第8课 欧洲的思想解放运动 课件-年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第四单元：资本主义制度的确立资本主义萌芽资产阶级革命资本主义制度的确立文艺复兴宗教改革启蒙运动三大思想解放运动14世纪14-18世纪17-19世纪思想解放是社会变革的先导（以生产资料私有制为基础的社会制度）人文主义近代自然科学兴起理性主义经济基础决定上层建筑14-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，完成向近代社会的转型。物质基础理论先导政治实践第8课欧洲的思想解放运动中外历史纲要（下）第四单元资本主义制度的确立课程标准：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。一、文艺复兴14-17C初以下三幅雕塑作品分别创作于三个不同时期，风格特点有何不同？你认为哪两个作品风格更加接近？古希腊时期中古时期文艺复兴时期1231和3风格更加接近，都更突出人物的神情和肌肉线条。文艺复兴时期提倡学习和恢复希腊罗马古典文化。1、文艺复兴的内涵时隔千年的相遇——文艺复兴和希腊古典文化一、文艺复兴14-17C初时隔千年的相遇——文艺复兴和希腊古典文化探究二

文艺复兴仅仅只是对希腊古典文化的”再生”吗？（复古运动？）1、文艺复兴的内涵拉斐尔《雅典学院》他们笔下的古希腊是那么的令人向往，学者们可以自由发表见解，自由辩论……内涵：文艺复兴是一场以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是为了宣传资产阶级新思想的新文化运动。由于当时的欧洲资产阶级力量还不是十分强大，因此需要借助复兴古典文化之名宣传资产阶级新思想一、文艺复兴14-17C初探究一

为何人们想要复兴希腊古典文化？在中世纪，人类意识一直处在一层纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。——布克哈特中世纪的人像雕塑，传达出的大多是悲苦、罪孽、绝望、麻木等情绪，这既是基督教「罪」文化的反映，亦是芸芸众生现实处境的写照。中世纪西欧长期处于教会神学束缚之下，提倡以神为中心，压抑人的自然欲望，人的地位和尊严长期得不到重视。1、文艺复兴的内涵时隔千年的相遇——文艺复兴和希腊古典文化一、文艺复兴14-17C初3、文艺复兴的核心：人文主义主张以人为中心（反对以神为中心），肯定人的价值和尊严。人文主义和中世纪的宗教神学之间有何冲突？宗教神学人文主义以神为本禁欲苦行、来世幸福抹灭个性愚民政策、反对科学以人为本追求享乐、现实幸福个性自由探索自然、追求真理新航路开辟（孤立---整体）欧洲人的思想为什么要解放？被什么束缚住了？前5C5C14C17C人文精神起源：古希腊智者学派和苏格拉底

中世纪文艺复兴（人文主义）以神为中心被基督教神学束缚“人是万物的尺度”“认识你自己”为什么在14世纪的意大利（欧洲）发生？

材料一

随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利北部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。——陈日华《人性的回归：文艺复兴》

材料二

意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊思想文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》

材料三

文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧。促成这一传播的一个因素是加快了图书的发行和思想的交流的印刷机。——《全球通史》

材料四

黑死病横扫整个欧洲，使人口减少1/3，佛罗伦萨也不能幸免…从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济考察》

文艺复兴得以从意大利地区兴起的原因有哪些？1.历史背景

经济基础：资本主义的萌芽和发展（根本原因）

阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因）

文化基础：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又汲取东方文化养料

社会基础：黑死病（鼠疫）在欧洲流行，动摇基督教神学的传统权威（直接原因）

技术条件：印刷术、造纸术传入欧洲。一、文艺复兴14-17C初2、文艺复兴的背景但丁佛罗伦萨贵族彼特拉克佛罗伦萨名门望族薄伽丘佛罗伦萨商人家庭达芬奇文艺复兴时期在佛罗伦萨学习佛罗伦萨汇聚一大批具有新思想的学者文人，成为文艺复兴的中坚力量一座城，一段历史——走进意大利佛罗伦萨，文艺复兴发源地一、文艺复兴14-17C初4、代表人物（1）起源：意大利——文学三杰、美术三杰14-15世纪文学三杰美术三杰但丁彼特拉克薄伽丘达芬奇拉斐尔米开朗琪罗一、文艺复兴（三）主要成就1.文学：“文学三杰”人物代表作作品节选但丁《神曲》

“难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不怕用欺诈手段。”

