部编版七至九年级全册语文古诗词【知识点】梳理

部编版七至九年级全册语文古诗词【知识点】梳理部编版七至九年级全册语文古诗词赏析整理知识梳理七年级上册《观沧海》XXX东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，XXX涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《观沧海》古诗的知识点分析：一、诗中统领全篇的一个字是：观，体现了全诗意境开阔，气势雄浑的特点。“临”和“观”体现了诗人高瞻远瞩的气概和雄心二、水何澹澹，山岛竦峙是本篇诗歌景物描写的总写句子三、虚实结合从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。实写部分：“水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，XXX涌起。”虚写部分：从“若”字可以看出“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”是虚写，是诗人的主观想象1.赏析本文的修辞手法。（注意格式）本文运用了“想像”的修辞伎俩（伎俩1分），生动形象地写出了大海宛如彷佛孕育着日月的壮阔景象（详细拓展伎俩感化1分），体现大海吞吐日月星斗的气概，也体现了作者渴想建功立业以及求得贤人的雄心壮志。（情绪2分）2.诗中两个“若”字用得好，请你说出幸亏哪里。（2分）“若”是“好像”的意思，是一种想象的口吻。（解释字，1分）“若”字说明后面的景象都是作者内心的主观情感，想象着大海能够孕育星辰。（讲解内容1分）体现大海吞吐日月星辰的气概，也体现了作者渴望建功立业以及求得贤人的雄心壮志。（体现情感2分）四、动静结合“水何澹澹（动态景象），山岛竦峙（静态景象）”是先入作者眼睛的景象，所以是对这片大海的一个总写（全景描写）。“树木从生，百草丰茂。”是对“山岛竦峙”的细致刻画，因此也与“山岛竦峙”一样属于静态景象。“秋风萧瑟，XXX涌起。”是对“水何澹澹”的细致刻画，因此也与“水何澹澹”一样属于静态景象。五、情绪开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原的雄心壮志和建功立业的远大政治抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》XXXXXX尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄龙标遥有此寄》古诗的知识点分析：前两句：写景兼点明时令、含有漂荡之感、离别之恨、融情入景、写景和叙事相结合、迁谪之荒远，道路之困难。后两句：借月抒怀、表达对朋友的思念、浪漫主义诗风的施展阐发、施展阐发愁的诗句。《次北固山下》XXX客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，XXX一帆悬。XXX生残夜，XXX入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。《次北固山下》古诗的知识点分析：1、“客路”“行舟”“客路”中的“客”值得玩味。古诗中的“客”大多有游子在外漂泊的苍凉感，不是在故乡，而是在外羁旅，在异乡“作客(作为过客）”。于是便有思乡之感。二、“潮平两岸阔，XXX一帆悬”画面描绘江水浩荡，春潮涌涨，放眼望去，江岸XXX。顺和的江风中，一叶XXX端端直直地高悬在广阔无边的江面上。3、“正”“悬”相互对应。风“正”说明风很“顺”，那么是不是说风很“顺”而又吹得很“猛”呢？“猛”是不对的！“悬”说明船很平稳。因此“风”又顺又柔和。三、突出大景中的小景。“阔”和“悬”。“阔”对应“大景”，“悬”对应“小景”，“阔”对应是广阔的海，“悬”说明是细节的一些处置惩罚，是一只小船的状态。四、“XXX生残夜，XXX入旧年”描绘景象：夜还未消尽，一轮红日已经从海上升起。XXX早，旧年未过而新春已经到来。说出哲理：蕴含着一种时序交替的自然理趣，新事物势必取代旧事物。五、“生”“入”（“本文运用了什么修辞手法？”或“‘生’和‘入’好在哪里？”）“生”是诞生于，“入”是闯入的意思。本句也用了拟人的修辞手法，形象生动地赋予了“春”“日”以人的情感意志。（手法分，1分）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，（具体解释，12分）表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。（情感）6、情绪：淡淡的思乡愁绪“客路”“乡书何处达，归雁洛阳边”说明作者是有思乡情绪的那为何是“淡淡的”而不是“浓浓的”，因为在古诗中作者感情还是比较积极昂扬的。《天净沙·秋思》XXX枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙秋思》古诗的知识点分析：XXX年轻时热衷于功名，但元朝统治者（元朝不是汉族人统治的）实行民族高压政策（压迫汉族人），因而他一生未能如愿，一生漂泊，穷苦潦倒。XXX是元代人，因此，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下”运用“白描”（用朴素简练的文字描摹形象）的手法，用10种景物，四个镜头勾勒出凄清秋景图。一、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”勾勒出了一幅深秋僻静的乡村图景（枯藤环绕纠缠的老树栖息着傍晚归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家。）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面。“枯藤老树昏鸦”是以哀景写哀情。“小桥流水人家”（描述出温馨安静的景象）是以乐景写（陪衬）哀情哀情：天涯沦落人在秋天思念故乡，倦于漂泊的凄苦愁闷的情感二、“古道西风瘦马”（画面描述题很紧张！）在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的我却骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。三、“断肠”为全曲之眼。问：对“夕阳西下，断肠人在天涯。”作简要赏析。答：“夕阳”点出了特定的时间，“断肠人”点出了人物及人物的心情。一切悲苦全在“断肠”二字中凸显出来，点出了天涯游子的乡愁是何等的浓重。四、这首小令在写法上有什么特点？试举出一点简要分析。（1.白描2.寓情于景3.XXX写情感）A.运用了寓情于景的写法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“XXX”“夕阳”等景物，渲染悲凉气氛，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。B.运用“白描”“白描”是直白的不加润饰的描述伎俩。作者所描绘的图景没有夸大，也没有过多的渲染。以简朴的“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“XXX”“落日”等景物，描绘出悲凉的秋景图，表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。C.以哀景和乐景写哀情（详见第“一”点）《峨眉山月歌》XXXXXX，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州。《峨眉山月歌》古诗的知识点分析：这是XXX初次出四川时写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，XXX的影子映在平羌江水中，XXX总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被XXX遮住看不见了。全诗用了五个地名，通过XXX和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。《江南逢李鹤寿》XXXXXX宅里寻常见，XXX前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》古诗的知识点分析：此诗大概作于公元770年（大历五年）XXX在长沙的时候。安史之乱后，XXX漂泊到江南一带，和流落的宫庭歌颂家XXX重逢，回忆起在XXX和XXX的府XXX仍相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。