数的口算练习题目和答案。2.白板和记号笔，用于板书和讲解。3.练习本和笔，供学生练习和记录。五、教学过程1.引入：通过一个实际情景引入本节课的内容。例如：“小明的妈妈买了一袋100个糖果，她想把这些糖果平均分给小明和他的五个朋友，每个朋友能分到多少个糖果？”让学生思考并回答。2.讲解：利用PPT课件，讲解整十及整百除以一位数的口算方法。通过例题演示，让学生理解并掌握口算方法。3.练习：在讲解完口算方法后，让学生进行随堂练习。给出一些整十及整百除以一位数的题目，让学生独立进行计算，并及时给予反馈和讲解。4.小组讨论：让学生分成小组，互相讨论和分享口算方法，互相纠正和补充。六、板书设计板书设计主要包括整十及整百除以一位数的口算方法，以及一些典型的例题和答案。通过板书，让学生直观地了解口算方法的应用。七、作业设计1.请完成PPT课件上的练习题目，包括整十及整百除以一位数的口算练习。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对课堂教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，让他们能够进一步巩固本节课所学的内容。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。整十及整百除以一位数的口算方法的讲解是本节课的核心内容，学生需要通过理解并掌握这个方法，才能够进行正确的计算。如何让学生理解并运用口算方法进行计算是一个难点，需要我在教学中进行详细的解释和示范。另外，练习题目的设计和作业的布置也是需要重点关注的，它们是学生巩固所学内容的重要途径。对于整十及整百除以一位数的口算方法的讲解，我会通过具体的例题来进行演示。例如，如果我们要计算120除以4的结果，我们可以先将120分解为12个十，然后再将12个十除以4，得到3个十，即30。这样的口算方法可以帮助学生将大数的除法分解为更小的部分，从而简化计算过程。在教学过程中，我会特别强调这个口算方法的运用。我会给出一些实际的题目，让学生独立进行计算，并在他们遇到困难时给予及时的指导和帮助。通过这种方式，我希望能够让学生逐渐理解和掌握这个口算方法，并能够熟练地进行计算。另外，我还会通过小组讨论的方式，让学生互相交流和分享口算方法。每个学生都有自己的理解和思路，通过互相讨论，他们可以相互纠正和补充，从而更深入地理解和掌握口算方法。在练习题目的设计上，我会选择一些具有代表性的题目，让学生进行练习。这些题目应该涵盖不同的情况和情况，以便学生能够全面地理解和应用口算方法。同时，我还会根据学生的实际情况，适当增加一些难度，以挑战他们的思维能力和口算能力。在课后反思及拓展延伸部分，我会对课堂教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。我会思考如何更好地讲解和示范口算方法，如何更好地引导学生进行练习和讨论，以及如何更好地设计练习题目和作业。同时，我还会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，让他们能够进一步巩固本节课所学的内容。总的来说，本节课的重点和难点在于让学生理解和掌握整十及整百除以一位数的口算方法，并能够熟练地进行计算。通过详细的讲解、示范、练习和讨论，我相信学生能够达到这个目标。同时，我也会不断反思和改进我的教学方法，以提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门：在讲解整十及整百除以一位数的口算课程时，我发现运用一些教学技巧和小窍门能够有效地提高学生的学习兴趣和理解能力。我注重语言语调的运用。在讲解口算方法时，我会尽量使用简单明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。我会合理分配时间。在讲解口算方法时，我会确保学生有足够的时间理解和消化新的概念。同时，我也会留出时间让学生进行随堂练习，及时给予反馈和讲解。另外，我会积极鼓励学生提问。在课堂上，我会鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和空间进行思考和讨论。通过提问，学生能够更好地理解和掌握口算方法。我会利用情景导入的方式引起学生的兴趣。例如，我可以通过一个实际情景引入课题，如小明妈妈分糖果的情景，让学生思考并回答问题。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们更主动地参与到课堂学习中。1.讲解口算方法时，可以增加一些具体的例题和实际应用，以便学生更好地理解和掌握。2.在学生练习环节，可以增加一些小组合作的活动，让学生互相交流和分享口算方法，增强合作意识。3.在作业设计中，可以增加一些具有挑战性的题目，以培养学生的思维能力和解决问题的能力。通过运用这些教学技巧和小窍门，我相信学生能够更好地理解和掌握整十及整百除以一位数的口算方法。同时，我会不断反思和改进我的教学方法，以提高教学效果。课后提升：为了让学生更好地巩固本节课所学的内容，我为他们准备了一些丰富的课后练习题。这些题目涵盖了整十及整百除以一位数的口算方法，并加入了一些实际应用的情景。1.小明有240颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的四个朋友，每个朋友能分到多少颗糖果？答案：每个朋友能分到60颗糖果。2.一箱橙子有180个，如果把这些橙子平均分成三份，每份有多少个橙子？答案：每份有60个橙子。3.妈妈买了一袋360个饼干，她想把这些饼干平均分给小明和他的三个朋友，每个朋友能分到多少个饼干？答案：每个朋友能分到90个饼干。4.一箱苹果有240个，如果把这些苹果平均分成四份，每份有多少个苹果？答案：每份有60个苹果。5.小华有500颗星星，他想把这些星星平均分给他的五个朋友，每个朋友能分到多少颗星星？答案：每个朋友能分到100颗星星。