信息技术新工科产学研联盟:金融科技人才需求与教育发展报告2024_第1页
信息技术新工科产学研联盟:金融科技人才需求与教育发展报告2024_第2页
信息技术新工科产学研联盟:金融科技人才需求与教育发展报告2024_第3页
信息技术新工科产学研联盟:金融科技人才需求与教育发展报告2024_第4页
信息技术新工科产学研联盟:金融科技人才需求与教育发展报告2024_第5页
已阅读5页,还剩118页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

123456学院、天津渤海职业技术学院、天津城市职业学院、成都工业职业技术学院、深圳信息职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东科贸职业学院、广东工贸职业技术学院、常州信息职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、江苏财经职业技术学院、南京机电职业技术学院、省徐州财经高等职业技术学校、南京城市职业学院、陕西财经职业技术学院、7孙志梅沈立君孙卫东康广张爽郭宁黄迅葛磊王蕊陶然张桐何利娟周锐赵蕊张敏付晓胡晓段洪俊张洪波王健胡涂晶高强张清亮万强王琦刘宁宁刘赛红刘标胜杨京智王雅蔷范嵩葛蕾彭文敏臧敦刚李秀萍曹安林张梁雨徐晓云丛秀云燕汝贞李琳李慧君刘岚李波黄先军兰国辉吴妮孙永波祝洪章孙璐郭强程宇龙和平王军生冯莉萍沈玉星李村璞秦效宏张雪鹏王羡刘丽玲葛涛丁梓楠吴玉平孙建竹陆薇伊韦颜秋赵洪江赵根宏胡晓艳刘广凯刘晓艳马丽斌张玉书王建朱敏应益荣艾蔚吉余张吉国李因果张小岗秦艳梅薛永基郭鑫余颖丰周庆礼刘辉煌刘东辉杨宜闫钰炜许欣欣罗荣华王玉刚郑延婷李鸿雁李振杰王小燕付晓岩马莹张云孟凡臣王心如孙坚强蔡卫星王兰李勋华刘东辉邱冬阳孙静曹玲玲韩彦国徐晓肆李因果刘红谢玉梅王京滨曹永平于利东葛元月8金融科技人才总体洞察融+科技的探索加快。金融与科技的前沿探索与深度融合必然要求金融金实力的金融机构和头部科技企业积极研发金融AI大模型9化运营和AI大模型应用成为新趋势,其中多媒体营销、私域1 1 1 1 2 4 7 7 8 9 22 23 26 27 32 33 35 402 40 41 41 42 43 44 45 45 45 45 46 47 47 48 48 49 49 50 50 51 51 52 1(一)国际金融科技发展概况规模近5年来呈现不断上涨的态势。金融科技在传统金融领域的渗透率不断扩2占总次数的35%,美国则是对于早期项目的投资种子轮所占的轮次较多;融资资总额的49%。保险与保险科技和支付领域主要以大额融资为主,过亿美元的行与借贷、证券与资管领域的过亿投融资事件金额占比也均超80%。中国的证3巴西银行业对数字技术的投入已经占据了巴西全国数字技术投入市场规模的4(二)国内金融科技发展概况业的运行提供基础的运行环境;金融科技中游主要由传统的金融领域如银行、保5中国人民银行《金融科技发展原中国银保《关于银行业保险业数字化转型深化金融供给侧结构性改革,以数字化转型推动银行业和保险业高质量发展,构建适应现代经济发展的数字金融新格局,不断提高金融服务实体经济的能力和水平,有效防中国人民银监会、证监《金融标准化“十四五”发展稳步推进金融科技标准建设,系统完善金融数据要素标准,健全金融信息基础设施标准,强化金融网络安全标准防护,推进金融业信息化6《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》(数据二政策措施,初步形成我国数据基础《数字中国建设度融合,推动数字技术和实体经济中国人民银行《银行业普惠金融业务数字化模规定了银行业金融机构通过数字化模式开展以经营类信贷业务为核心的普惠金融业务规范,具体内容包括普惠金融业务数字化模式实施的关键举措、数据管理、场景生态建《政府工作报中国人民银行深入推进金融科技应用与数字化转为建设强大的中央银行、建立健全自主可控安全高效的金融基础设施7(一)科技金融8(二)绿色金融更为快速的发展阶段。2015年,党的十八届五中全会提出了包括绿色发展在内9(三)数字金融用。AI金融大模型进一步推动了技术普惠与智能服务提升客户满意度和营销效率。