七年级下学期7月期末语文试题(图片版无答案)-1

七年级下学期7月期末语文试题(图片版无答案)2023~2024学年第二学期七年级期末学业诊断

【助力文旅】

4.文脉三晋，何以自信。小语为助力家乡文旅宜传准备了一副对联，他选的上联是“晋韵晋风

语文

晋胜地”，请你帮他选择最合适的下联为（▲）。

注意事项：

A.晋善晋美欢迎您

B.好山好水好风

1.本试卷全卷共8页，满分100分，考试时问上午10：00一12：00。

C.表里山河美如趼

D.地上文物看山西

2.答叁前，学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。

5.唐凤晋韵，锦绣太原。“博物馆之嫩”“歌迷之城"公园城市”…2024年太原文旅火爆出

5.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

园。诮你选择一处太原的景点，参考示例，设计一段宜传文案，不少于50字。

文案示例：汾河是三晋儿女的亲河。汾河景区风光将桅，灵动生机，近看河面波光粼

一、语言积翠与运用

七年级举行了“品语文魅力寻生话之美"综合性实践活动，请你参与并完成1~5题。

粼，画舫古朴典雅，远跳视线开阔，群山连锦，主现出一幅河、舫、，桥、山浑然一体的秀美回

【精彩开场]

卷，是市民休闲妖乐的好去处。

生活有多美，语文就有多关。

我们在语文中感悟生活智慧：叶圣陶先生德泽长青、海人不倦，救会我们律己躬身：驿路

我的文案：

梨花传递关爱，启迪我们发现美好、助人为乐。

二、阅读

我们在生活中采颜语文的光芒：伫立nfg望着盛开的紫藤萝，宗媒面对风而，加快了脚

州

(一)阅读下面文言文，完成6-9题。

步：盛奇启发于榜扎的小桃树，贾平凹设取力量，幢憬明日雨过天情。

梨

语文充实自我，让我们享受袁达的乐趣：语文▲一，让我们一路花团锦簇！

【甲沈括《梦溪笔谈》（节选）

【乙】王被《造活字印书法》（节选）】

!.请你给活动开场白中加点字注瞀，并根据拼音写出汉字。

若止印三二本，未为简易

或书之竹，谓之竹简，或书于嫌帛心，谓之帛书。纸贵

若印数十百千本，则极为神速。

而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、麻头、救布、渔

海人不倦三

常作二铁板，一板印刷，一板已

阿造纸，成为蔡伦纸。而文集资之，以为卷轴。然皆写

自布宇，此印者才毕，则第二板

太密，学者报于传录，故人以藏书为资。五代唐明宗长兴

2.请仿照画横线句补全文中空缺处内容。

已具，更互用之，除息可就。每

二年，宰相冯道、李愿，请令判国子监四敏校正《九经》

一宇皆有数印，如“之"也”等

刻板印卖，朝延从之。录梓之法，共本此。因是天下书

【诗文吟诵】

字，每字有二十余印，以备一板

籍遂广。然而板木工匠所费基多，至有一书字板，功力

3.自然中万物皆可语文，生活里随处尽是自然。下面是诗词吟诵活动中同学们搜集的资料

内有重复者。不用，则以纸帖

不及，数栽难成，虽有可传之书，人普禅其工费，不能印

请根据提示，完成整理。

之，每韵为一帖，木格贮之。有

造传播后世。

奇宇素无备者，旋刻之，以草火

【注释①蠓用：用干书的自色丝制虽。②资：凭陆，用。③写

(1)亲近自然，领略语文之美：美是

(2)感悟自然，收获成长启示：登临

烧，除息可成。

本：手抄的书本。④判：指兼职。⑤录梓之法：刘版印别的方法。

杜甫描绘的“荡胸生曾云，▲"

高山，“不畏浮云遮望眼，

▲”

(杜甫《望岳)的泰山晚景，是赵师秀笔

(王安石《登飞来峰》)直抒胸磁，表现诗

6.【整理字词】请你参考表格内提示的方法，解释下面句子中加点词的意思。

下的“▲一，青草池塘处处娃"

人▲的雄心和气魄；漫步村

文中语句

方法指引

词义

(赵师秀《约客》)的别致雨季：是刘

落，诗人以“▲

则第二板已县

禹锅《陋室铭》里描写的“苔痕上阶

(陆游《游山西村》)的经历告诉我们，成

查阅词典法：①准备②具备③器具④详细

(1)

绿，▲”的清幽环境；也是周

长路上只要坚定信念、勇于开拓，就能

除总可就

语境推测法

（(2)▲

瓯在《爱莲说》中捕蔡的“▲

遇见光明与希望。

程清涟而不妖”的亭亭莲花。

山4

人皆惮其工费

查阅词典法：成