2024秋三年级英语上册 Module 6 Birthday Unit 1 Happy birthday教案 外研版（三起）

2024秋三年级英语上册Module6BirthdayUnit1Happybirthday教案外研版（三起）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学英语三年级上册Module6BirthdayUnit1Happybirthday

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟教学目标分析1.运用所学语言知识，围绕生日主题，进行简单的听、说、读、写活动，提高语言运用能力。

2.培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情，培养良好的学习习惯。

3.帮助学生理解生日文化，增进学生对不同文化的认识和理解，提高跨文化交际能力。

4.通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神，提高学生的自主学习能力。学情分析1.学生层次：三年级一班的学生英语水平参差不齐，有些学生已经掌握了基本的英语单词和简单的句子结构，而有些学生还对英语学习处于入门阶段。在学习Module6Birthday时，学生们的学习兴趣普遍较高，因为他们对这个主题比较熟悉。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生能够听懂并模仿简单的英语单词和句子，但他们的发音和语法运用还不够准确。在阅读和写作方面，学生们能够识别并使用一些基本的单词和句型，但篇章理解和创作能力较弱。此外，学生们的词汇量有限，对于一些生日相关的词汇可能还没有完全掌握。

3.行为习惯：学生们在上英语课时的注意力较为集中，但他们往往害怕开口说英语，课堂互动积极性有待提高。此外，部分学生可能没有养成良好的预习和复习习惯，导致学习效果不佳。

4.对课程学习的影响：由于学生们的英语水平不同，教学内容需要兼顾基础和提高，以满足不同层次学生的需求。在教学过程中，需要设计各种互动活动，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。针对学生们的发音和语法问题，需要进行有针对性的辅导和练习。同时，教师需要关注学生的学习习惯，引导他们进行有效的预习和复习。

5.针对学情分析的教学策略：针对学生们的特点，教师可以采取以下教学策略：（1）分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和方法；（2）创设情境，让学生在真实的环境中运用英语，提高他们的语言运用能力；（3）鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心；（4）注重发音和语法训练，提高学生的语言准确性；（5）培养学生的学习习惯，指导他们进行有效的预习和复习。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟生日派对等真实情境，让学生在实际环境中运用英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计各种任务，如制作生日卡片、唱英文生日歌等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

（3）分组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和交流，培养他们的团队合作精神和自主学习能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用课件、动画、音频等多媒体资源，生动展示生日相关的词汇和句子，提高学生的学习兴趣。

（2）电子白板：运用电子白板进行互动式教学，方便教师实时展示和学生跟随练习。

（3）教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听力、口语、阅读和写作等方面的练习，提高他们的英语水平。

（4）实物道具：使用生日蛋糕、气球等实物道具，帮助学生直观地理解和学习生日相关的词汇和句子。

（5）课堂游戏：设计有趣的英语游戏，如生日单词接龙、英文生日歌比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

（6）在线学习平台：利用在线学习平台，让学生在课后进行自主学习和巩固，提高他们的英语水平。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对生日主题的兴趣，吸引他们的注意力。

过程：教师以提问方式引导学生回顾已学过的与生日相关的词汇，如“生日”、“蛋糕”、“礼物”等。然后展示一幅生日派对的图片，让学生描述图片内容，引出本课主题。

2.新课展示（10分钟）

目标：让学生掌握生日相关的词汇和句子。

过程：教师通过课件展示新单词和句子，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayallyourdreamscometrue!”等，并进行讲解和示范。学生跟随教师一起朗读，并进行听力练习。

3.课堂活动（20分钟）

目标：提高学生的语言运用能力和团队合作精神。

过程：教师设计一个生日派对的角色扮演活动，将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如生日主角、客人等。学生需要用英语进行交流，完成各种任务，如制作生日卡片、唱英文生日歌等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的自主学习和思考能力。

过程：教师给出一个生日礼物的话题，让学生在小组内讨论他们最喜欢的生日礼物是什么，为什么喜欢。学生可以自由表达自己的观点，并进行交流和讨论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的自信心和表达能力。

过程：每个小组选择代表进行课堂展示，分享他们的讨论成果。教师对学生的表现进行点评，鼓励他们的优点，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固本节课所学内容，提高学生的复习习惯。

过程：教师带领学生回顾本节课所学的词汇和句子，提醒他们课后进行复习。最后，教师鼓励学生积极参与英语学习，并期待他们在下节课上的表现。知识点梳理1.生日相关词汇：生日、蛋糕、礼物、派对、蜡烛、吹灭、许愿、祝福、梦想、实现等。

2.常用生日祝福语：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturnsoftheday!

-Haveawonderfulbirthday!

-Mayallyourdreamscometrue!

-Hopeyouhaveafantasticbirthday!