AI大模型在智能投研、智能投顾、智能客服等场(四)其他业态(一)金融科技人才需求调研u6~10人u21~50人51人~200人a200人以上u研发类岗位u研发类岗位u销售类岗位产品类岗位监管类岗位 u产品经理u产品经理u产品销售数据建模u风险控制 客户服务a数据分析u项目管理3000~5000元(不含) 5000~8000元(不含)8000~10000元(不含)10000~15000元(不含)15000元以上6.00%32.00%28.00%22.00%12.00%u0-5%u0-5%u5-10%u30-50%50%以上 0%8%u0-5%u5-10%u30-50%a50%以上u0-5%u0-5%u5-10%u30-50%a50%以上10%的企业或机构中研究生占比在0-5%的范围内,这表0 0学习能力沟通能力创新能力团队合作能力职业礼仪是否是否0 u线下招聘会a其他根据数据,网络招聘以45.00%的占比高居榜首,这显示了网络招人才招聘中的主导地位。线下招聘会虽然占比只有13.00%,但仍然和求职者进行面对面交流的重要平台。单位招考占比23.00%,这种(二)金融科技人才岗位要求与发展前景b.产品经理岗位薪资待遇较高,与一线互联网公司产品经理岗位不相上下,a.金融科技数据分析师是热门岗位,约占金融科技类主要岗位的8%,是金a.客户服务岗位是运营类岗位,约占金融科技类主要岗位的4%,金融科技融科技平台开展用户运营的专门运营人才.a.销售岗位是营销类岗位,约占金融科技类主要岗位的8%,新b.金融科技销售岗可以概括为①平台运营式销售和②专精金融大客户销售。a.数据建模师岗位是研发类主要岗位,约占金融科技类主要岗位的b.该岗位高薪资属于行业前列,学历要求普遍为研究生学历,硕士研究生、b.金融领域对AI大模型人才的需求日益增长,特c.职业发展具有技术线晋升和管理线晋升两种通道,技术线走助理工程师、b.该岗位薪资目前是最高的热门岗位。岗位日常工作伴随上市公司(一)全国金融科技专业分布省区(金融科技专业)8642086444222222北京广东广西山东四川北京广东广西山东四川湖北江苏河南陕西上海浙江吉林河北江西辽宁福建安徽天津武汉重庆贵州湖南青海云南甘肃内蒙古山西新疆黑龙江海南省区(计数)(2)经济发展与金融科技专业院校数量的关系:一般来说,经济发展较为(3)教育资源的地域差异:教育资源的地域差异也是导致金融科技专业院(4)就业前景与专业选择:学生在选择专业时也会考虑就业前景。金融科(二)专业课程体系设置(三)专业师资队伍建设(四)专业实践教学情况(五)专业实习就业情况(六)专业科研服务情况(一)全国金融科技应用专业分布(1)数量分布相对均衡:与本科金融科技专业相比,职教金融科技应用专(3)经济发展与专业需求:职业教育的专业设置往往与当地的经济发展和(4)教育资源与职业教育专业发展:职业教育的资源投入和师资力量相对(二)专业课程体系设置(三)专业师资队伍建设领域专家讲解金融科技场景应用实践;西安交通大学与中国建设银行合作共建(四)专业实践教学情况胜任职业岗位需要为目标,以职业能力培养为主线,以用人单位需求为培养标准”训,加大生产性实训的比例,选取企业的真实的开发项目,安排学生开发小组主动六学期组织学生到企业进行实训或顶岗实习,使学生在实训实习过程中感受真实的工作氛围,做到与企业“无缝对接”,形成了具有生产性实训为特征的工学结合金融信用结算、数字发票、区块链+价值分析、区块链证券、区块链扶贫(五)专业实习就业情况就业渠道,定期举办毕业生双选会,组织学生参加教育部“互联网+就业指导”公(六)职业技能认证情况(一)研究型本科(二)应用型本科致力于培养具备金融科技思维的复合型人才。通过平台服务和高端培训,推动金融科技的发展与应用。与金融方政府、金融机构、大型企业建立长期合作关系。促进融科技专业建设成果显著。构建了完善的实验平台体系学综合平台、在线工具慕课平台、金融科技实验教学与(三)职业本科山东外国语职业技术大学金融管理专业作为山东省现代金融服务高水平专业务操作和服务营销能力,从事互联网金融一线业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论