朋友重逢的季节在落花时节，落花时节还暗指唐朝由胜而衰。《行军九日思长安故园》XXX强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。《行军九日思长安故园》古诗的知识点分析：此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关心。全诗言语朴实，构思精巧，情韵无穷，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。从行文思路上看，这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遐想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，蝉联而下，犹如弹丸出手，圆美流转。《夜上受降城闻笛》XXX回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》古诗的知识点分析：这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。秋词（其一）XXX自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《秋词》古诗的知识点分析：我国现代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来。这首写秋的诗却爽朗明快，施展阐发了诗人积极悲观的心境。前两句是议论，间接表达了秋日XXX的看法。后两句晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈悲观之情抒发得淋漓尽致。《夜雨寄北》XXX君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》古诗的知识点分析：《夜雨寄北》是晚唐诗人XXX隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或朋友）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和劈面前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想明天将来重逢谈心的欢悦，反衬彻夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情绪的迂回变化。言语朴实，在遣辞、造句上看不出润饰的痕迹。《十一月四日风雨大作（其二）》XXX僵卧孤村不自哀，XXX为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》古诗的知识点分析：XXX自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。《潼关》XXX终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流XXX嫌束，山入潼关不解平。《潼关》古诗的知识点分析：英气勃发的少年骑马登上半山间的潼关古道，任清脆的马蹄声被XXX吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧，秦岭山脉进入潼关之后，愈加巍峨险峻、桀骜不驯，再也不知何为平坦。七年级下册《木兰诗》乐府诗集唧唧复唧唧，XXX当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女XXX，问女XXX忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，XXX无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，XXX。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。XXX十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，XXX不用XXX，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘XXX来，出XXX将；XXX闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知XXX是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？《竹里馆》XXX独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《竹里馆》古诗的知识点分析：《竹里馆》当作于XXX晚年隐居蓝田辋川时期。XXX早年XXX，思想超脱，加上仕途曲折，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因此经常单独坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在乎兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。《春夜洛城闻笛》XXX谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》古诗的知识点分析：此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。《逢入京使》XXX故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上重逢无纸笔，凭君传语报安然。《逢入京使》古诗的知识点分析：此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀:思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。《晚春》XXXXXX不久归，各式红紫斗芳菲。杨花榆荚无才情，惟解漫天作XXX。《晚春》古诗的知识点分析：此诗运用拟人的修辞伎俩，通过描述花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、XXX也不甘示弱，仿佛雪花随风飞翔，加入了XXX的行列。全诗表达了诗人XXX的思想豪情，同时也蕴含应捉住机遇，乘时而进，创造美妙将来之意。《登幽州台歌》XXX前不见昔人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登幽州台歌》古诗的知识点分析：此诗是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描述登楼眺望，凭今吊古所引起的无穷感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子蒙受压制的境遇，表达了他们在幻想破灭时孤寂忧郁的心情，具有深刻的典型社会心义。《望岳》XXXXXX如何？XXX未了。造化XXX，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》古诗的知识点分析：这首诗是XXX青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。《登飞来峰》北宋·XXX飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》古诗的知识点分析：诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣XXX的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏XXX的勇气决心。《游山西村》XXX莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。XXX鼓追随XXX近，衣冠简朴古风存。从今若XXX乘月，拄杖无时夜叩门。《游山西村》古诗的知识点分析：此诗作于XXX乾道三年（1167）初春，当时XXX正罢官闲居在家。XXX的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。《己亥杂诗（其五）》XXX浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。《己亥杂诗》古诗的知识点分析：一二两句写离京南归时的情形，失落与惆怅之情溢于言表。