【历史】百家争鸣 课件+2024~2025学年统编版七年级历史上册

第7课百家争鸣课标：知道老子、孔子的生平和思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，了解百家争鸣局面的形成。一、老子和《道德经》姓名：时期：籍贯：地位：著作：马王堆汉墓出土的帛书《老子》姓李名耳，字聃春秋后期楚国人道家学派的创始人《老子》，又称《道德经》思想核心：“道”任务一：阅读书本39页，制作老子人物卡片一、老子和《道德经》任务二：认识老子的“道”老子的“道”是指什么？道生一，一生二，二生三，三生万物。——《道德经》第四十二章人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》第二十五章“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。一、老子和《道德经》任务二：认识老子的“道”老子的朴素唯物辩证法道祸兮，福之所倚；福兮祸之所伏。——《道德经》第五十八章一切事物有对立面，对立的双方能够互相转化。一、老子和《道德经》任务二：认识老子的“道”老子的处世、政治哲学天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。——《道德经》第七十八章提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚民之饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之“有为”,是以难治。——《道德经》第七十五章无为而治，小国寡民孔子见老子画像石二、孔子和儒家学说任务三：阅读书本40页，制作孔子人物卡片姓名：时期：籍贯：地位：著作：名丘，字仲尼春秋后期鲁国人儒家学派的创始人、教育家、思想家《论语》（弟子整理）核心思想：“仁”二、孔子和儒家学说任务四：认识孔子“仁”的思想樊迟问仁。子曰：“仁者爱人”。——《论语·颜渊》仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。”——《论语·颜渊》（子贡问仁）“己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》什么是“仁”？仁者爱人，即人要有爱心和同情心，“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。二、孔子和儒家学说任务四：认识孔子“仁”的思想“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”“道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——《论语.为政》“仁”推及到政治领域有何表现？①恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序;②反对苛政，提出“为政以德”二、孔子和儒家学说任务四：认识孔子“仁”的思想“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”“道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——《论语.为政》你认为孔子提倡“为政以德”、“道之以德”、“齐之以礼”有什么积极意义？“为政以德”“道之以德，齐之以礼”即反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了孔子的重民思想，有利于统治者减轻压迫，改善民生，缓和社会矛盾，营造和谐有序的社会环境。任务五：认识孔子的教育思想与方法周礼规定，“学在官府”只准“国之贵游子弟学焉”。一般人被排斥在“官学”之外，没有接受教育的权利和机会。

——摘编自张宏主编《中国传统文化概论》①兴办私学，打破贵族垄断教育局面②主张有教无类③因材施教、举一反三二、孔子和儒家学说在晚年精心整理古代重要的文献资料（《诗》《书》《礼》《乐》《周易》《春秋》），对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。孔子的文化成就海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简《论语》书影《诗经》书影《春秋》书影影响：孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。三、百家争鸣任务六：探究百家争鸣的背景春秋牛耕画像砖“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”《孔子杏坛讲学图》经济因素铁器牛耕进一步推广，生产力发展，社会经济繁荣，为思想文化发展奠定物质基础。王室衰微，旧社会制度逐步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术环境宽松。政治因素文化因素“学在官府”被打破，私学勃兴，为学术繁荣提供了阵地。三、百家争鸣何为百家争鸣？

百家争鸣“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难；“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同的见解，呈现出各流派争芳斗艳的局面形容思想文化繁荣的局面。儒家道家墨家法家兵家三、百家争鸣任务七：根据课本41-42页整理各战国时期学派的主要思想学派代表著作思想主张儒家孟子《孟子》实行“仁政”；民贵君轻；拥护正义战争，仁者无敌荀子《荀子》实行礼治，礼法并用，明确尊卑等级墨家墨子《墨子》兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用道家庄子《庄子》顺应自然、民心，追求精神自由，保持人格独立法家韩非《韩非子》治国依靠“法”、“术”、“势”；反对空谈仁义，以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治兵家孙武（春秋）《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础三、百家争鸣百家争鸣的影响

影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生十分重要而深远的影响。为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？聚众讲学著书立说研讨学术治国方略思想的空前繁荣大胆思考自由讨论相互影响取长补短学术发展家国情怀中华文化中包含了人类共同遵循的一些普遍性价值，一些生存的智慧，老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说，至今仍然具有世界性的文化意义。党的二十大报告指出，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现。中华优秀传统文化承载中华民族最基本的文化基因，蕴含着宝贵的文化资源，为中国式现代化注入强大动能。坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，弘扬优秀传统文化课后活动说说下列孔子言论对我们今天的学习有什么指导意义知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不恩则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。诚实求学虚心请教学思并重温故知新敏而好学，不耻下问课后活动古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……——《墨子·尚贤上》墨子的这段话表达了怎样的主张？结合墨子生活的时代，说说他为什么会提出这样的主张。这段话表达了墨子“尚贤”的主张。他认为任命贤能的人是管理国家的根本，国家的兴亡成败关键在于用人。从春秋到战国，社会变动剧烈，原