《卢沟谣》说课稿

《卢沟谣》说课稿作为一名资深的幼儿园教师，我一直在寻找适合幼儿的歌曲，让他们在唱歌的过程中感受到快乐，同时也能学到知识。这次，我选择了《卢沟谣》这首歌曲，它的旋律优美，歌词简洁，非常适合幼儿园的孩子们。一、设计意图二、教学目标1.让孩子们学会演唱《卢沟谣》。2.让孩子们了解卢沟桥的历史故事，培养他们的爱国情怀。3.培养孩子们的音乐素养和团队合作精神。三、教学难点与重点重点：学会演唱《卢沟谣》难点：理解卢沟桥的历史故事，培养爱国情怀四、教具与学具准备1.教具：电脑、音响、投影仪、图片、视频2.学具：歌曲乐谱、小红旗五、活动过程1.引入：（1）展示卢沟桥的图片，让孩子们观察桥的特点。（2）播放《卢沟桥事变》的视频片段，让孩子们了解卢沟桥的历史故事。2.学唱：（1）教孩子们学唱《卢沟谣》，注意指导歌词的发音和旋律的准确性。（2）分组练习，让孩子们在团队中协作演唱。3.讲解：（1）讲解卢沟桥的历史故事，让孩子们深刻理解爱国情怀。（2）引导孩子们讨论，让他们说出自己对爱国的理解。4.练习：（1）让孩子们自主练习演唱《卢沟谣》，注意纠正发音和旋律错误。（2）组织孩子们进行演唱比赛，激发他们的学习兴趣。（2）强调爱国情怀的重要性，鼓励孩子们在日常生活中践行。六、活动重难点重点：学会演唱《卢沟谣》难点：理解卢沟桥的历史故事，培养爱国情怀七、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们对《卢沟谣》的学会程度较高，他们在演唱过程中表现出浓厚的兴趣。然而，部分孩子对卢沟桥的历史故事理解尚浅，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：1.组织孩子们参观卢沟桥，让他们更直观地了解桥的历史和文化。2.开展爱国主题教育活动，引导孩子们树立正确的价值观。3.邀请历史专家为孩子们讲解卢沟桥事变，加深他们对历史的认识。通过这次活动，我希望孩子们能够学会演唱《卢沟谣》，更希望他们能够从中感受到爱国情怀，为成为一名有责任感、有担当的公民奠定基础。在今后的教学中，我会继续努力，寻找更多适合幼儿园孩子们的学习内容，为他们的成长助力。重点和难点解析在本次活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注，并在教学中进行深入的引导和讲解。一、歌曲《卢沟谣》的学习对于孩子们来说，学习一首新的歌曲总是充满挑战。他们需要熟悉歌曲的旋律，要准确地唱出歌词。在这个过程中，我采取了逐步教学的方式，让孩子们先听歌曲，感受旋律，再逐步学习歌词。我特别关注孩子们的歌唱姿势和呼吸方式，确保他们在正确的状态下学习唱歌。我还鼓励他们互相交流，合作练习，以提高他们的歌唱水平。二、卢沟桥历史故事的理解对于幼儿园的孩子们来说，理解卢沟桥的历史故事并不是一件容易的事情。因此，我在教学中特别注重通过图片、视频等多种形式，让孩子们直观地了解卢沟桥的历史。我引导他们观察卢沟桥的特点，聆听历史故事，并鼓励他们提问，以便他们更好地理解和记忆。我还通过讲解和讨论，让孩子们深刻理解爱国情怀，并鼓励他们在日常生活中践行。三、爱国情怀的培养四、教学方法的运用在本次活动中，我运用了情境教学法、分组合作等多种教学方法，以激发孩子们的学习兴趣。我特别注重让孩子们在实践中学习，通过观察、聆听、讨论、演唱等多种形式，让他们全面地掌握知识。我还根据孩子们的学习情况，及时调整教学方法，以提高教学效果。通过本次教学活动，我深刻认识到，在教学中关注重点和难点是非常重要的。只有解决了这些关键问题，孩子们才能在活动中更好地学习和成长。在今后的教学中，我将继续关注这些重点和难点，并根