3.生日派对活动：制作生日卡片、唱英文生日歌、玩游戏、送礼物等。

4.生日文化：了解不同国家庆祝生日的习俗和传统，如吹灭蜡烛、许愿、吃蛋糕等。

5.语法点：一般现在时态的运用，如“Ilikebirthdayparties.”、“Shewantsanewbikeforherbirthday.”等。

6.句型结构：

-询问生日：Whatisyourbirthday?/Whenisyourbirthday?

-表达祝福：Iwishyouahappybirthday!/Mayyouhaveagreatbirthday!

-描述生日派对：Wearehavingabirthdaypartyforhim./Theyarecomingtomybirthdayparty.

7.听力练习：听懂并模仿生日祝福语，理解生日派对的相关对话。

8.口语表达：能够用英语询问和回答关于生日的问题，进行生日祝福的表达。

9.阅读理解：阅读关于生日的短文，理解内容并回答相关问题。

10.写作练习：撰写关于生日派对的描述性句子，如“Yesterdaywasmyfriend'sbirthday.Wehadagreattimeattheparty.”

11.发音练习：练习生日相关词汇的正确发音，注意音标和声调。

12.语法练习：运用一般现在时态描述生日相关的活动，如“Igotoschooleveryday.”、“Shelikesplayingsoccer.”等。

13.文化拓展：了解不同国家的生日习俗，如中国的生日吃长寿面、美国的生日派对等。

14.课堂活动：设计各种与生日主题相关的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等，提高学生的参与度和兴趣。

15.课后作业：布置与生日主题相关的作业，如写一篇关于生日的短文、绘制生日卡片等，巩固所学知识。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）听写作业：让学生听写本节课所学的生日相关词汇，如“birthday”、“cake”、“gift”等，并正确书写。

（2）句子练习：让学生用一般现在时态描述自己的生日派对，例如：“Ihaveabirthdaypartyeveryyear.Weusuallyhavecakeandicecream.”

（3）阅读理解：让学生阅读一篇关于生日派对的短文，理解内容并回答相关问题，如：“Whoorganizedtheparty?Whatactivitiesdidtheydo?”

（4）课后任务：让学生设计一个生日卡片，写上生日祝福语并装饰。

2.作业反馈：

（1）听写作业批改：重点关注学生的词汇拼写和发音准确性，对于错误的地方进行标注，并给出改正建议。

（2）句子练习批改：检查学生使用一般现在时态的准确性，指出句子中的语法错误，并提供正确的示例。

（3）阅读理解批改：阅读学生的答案，判断其对文章内容的理解程度，对于不准确的地方进行指导和纠正。

（4）课后任务批改：评价学生设计的生日卡片，鼓励创意和美感，同时关注学生祝福语的语法和用词准确性。

在批改作业的过程中，教师要注重鼓励学生的优点，同时给出具有针对性的改进建议，帮助他们提高语言运用能力和写作技巧。及时的作业反馈能够帮助学生认识到自己的不足，激发他们的学习动力，提高学习效果。教学反思今天的英语课Module6BirthdayUnit1Happybirthday，整体上我觉得教学效果还是不错的。学生们对于生日这个主题很感兴趣，课堂上的互动也很积极。我通过设计各种生日相关的活动和任务，让学生们在实践中运用所学知识，提高了他们的语言运用能力。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，部分学生在发音上还存在一些困难，特别是对于一些生僻的单词，如"candle"、"birthday"等。在课后，我需要加强对这些学生发音的辅导，让他们能够准确地发出每个音素。

其次，部分学生在写作方面还存在一些问题。他们在表达自己的观点时，往往会出现语法错误和词汇搭配不当的情况。针对这个问题，我计划在接下来的课程中加强对学生写作的指导，让他们能够更加准确地表达自己的思想。

此外，我在课堂上的分组活动中发现，部分学生对于团队合作的学习方式还不太适应。他们更习惯于独立学习，而不愿意在小组内进行交流和分享。针对这个问题，我需要加强对学生团队合作意识的培养，让他们能够更好地融入到小组学习中。板书设计①主题：Birthday

②核心词汇：cake,candle,gift,party,wish,dream,cometrue

③句型结构：

-Happybirthdaytoyou!

-Iwishyouahappybirthday!

-Wearehavingabirthdaypartyforhim.

-Theyarecomingtomybirthdayparty.

④语法点：一般现在时态

⑤文化拓展：不同国家的生日习俗

⑥课堂活动：角色扮演、小组讨论、游戏等

⑦作业布置：听写、句子练习、阅读理解、课后任务

2.板书设计说明：

-主题部分用大字写出“Birthday”，突出课程主题。

-核心词汇部分列出本节课的重点词汇，并用不同颜色标注，增加视觉冲击力。

-句型结构部分展示本节课所学的重点句型，让学生能够快速回忆和模仿。

-语法点部分简要标注一般现在时态的关键词