——《神曲·地狱篇》薄伽丘《十日谈》一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”彼特拉克《歌集》“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”率先对教会的丑恶现象表达了憎恶抨击了封建道德和教会的禁欲思想以“人的学问”代替“神的学问”但丁Dante“文艺复兴的先驱”彼特拉克“人文主义之父”薄伽丘的《十日谈》被誉为“人曲”十日谈之绮思梦达的故事“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”请回答（1）材料歌颂了绮思梦达的什么精神？（2）材料反映作者怎样的观点？（1）歌颂绮思梦达冲破封建教条，追求爱情幸福的精神。（2）反对等级观念，肯定人的价值，主张自由平等。达·芬奇代表作：最后的晚餐达·芬奇代表作达·芬奇代表作：蒙娜丽莎《蒙娜丽莎》没有将主人公画成中世纪矫揉造作的贵族妇女，而是表现了艺术家对世俗美和现世生活以及人丰富精神生活的赞赏和肯定。意大利美术三杰

达芬奇

米开朗琪罗

拉斐尔艺术作品——一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息。人性力量温情一、文艺复兴（三）主要成就2.美术：“美术三杰”达·芬奇《最后的晚餐》米开朗琪罗《大卫》雕塑《安东尼.奥索》拉斐尔《草地上的圣母》中世纪圣母像用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。特别注意：文艺复兴不反对宗教，只是利用宗教表达自己的诉求，它反对的是神性对人性的压抑和束缚。文艺复兴的扩展从14~15世纪意大利传播到16世纪欧洲其他国家（西欧诸国资本主义的发展）代表人物代表作及地位地位英国：莎士比亚《哈姆雷特》法国：拉伯雷长篇小说《巨人传》法国文艺复兴运动的最高成就西班牙：塞万提斯《唐吉诃德》欧洲最早的长篇现实主义小说之一荷兰：伊拉斯谟《愚人颂》对罗马教庭和世俗权威的讽刺从文学艺术到自然科学等多领域政治学马基雅维利《君主论》“近代政治学之父”自然科学波兰：哥白尼“日心说”，动摇了神学理论基础德意志：开普勒行星三大定律意大利：布鲁诺宇宙无限论意大利：伽利略开创近代科学，为经典力学奠基“近代实验科学的先驱者”

人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！文学作品《哈姆雷特》书影欣赏《哈姆雷特》的片段，体会莎士比亚对人的赞美。探究3：根据材料并结合所学知识，分析文艺复兴运动的特点材料八：文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。①持续时间长②局限于知识分子阶层③借用古典文化④具有创新性一、文艺复兴（四）影响1.积极影响：（1）政治上：冲击宗教神权的束缚，促进资本主义制度的确立和发展（2）经济上：推动新航路的开辟，促进了西方资本主义的发展（3）思想上：极大地解放了人们的思想，推动宗教改革和启蒙运动的发展（4）自然科学上：提倡科学实验并注重实践，催生了近代自然科学（5）文学艺术：推动了欧洲文学艺术的繁荣2.消极影响：（1）对人文主义的过分推崇，造成享乐主义、拜金主义等（2）仅局限于上流社会和知识阶层天主教会势力强大政治:地位举足轻重，教权高于王权,

最大的有组织的力量。经济:拥有大量庄园和土地，收什一税。生活：人们有着双重身份,既是国家的臣民,

又是教会的教徒,深受教会的束缚。思想：教会垄断学校教育,宗教神学是主修

科目，文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。回顾：欧洲基督教发展基督教东正教天主教1054年分裂诞生于公元1世纪的罗马帝国

（4世纪成为国教）新教（路德教、加尔文教、英国国教）天主教16世纪二、神学枷锁被打破——宗教改革（强化王权）（神权至上）资本主义产生与发展（宗教改革）轻商思想强取豪夺矛盾矛盾天主教人文主义矛盾（2）新兴资产阶级、新贵族教权统治新旧文明冲突，改革成必然黎明篇|孕育斗争--根本原因实质：是资产阶级掀起的一场反对封建统治的思想解放运动，更是一场政治运动。（重商主义）

资本积累二、宗教改革16、17世纪德意志是“教皇的奶牛”材料：教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10交给教会（什一税）。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登。这个数目……等于1497年德皇所征税额的21倍。天主教会对德意志的压榨，激化教会和德意志民族的矛盾，阻碍了德意志资本主义的发展。1、背景：二、宗教改革16、17世纪1、背景：来吧，当你购买赎罪券的时候，灵魂就能得到救赎。《教会兜售赎罪券》马丁·路德②导火线——教皇兜售赎罪券，马丁·路德发表九十五条论纲痛斥这一行为，