三四两句笔锋陡转，以落红化泥护花作比，说明自己身虽脱离官场，仍心系国家，形象生动而含蕴沉著。《泊秦淮》XXX烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。XXX不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》古诗的知识点分析：此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借XXX（XXX）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。《贾生》XXX宣室求贤访逐臣，XXX才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》古诗的知识点分析：《贾生》意在借XXX的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。其着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗中选取XXX宣室召见XXX，夜半倾谈的情节，写XXX不能识贤、XXX；“不问苍生问鬼神”则揭露了，晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对XXX怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。《过松源晨炊漆公店（其五）》南宋·XXXXXX下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山圈子里，一山放出一山拦。《过松原晨炊漆公店》古诗的知识点分析：诗人借助景物描述和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻原理：人们不管做什么事，都要对前进道路上的困难作好充裕的估量，不要被一时的成功所陶醉。《约客》南宋·XXX黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。《约客》古诗的知识点分析：该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心复杂的思想感情。这是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。八年级上册《野望》XXX东皋薄暮望，徙倚欲XXX。树树皆秋色，XXX落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌XXX。《野望》古诗知识点分析：此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是XXX的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。《黄鹤楼》XXX昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。XXX一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上令人愁。《黄鹤楼》古诗的知识点分析：此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。《使至塞上》XXX单车欲问边，属国过居延。XXX出汉塞，归雁入XXX。大漠孤烟直，长河落日圆。XXX逢候骑，都护在XXX。《使至塞上》古诗的知识点分析：写塞外奇特壮丽的风光景象，画面开阔、气势雄浑的诗句；大漠孤烟直，长河落日圆.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子；暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入XXX。《渡荆门送别》XXX渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《渡荆门送别》古诗的知识点分析：此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，施展阐发了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。《钱塘湖春行》XXX孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》古诗的知识点分析：《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给XXX和西湖美景的赞歌。诗的首联紧扣题目总写湖水，前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用。又给读者以动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸XXX，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，XXX，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作，写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出XXX的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍。而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。XXX怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。《庭中有奇树》古诗的知识点分析：这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。《龟虽寿》XXX神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不仅在天；养XXX，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。《龟虽寿》古诗的知识点分析：诗中融哲理思考、激昂大方豪情和艺术形象于一炉，施展阐发了诗人老当益壮、积极朝上进步的人生态度，充满诗人对生活的真切体验，有着一种真挚而浓郁的豪情力量；哲理与诗情又是通过形象化的伎俩施展阐发出来的，述理、明志、抒情在详细的艺术形象中实现了完美的结合。《赠从弟（其二）》XXX亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有个性。《赠从弟（其二）》古诗的知识点分析：这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人并没有讲他希望堂弟应当如何如何，但其劝勉之意却又不言而喻。《梁甫行》XXX八方各别气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，XXX我宇。《梁甫行》古诗的知识点分析：XXX自XXXXXX后，在自己生存的困难不幸中，逐渐体会到基层人民的痛楚。他在《梁甫行》中，以白描的伎俩，反映了XXX农村的残破冷落景象，施展阐发了对基层人民的深切怜悯。《饮酒》XXXXXX在人境，而无车马喧。XXX？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。《喝酒》古诗的知识点分析：本篇是《喝酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“自得忘象”领悟“真意”的思维过程，富于理趣。然而，它不是索然无味的XXX演绎。诗中悠然自得的情，也写了优美淡远的景，在情景融会的境地中含蓄着万物各得其所、委运任化的哲理；这哲理又被诗人提取、浓缩到“心远地自偏”、“此中有真意”等警句，给读者以理性的启示，整首诗的韵调也更显得隽秀深远。《春望》XXX国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不堪簪。《春望》古诗的知识点分析：此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮。《雁门太守行》XXX黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携XXX为君死。《雁门太守行》古诗的知识点分析：此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。