2024秋九年级语文上册 第二单元 6敬业与乐业说课稿 新人教版

2024秋九年级语文上册第二单元6敬业与乐业说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级语文上册第二单元6敬业与乐业

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标学情分析三、学情分析

九年级一班的学生们在语文学科方面整体水平较高，对于文言文的理解和分析能力已经有了一定的基础。他们善于通过关键词和句子来把握文章的主旨大意，同时也能够通过注释和工具书来理解较为陌生的文言词汇。

学生们在知识方面，已经接触过一些关于职业道德和敬业精神的内容，对于“敬业与乐业”这一主题不会感到完全陌生。他们能够理解到敬业的重要性，但对于如何将其与个人的职业规划和发展联系起来可能还需要进一步引导。

在能力方面，学生们具备一定的阅读和理解能力，能够独立完成课文阅读并理解其中的观点。他们也能够进行简单的分析和讨论，但在深入分析和批判性思考方面还有待提高。

素质方面，学生们普遍具有积极的学习态度和良好的学习习惯，能够按时完成作业并积极参与课堂讨论。他们对新知识充满好奇，愿意主动探索和学习。

然而，也有部分学生在阅读文言文时存在一定的困难，尤其是对于一些古文中特有的表达和修辞手法理解不够到位。此外，部分学生可能在自主学习和时间管理方面有所欠缺，需要教师的引导和督促。

针对这些学情特点，教师在教学过程中需要注重个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和指导。对于理解能力较强的学生，可以适当提高问题难度，引导他们进行更深入的思考和分析。对于阅读困难的学生，可以通过讲解和示范来帮助他们更好地理解文言文。同时，教师还应鼓励学生培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学PPT、课文文本。

2.课程平台：无特定课程平台，使用学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、课文音频朗读、在线字典、相关视频资料。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、任务驱动法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：设计预习任务，包括阅读课文、查找相关背景资料、提出疑问。

学生活动：独立完成预习任务，阅读课文，查找资料，记录疑问。

教学方法：自主学习法

教学手段：课文文本、在线字典、搜索引擎

作用和目的：培养学生自主学习的能力，提前熟悉课文内容，激发学生兴趣。

2.课中强化技能

环节一：导入新课

教师活动：利用PPT展示课文标题，引导学生回顾单元主题，激发学生对敬业与乐业的思考。

学生活动：回应教师引导，回顾单元主题，思考敬业与乐业的关系。

教学方法：启发式教学法

教学手段：PPT

作用和目的：引导学生进入学习状态，建立新旧知识的联系。

环节二：分析课文

教师活动：引导学生逐段分析课文，讲解重点句子和词汇，解释文意。

学生活动：跟随教师分析课文，记录重点内容和疑问。

教学方法：讲授法、互动式教学法

教学手段：课文文本、PPT、在线字典

作用和目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握关键信息。

环节三：讨论与思考

教师活动：提出讨论话题，引导学生分组讨论，分享观点。

学生活动：分组讨论，提出个人观点，参与分享。

教学方法：讨论法、小组合作法

教学手段：PPT

作用和目的：培养学生的批判性思维和团队协作能力，深化对课文主题的理解。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，包括撰写心得体会、查找相关案例。

学生活动：完成课后作业，撰写心得体会，查找相关案例。

教学方法：自主学习法、研究性学习法

教学手段：课文文本、在线字典、搜索引擎

作用和目的：巩固所学知识，培养学生的写作能力和研究能力，将所学应用于实际生活。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《现代职业素养与个人发展》

《职场成功人士的敬业精神》

《乐在工作：如何找到职业乐趣》

《职业道德与社会主义核心价值观》

《职业规划与人生目标》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生阅读拓展阅读材料，选择一篇进行深入阅读，并撰写读后感或者心得体会。

鼓励学生通过搜索引擎或者专业数据库，查找更多与敬业与乐业相关的案例和观点，进行拓展学习。

引导学生思考自己的职业规划和发展目标，将所学知识与个人实际情况相结合，进行自我探索和规划。

组织一次小组讨论或者辩论赛，让学生分享自己的观点和经验，从多角度理解和探讨敬业与乐业的重要性。

要求学生根据自己的兴趣和专业背景，选择一个职业领域，进行相关职业道德和职业素养的研究，并撰写研究报告或者论文。板书设计1.本文重点知识点：

-敬业与乐业的概念与内涵

-敬业的重要性与价值

-乐业的态度与意义

-职业道德与职业素养

2.关键词：

-敬业

-乐业

-职业道德

-职业素养

-职业规划

3.重点句子：

-"敬业是职业的灵魂，乐业是人生的境界。"

-"只有热爱自己的工作，才能做到真正的乐业。"

-"职业道德是敬业的基础，职业素养是乐业的保障。"

-"良好的职业规划能够帮助人们实现事业的成功和个人的成长。"

板书设计示例：

```

敬业与乐业

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|敬业|乐业|

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|职业道德|职业素养|

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|职业规划|人生目标|

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```

板书设计要求：

-使用简洁明了的字体和符号，突出重点知识点和关键词。

-使用适当的颜色和图案，增加艺术性和趣味性。

-板书布局要清晰，层次分明，便于学生理解和记忆。

-结合教学内容，设计有趣的活动或者互动环节，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.请结合课文内容，阐述你对“敬业与乐业”的理解，并谈谈你在日常学习或工作中如何体现这两种精神。

答案：敬业是指对工作的认真负责和专业的态度，乐业则是指在工作中找到乐趣和满足感。在我的学习中，我敬业的表现是认真完成每一项作业和课题，而乐业则是在学习过程中积极探索新知识，享受解决问题的过程。

2.根据课文内容，列举三个职场成功人士的敬业精神案例，并简要说明他们的成功与敬业精神之间的关系。

答案：乔布斯对苹果产品的极致追求，使得他不断推动公司创新，最终建立起庞大的苹果帝国；李娜在网球赛场上的专注与坚持，使她成为中国网球的传奇人物；马云创办阿里巴巴的初衷是为了帮助中小企业发展，他的执着和热情使得阿里巴巴成为全球最大的电子商务平台。

3.请从课文中找出至少三个关于敬业与乐业的观点，并用自己的话进行解释。

答案：课文提到“敬业是职业的灵魂，乐业是人生的境界。”这句话表明敬业是做好工作的基础，乐业则是让工作更有意义和价值的关键。另外，课文还提到“只有热爱自己的工作，才能做到真正的乐业。”这意味着乐业需要从内心对工作产生热爱和热情。

4.请结合课文内容，谈谈你对职业道德与职业素养的理解，并给出一个相关案例。

答案：职业道德是指在职业活动中应遵循的道德规范，而职业素养则包括专业技能、沟通协作能力、责任心等方面。例如，医生应该遵守医德，全心全意为患者服务；教师应具备高尚的师德，关爱学生，传道授业解惑。

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