宗教改革拉开序幕只要有虔诚的信仰，灵魂就可以得到救赎，无需购买赎罪券。(2)主张：①认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；因信称义教皇因行称义教徒神职人员上帝间接对话得救马丁·路德因信称义教徒直接对话得救上帝矛头直指天主教会我的信仰你做主→我的信仰我做主：因信称义的实质：否定教皇的权威和天主教会的精神独裁阅读圣经含义：人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预先定立，人的意志无法改变。但谁也不知道自己是不是上帝的选民，人在现世的成功（拥有财富）与失败（贫穷），就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。①他的教义否定了谁的作用？为什么？②他的教义更符合谁的要求？为什么？③有什么作用？④有什么消极影响？

先定论否定了教会和教皇作用新兴资产阶级现世成功＝“选民”。鼓励资阶进取，从神学角度论证世俗奋斗的必要性、合理性为资阶剥削辩护、人民精神鸦片这种主张彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，所以说该教义更符合新兴资产阶级的利益，更为激进。

正如恩格斯所言：“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。”二、宗教改革16、17世纪2、主要主张亨利八世英国宗教改革主导者1533年国王亨利八世禁止英格兰教会向教廷缴纳岁贡。次年，促使国会通过《至尊法案》，规定英格兰教会不再受制于教皇而以国王为英格兰教会的最高元首，并将英格兰教会立为国教。英国国王这一做法产生什么影响？国王成为国家最高代表，王权不断强化，王权高于教权；英国逐步摆脱罗马教廷的控制，推动民族国家的形成；有利于国内资本主义经济的发展，得到市民阶层的支持。二、宗教改革16、17世纪3、结果——各国另立宗教派别，新教形成基督教（1世纪诞生）1054年第一次分裂天主教(西派)东正教(东派)16世纪第二次分裂天主教新教宗教改革路德派加尔文派英国国教二、宗教改革16、17世纪4、性质及影响宗教改革思想解放运动破除对教会的迷信进一步解放思想传播和发展了人文主义政治运动摆脱罗马教廷控制王权不断强化民族国家的形成社会运动社会各阶层广泛参与，得到广大市民阶层的支持顺应社会发展的需要（国家统一稳定、资本主义经济发展的需要）探究4：比较文艺复兴与宗教改革的异同①相同点都是资本主义经济发展在意识形态上的反映都将矛头对准天主教会神学统治都是资产阶级性质的思想解放运动都具有人文主义色彩都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣都波及西欧的广大地区②不同点“人性解放”“信仰自由”三、近代科学的兴起1、何为近代科学？2、主要成就：哥白尼“日心说”、牛顿经典力学等近代科学特指16-19世纪在自然科学领域取得的一系列重大突破。文艺复兴和宗教改革推动人文主义的传播，人的作用得到重视，对自然的探索也不断深入，催生近代科学。哥白尼日心说提出的重大意义是什么？否定教会宣扬的“地心说”，进一步打击教会权威，促进思想解放。科学革命思想革命推动一场弘扬理性的思想革命到来——启蒙运动人的理性思考能力得到肯定哥白尼利维坦四、启蒙运动17、18世纪1、背景——人为什么要思考？所谓启蒙，即运用自己的理性思考能力，摆脱蒙昧状态，启迪智慧。材料既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。……在伽利略、牛顿等人引发的“科学革命”的启发下，启蒙思想家们力图发现统治人类社会的自然法则，由此引发了一场思想解放运动。——马克垚《世界文明史》随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想日益解放，理性思考能力日益得到肯定，然而现实中仍然受到教会和专制王权的束缚，尤其随着资本主义经济的发展，资产阶级迫切需要改变现状。理想和现实的冲突核心——理性，即人的思考判断能力四、启蒙运动17、18世纪2、主张——思考出了什么？提出他们的政治理想，构建了一套人类社会未来理想的政治模式。当我们是一个个体的时候独立思考理性判断当我们组成一个集体的时候天赋人权人人平等当群体变成一个国家的时候民主制度、法治权力制衡机制未来理想政治模式四、启蒙运动17、18世纪3、代表人物及其主张洛克（英国）君权民授理论和社会契约理论，分权学说亚当·斯密（英国）自由主义经济思想伏尔泰（法国）开明君主制君主立宪制孟德斯鸠（法国）三权分立相互制衡卢梭（法国）主权在民集大成者康德（德国）启蒙思想家精英荟萃四、理性下的光辉——启蒙运动1、含义

以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗2、精神内核及核心理性理性（相信科学、独立思考、不迷信权威）批判提倡封建专制宗教神权贵族特权愚昧迷信民主自由平等科学主张：构建一个民主、法制的资本主义理性王国17、18世纪欧洲资产阶级反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动四、理性下的光辉——启蒙运动3、代表人物及主张

如果司法权不同立法权和行政权分立