多校联考五年级下学期期末检测语文试卷（图片版含答案）

多校联考五年级下学期期末检测语文试卷（图片版，含答案）五年级下册语文

满分：100分

考试时间：90分钟

题号

二

三

四

总分

得分

本学期，学校开展了以“存走中的语文"为主题的研学活动，阳阳同学积极

参与，踊跃实践，他学在旅途，乐在其中，请你跟他一起踏上研学征程吧！

研学活动一：爱家乡，我代言

邀请函

鹤壁，一个承载(zǎizài)着悠久历史的传奇之地，这里旖旎（yini

qini)的自然风光使人沉醉，厚重的文化底蕴令人sùranqijing()。

这里有zhanxin()雄伟的博物馆，这里有令人zànxǔ()的淇

河，这里有气势宏伟的科技馆…行走在被古今文明cùyong（)的城市中，

你会gingbiùz1jin()地（住驻）足…让我们开启一段鹤壁之旅吧！

1.根据拼音写出相应的词语。

2.阅读上述邀请函，在()里给正确的读音或汉字打“√”

3.阳阳第一站来到了博物馆，这里吸引了无数中外游客，可真是(

A外甥打灯笼一一照旧（舅）

B.梁山泊的军师一一无（吴）用

C.成菜烧豆腐一一有言（盐)在先D.隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外

4.“水"的前世今生。

@:@水国水@浓

阳阳在博物馆中，了解到了“水”字的前世今生，其中甲骨文是

小篆是

隶书是

楷书是

5.阳阳在博物馆里看到一幅对联：花甲重逢加三七岁月，古稀双庆又多一度

春秋。根据对联，他可以推算出这位老翁的年龄是（

A.141岁

B.100岁

C.130岁

D.142岁

6.阳阳在博物馆看到了一些古文的释义，下面解释不正确的是(

A.

冀复得兔（重复)

B.楚人有鬻盾与矛者（制造）

B.五千仞岳上摩天（碰到天)D.孔君平诣其父（拜访)

7.阳阳参观完博物馆，他想写一则宣传语，加点成语使用不恰当的一项是(·）

A汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。

B.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。

C.甲骨文在世界文明史上颇负盛名，是中华文化的瑰宝。

D.我们每一个人都应该为汉字文化的传承出谋划策。

8.从博物馆出来，阳阳感觉肚子有点饿，看到了旁边有一家特色子馍店，他

发现简介上有两处错误，请你用修改符号帮助店家改过来。

子馍以优质面粉做主料，配上油、葱花等制成火烧，然后再加入肉丝放到烧

得滚烫的鹅卵石上面炕熟，最后浇入鸡蛋烤熟即可，以味道鲜艳、劲道可口而备

受欢迎，是鹤壁三大小吃。

9,第二站阳阳准备去科技馆，他在等公交车的过程中觉得时间过得很慢，请

你通过语言、动作、神态等描写表现他焦急的心情。

:

10走出气势宏伟的科技馆，阳阳第三站来到了淇河湿地公园，此时正值黄昏，.夕阳

斜照，倦鸟归巢，请你运用动静结合的方法，帮阳阳写一写“黄昏中的湿地公园"。

研学活动二：沐书香，共成长

1.在研学途中，阳阳认识了很多研学的小伙伴，他们一起畅谈古诗，聊到了

乡村的美景：“

子规声里雨如烟”；聊到了诗中的童趣：

“稚子金盆脱晓冰，

"；聊到了家国情怀的愤恨：“遗民

泪尽胡尘里，

”；聊到了慈母情深的感恩：谁言寸草

心，

";聊到了收复失地的喜悦：“却看妻子愁何在，

也聊到了送别友人的不舍：“孤帆远影碧空尽，

2

2.他们一起读书明理：从《孟子》的“

仁之端也”明

白了同情之心是仁的萌芽；从《自相矛盾》“

不可同

世而立”明白了说话做事要前后一致，实事求是；从刘伯承身上感受到了

意志；从方志敏身上学到了

的美德。

3.阳阳同学阅读古典四大名著时，发现里面很多用词和我们现在不完全相

同。请帮他将下列出自古典名著中的词语填到对应的括号里。（填序号）

A.榜文

B.墨客

C.店家

D.客舍

燕青来到汴京，正值放榜之际，汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻

挤满了()，他们正等待官府张贴（一）。站在（一）门口的()对着进

出的客人说着客套话，还有货郎走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。

4.阳阳读到《水浒传》时，发现人物名字和绰号对应不正确的一项是()。

—A.花和尚鲁智深一B.豹子头林冲-C.小旋风燕青一

D.智多星吴用

5.下列句子中，阳阳能正确地判断描写的人物分别是(

—二(1)两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