《赤壁》XXX折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与XXX便，铜雀春深锁XXX。《赤壁》古诗的知识点分析：诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危;同时借XXX和XXX的故事，表现诗人“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。《渔家傲》XXX天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛XXX归帝所，XXX，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里XXX正举。XXX住，蓬舟吹取三山去！《渔家傲》古诗的知识点分析：此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。《浣溪沙》北宋·XXX一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。落日西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识XXX归来。XXX径独徘徊。《浣溪沙》古诗的知识点分析：本词为晏殊的名篇之一，抒写悼惜春残花落，好景不长的愁怀，又暗寓相思离别之情。语意十分蕴藉含蓄，通篇无一字正面施展阐发思情别绪，读者却能从“客岁气候旧亭台”、“燕返来”、“独彷徨”等句，体会到作者对景物照旧、人事全非的表示和深深的叹恨。词中“无可何如花落去”一联工巧而流丽，风味天然，向称名句。《采桑子》北宋·XXX轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌到处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动波纹，惊起沙禽掠岸飞。《采桑子》古诗的知识点分析：这首词以轻松淡雅的笔调，描述泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。全词色彩清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清爽可喜。《相见欢》XXX金陵城上西楼，XXX。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？XXX悲风吹泪，过扬州。《相见欢》古诗的知识点分析：靖康之难，汴京沦陷，XXX被俘。XXX仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。《如梦令》XXX常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《如梦令》古诗的知识点分析：这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。八年级下册《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，展转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《关雎》古诗的知识点分析：这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。本篇是诗经的首篇，更加表明了XXX在古代人们心中的地位。《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《蒹葭》古诗的知识点分析：这首诗描写了一个热恋者对心中爱人的追求。表现主人公对爱情的执着追求的精神。《式微》式微，式微！XXX不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微！XXX不归？微君之躬，XXX为乎泥中！《式微》古诗的知识点分析：本诗描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情.诗抓住天色将晚这一瞬间的感触,一连串的疑问、质问,表达了对亲人泥水霜露中的关切,和对“君”的行为的怨怒《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，XXX不嗣音？XXX，悠悠我思。纵我不往，XXX不来？挑（tāo）兮达（tà）兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。《子衿》古诗的知识点分析：此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀:思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。《送杜少府之任蜀州》XXX城阙辅三秦，XXX望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岔路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》古诗的知识点分析：是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。望洞庭湖赠XXXXXX八月湖程度，XXX混太清。气蒸XXX，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居XXX。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。《望洞庭湖赠张丞相》古诗的知识点分析：《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人XXX的作品。此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的太息以及临渊而羡鱼的情怀而迂回地表达了诗人希望XXX予以援引之意。前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热忱和希望。全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，对于本来是藉以表意的洞庭湖，进行了泼墨山水般的大笔渲绘，出现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，取得撼人心魄的艺术结果，使此诗实践上成为山水杰作。《茅屋为秋风所破歌》XXX八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱XXX去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天XXX向昏黑。XXX多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿XXX？安得广厦千万间，大庇世界寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《茅屋为秋风所破歌》古诗的知识点分析：这首诗通过描述个人生活的不幸蒙受和思想上的痛楚，并推己及人，施展阐发了诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀。抒发了诗人对人民苦难的深切怜悯和对美妙幸福生活的向往之情。《卖炭翁》XXX卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰炊火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。不幸身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。XXX已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。《卖炭翁》古诗的知识点分析：揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。《题破山寺后禅院》XXX清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，XXX人心。XXX都寂，但XXX。《题破山寺后禅院》古诗的知识点分析：此诗抒写早晨游寺后禅院的观感，以凝炼简约的笔触描述了一个景物独特、幽深寂静的境地，表达了诗人游览胜景的喜悦和对高远境地的强烈寻求。