人教五年级体育下册 足球：拉球转身 教案

人教五年级体育下册足球：拉球转身教案主备人备课成员教学内容人教五年级体育下册第三章第五节《足球：拉球转身》

本节课主要教授足球基本技巧中的拉球转身动作。内容包括：

1.拉球转身的基本概念和动作要领。

2.拉球转身动作的分解练习。

3.拉球转身在实际足球比赛中的应用。

4.拉球转身动作的纠正与提高。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过学习拉球转身技巧，学生将提高足球运动技能，增强运动实践能力。同时，通过反复练习，学生能够养成良好的体育锻炼习惯，提升健康意识。此外，学生在团队协作中培养竞技精神和合作意识，增强自我管理和抗挫折能力，全面发展个人核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本技能，如带球、传球、停球等，对足球比赛规则有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对足球运动有较高的兴趣，喜欢观看和参与足球活动。

学习能力：学生在体育课上表现出的运动能力参差不齐，部分学生协调性较好，而部分学生动作协调性较差。

学习风格：学生偏好通过实践操作和团队协作来学习体育技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-拉球转身动作的技巧性较强，部分学生可能难以掌握动作要领。

-在快速运动中保持动作的准确性和稳定性是一大挑战。

-部分学生可能因为身体协调性差，导致动作不流畅。

-学生在实战中运用拉球转身时，可能会受到对手的干扰，需要提高适应能力和应变能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版五年级体育下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备足球教学视频，以及拉球转身动作的分解图示。

3.实验器材：每组学生准备一个足球，用于实践练习。

4.教室布置：将教室清空，布置成适合足球练习的场地，并在场地上划出练习区域。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拉球转身的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在足球比赛中见过运动员如何迅速改变方向吗？他们是用什么技巧做到的呢？”

-展示一些职业足球运动员使用拉球转身技巧的视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力。

-简短介绍拉球转身的基本概念、在足球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、拉球转身基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拉球转身的基本概念、动作要领。

过程：

-讲解拉球转身的定义，包括其主要动作步骤。

-详细介绍拉球转身动作的组成部分，如脚部姿势、身体协调等，使用动作示意图帮助学生理解。

-通过示范，让学生更好地理解拉球转身在实际比赛中的应用。

三、拉球转身案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解拉球转身的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的拉球转身动作案例进行分析，如不同位置的运动员如何使用该技巧。

-详细介绍每个案例的动作细节、使用场景和成功关键，让学生全面了解拉球转身动作的多样性。

-引导学生思考这些案例在实战中的应用，以及如何通过练习提高自己的拉球转身技巧。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个拉球转身动作的练习难点进行深入讨论。

-小组内讨论该难点的成因、解决方法以及提高技巧的途径。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拉球转身技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括难点的分析、解决策略及练习方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拉球转身技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括拉球转身的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调拉球转身在足球训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生记录自己练习拉球转身的心得体会，或绘制动作步骤图，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握拉球转身的基本技巧。在教师的示范和指导下，大部分学生能够正确完成拉球转身的动作，并在反复练习中逐渐提高了动作的流畅性和准确性。

2.运动能力提升：学生在练习拉球转身的过程中，提高了足球运动中的协调性和灵活性。这种技能的提升有助于学生在足球比赛中更好地控制球，快速改变方向，从而提高比赛中的竞技水平。

3.理解应用：通过案例分析，学生不仅学会了拉球转身的技巧，还理解了这一技巧在实战中的应用价值。学生在小组讨论中能够结合实际比赛情况，提出如何运用拉球转身来突破对手的防守。

4.团队合作与交流：在小组讨论环节，学生展现了良好的团队合作精神。他们能够积极交流意见，共同解决问题，并在讨论中互相学习，取长补短。

5.自我反思与调整：学生在练习和讨论后，能够自我反思动作中的不足，根据教师的反馈和同伴的建议进行调整，逐步优化自己的拉球转身技巧。

6.增强体育意识：通过本节课的学习，学生增强了对足球运动的兴趣和热情，更加重视体育锻炼，养成了定期练习的习惯，有助于提高他们的体育素养。

7.竞技精神培养：学生在学习拉球转身的过程中，体验到了竞技体育的挑战与乐趣。他们在面对困难时能够保持积极的态度，不断尝试，展现了良好的竞技精神。

8.健康行为养成：通过足球训练，学生不仅锻炼了身体，还培养了良好的健康行为。他们学会了如何在运动中保护自己，避免受伤，同时通过体育锻炼提高了自身的免疫力。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：要求学生在课后练习拉球转身动作至少10次，并记录下每次练习的感受和改进的地方，形成一份练习日志。

2.观看作业：让学生观看专业足球运动员在比赛中的拉球转身技巧视频，分析并记录下运动员的动作特点以及在实际比赛中的应用情况。

3.理论作业：根据教材内容，让学生绘制拉球转身动作的步骤图，并简要说明每个步骤的关键点。

作业反馈：

1.实践作业反馈：

-收集学生的练习日志，对每位学生的练习情况进行评估。

-针对每位学生的练习情况，给出具体的改进建议，如动作的准确性、身体协调性等。

-对于动作掌握较好的学生，鼓励他们继续练习，提高动作的流畅性和速度；对于动作掌握较差的学生，提供额外的指导，帮助他们克服困难。

2.观看作业反馈：

-让学生分享观看视频的体会，讨论运动员拉球转身技巧的精妙之处。

-针对学生的分析，教师给出专业点评，指导学生如何在实际比赛中运用所学技巧。

-对于能够准确分析运动员动作特点的学生，给予肯定和鼓励；对于分析不够深入的学生，引导他们进一步观察和思考。

3.理论作业反馈：

-检查学生的步骤图和关键点说明，确保学生理解并掌握了拉球转身的每个动作要领。

-对学生的理论作业进行批改，指出图示是否清晰、关键点是否准确。

-对于作业完成出色的学生，进行表扬，并鼓励他们继续深入学习足球技巧；对于作业完成不够理想的学生，提供个性化的辅导，帮助他们更好地理解动作要领。板书设计①拉球转身技巧重点知识点：

-拉球转身的定义

-动作要领：脚部姿势、身体协调、球的控制

-拉球转身的应用场景

②关键词：

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