全诗笔调古朴，条理明白，兴象深微，意境浑融，简约明净，熏染力强。《送友人》XXX青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。《送友人》古诗的知识点分析：《送朋友》表达了作者送别朋友时的恋恋不舍之情与离情别绪之意。此诗写得情深意切，境地开朗，对仗工整，自然流畅。起句点出送友远行时的景物环境，继写朋友别后将如孤蓬万里，隐含不忍星散之情。后四句寓情于景，把惜此外情思写得委婉含蓄，深切动人。《卜算子·定慧院寓居作》北宋·XXX缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子·定慧院寓居作》古诗的知识点分析：此词上片写鸿见人，下片写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。全词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。主旨归纳这首词以孤鸿为喻，感物咏志，把孤鸿失群与幽人失志联系起来，诗人借XXX把自己当时不便也不好直言的心境形象贴切地表达出来。表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。《卜算子·咏梅》XXX驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。寥完工泥碾作尘，只有香仍旧。《卜算子咏梅》古诗的知识点分析：这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的魂魄及死活观。词人以物喻人，托物言志，以清爽的情调写出了傲然不平的梅花，暗喻了自己虽毕生曲折却奴颜婢膝，达到了物我融一的境地，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。九年级上册《行路难（其一）》XXX金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不克不及食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？XXX会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》古诗的知识点分析：行路难，多写世道困难，表达离情别意。XXX《行路难》共三首，XXX退士辑选其一。以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上蒙受困难时，产生的不成抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃宏大的政管幻想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，施展阐发了他对人生前途悲观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了XXX、XXX忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“XXX会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。《酬乐天扬州初逢席上见赠》XXXXXX凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》古诗的知识点分析：此诗作于XXX二年（826年），XXX罢和州刺史返回洛阳，同时XXX从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，XXX在宴席上作诗赠与XXX，XXX也写诗作答。首联概写谪守XXX、度尽劫难的经历。“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲。XXX感叹旧友凋零、今昔异貌。“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味。三联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。尾联顺势而下，请XXX举杯痛饮，藉以振奋精神。全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。《水调歌头》北宋·XXX明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐XXX，高处不堪寒。起舞弄清影，何似在人世？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》古诗的知识点分析：这首词是公元1076年（XXX熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，XXX。”XXX因为与当权的变法者XXX等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离XXX较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）XXX差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，XXX当空，XXX遍地，词人与弟弟XXX分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。《月夜忆舍弟》XXXXXX断人行，XXX一雁声。露从彻夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。《月夜忆舍弟》古诗的知识点分析：此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无消息，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这类思念之情越发显得深沉和浓郁。全诗托物咏怀，条理井然，首尾呼应，承转圆熟，布局松散，言语精工，格调沉郁哀伤，真挚动人。《长沙过贾谊宅》XXX三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，XXX空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，XXX何事到天涯。《长沙过贾谊宅》古诗的知识点分析：此诗通过对汉代文学家XXX不幸蒙受的凭吊和怅然，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉，真挚动人，可谓唐人七律中的精品。《左迁至蓝关示侄孙湘》XXX一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？XXX关马不前。XXX来应有意，好收吾骨瘴江边。《左迁至蓝关示侄XXX》古诗的知识点分析：此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗精品。《商山早行》XXX晨起动XXX，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因XXX，XXX满回塘。《商山早行》古诗的知识点分析：此诗描述了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流暴露人在旅途的失意和无奈。整首诗注释虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明独有的景色，细腻而又精致地描绘出来。全诗言语明净，布局缜密，情景融会，含蓄有致，字里行间都流暴露游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情，是唐诗中的名篇，也是文学史上写羁旅之情的名篇，历来为诗词选家所正视，尤其是诗的颔联：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是脍炙人口，备受推崇。《咸阳城东楼》XXX一上高城万里愁，蒹葭XXX似汀洲。XXX起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣XXX。行人莫问昔时事，祖国东来渭水流。《咸阳城东楼》古诗的知识点分析：此诗用云、日、风、雨层层推进，又以XXX、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、XXX的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。《无题》XXX相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。XXX但愁云鬓改，XXX应觉月光寒。XXX此去无多路，XXX为探看。《无题》古诗的知识点分析：这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句。《行香子》北宋·XXX树绕村庄，水满陂塘。倚东风、XXX徘徊。XXX几许，收尽XXX。有桃花红，XXX，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。XXX、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。XXX啼，XXX，蝶儿忙。《行香子》古诗的知识点分析：这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。《丑奴儿·书博山道中壁》南宋·XXX少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却XXX好个秋。《丑奴儿·书博山道中壁》古诗的知识点分析：此词通过回顾少年时不知愁苦，陪衬“现在”深深明白了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想豪情的变化。九年级下册《渔家傲·秋思》北宋·XXX塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，XXX，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，XXX归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲·相思》古诗的知识点分析：这首词首先给人的感觉是凄清、悲凉、壮阔、深沉。而就在这悲凉、伤感中，有悲壮的豪杰气在回荡着。这首词既施展阐发将军的豪杰气概及征途的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国豪情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与XXX却渴想建功立业的庞大而又矛盾的情绪。《江城子·密州出猎》北宋·XXX老汉聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看XXX。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣XXX？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子·密州出猎》古诗的知识点分析：这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》南宋·XXX醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。XXX飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王世界事，赢得生前死后名。不幸白产生！《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》古诗的知识点分析：此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。《满江红》XXX小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算生平肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！《满江红》古诗的知识点分析：这是XXX在1903年中秋节的述怀之作，值八国联军入侵后不久，她目击民族危急的极重繁重和清政府的糜烂，决心献身救国奇迹，而其丈夫无心国事。中秋节，XXX与丈夫XXX产生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。后虽由XXX出头具名调解，但XXX下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久便东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。《定风波》北宋·XXX莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任生平。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波》古诗的知识点分析：此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之行为，施展阐发了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和奔放襟怀胸襟。全词即景生情，言语诙谐。《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》北宋·XXX忆昔午桥桥上饮，坐中多是XXX。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到XXX。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。XXX看新睛。古今多少事，渔唱起三更。《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》古诗的知识点分析：上片写对已经沦落敌国之手的故乡以尽早年自在快乐生活的回顾。下片宕开笔XXX回到现实，概括词人从踏上仕途所履历的颠沛流离和国破家亡的痛楚生活，结句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为奔放的肚量。此词直抒胸臆，表情达意真切动人，通过上下两片的今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，韵味深远绵长。《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》南宋·XXX一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问XXX：被白发、欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋风波》古诗的知识点分析：此词通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩。《浣溪沙》XXX身向云山那畔行，北风吹断马嘶鸣。深秋远塞若为情。一抹蜿蜒荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平。《浣溪沙》古诗的知识点分析：本词即事抒情，抒发了对人生、世事与时光的感慨。上片首要描述路程，下片首要抒发豪情。全词从“身向云山”起笔，写到“北风”，再点明“深秋”；下片先用对偶句详细描述深秋“荒”“旧”景象，最后以“古今幽恨几时平”点明主旨。读背时宜捉住这一叙事、描述与抒情线索。《十五参军征》XXX十五参军征，八十始得归。道逢乡里人:“家中有XXX？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从架上飞。中庭生旅谷，XXX。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知XXX？出门东向看，泪落沾我衣。《十五参军征》古诗的知识点分析：这是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。《白雪歌送武判官归京》XXX北风卷地白草折，XXX即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。《白雪歌送武判官归京》古诗的知识点分析：此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。《南乡子·登京口北固亭有怀》XXX何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。天下英雄谁敌手？XXX。生子当如XXX。《南乡子·登京