广东省汕头市高中政治 2.1 民主选举：投出理性一票教案 新人教版必修2

广东省汕头市高中政治2.1民主选举：投出理性一票教案新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是民主选举，具体包括教材第2.1节“民主选举：投出理性一票”的内容。这一节主要介绍我国的选举制度及其选举方式，包括直接选举和间接选举的概念和特点，以及如何理性投票。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了关于我国政治制度的基本知识，对民主选举有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨民主选举的具体内容和操作方式，帮助学生建立起对理性投票的认识，提高他们的政治素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的公共参与素养，具体包括：

1.增强学生的民主意识，使其理解民主选举的重要性，并能够积极参与其中。

2.培养学生理性分析问题的能力，使其能够独立思考，不受外部因素影响，投出理性一票。

3.提升学生的社会责任感和公民意识，使其认识到作为公民应尽的责任和义务，为社会的和谐稳定做出贡献。三、学情分析本节课的对象是广东省汕头市的高中生，他们在之前的初中阶段已经接触过一些政治课程，对民主选举有了初步的认识。但是，他们对选举的细节和理性投票的深层含义还不够理解。此外，学生的知识水平、能力素质和行为习惯各有差异，这对课程的学习产生了一定的影响。

1.知识方面：大部分学生对民主选举的概念和我国的基本选举制度有一定的了解，但他们对选举的具体操作流程、选举方式的优缺点以及如何进行理性投票等方面的知识较为模糊。这要求老师在教学中要详细解释这些知识点，帮助他们建立起完整的知识体系。

2.能力方面：学生的分析问题和逻辑思维能力有待提高。他们在面对复杂的政治问题时，往往难以进行深入的剖析。此外，部分学生的表达和沟通能力较弱，这可能影响他们在课堂讨论和互动环节的表现。因此，老师要在教学中注重培养学生的分析和表达能力，鼓励他们积极参与课堂活动。3.素质方面：学生的社会责任感和公民意识有待加强。他们需要明白作为公民应尽的责任和义务，以及如何通过民主选举为社会的和谐稳定做出贡献。老师在教学中要注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有担当的公民。4.行为习惯方面：学生的学习态度和行为习惯对课程学习产生了直接影响。部分学生可能存在学习积极性不高、课堂注意力不集中等问题。针对这一情况，老师要在教学中采取生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，并加强对学生的课堂管理，确保他们能够专注于课堂学习。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析具体的政治选举案例，让学生了解选举的程序和特点，从而提高他们的政治素养。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们就选举相关问题进行讨论，培养他们的团队协作能力和公共参与意识。

（3）问题驱动法：教师提出引导性问题，激发学生思考，引导学生自主探究选举制度的内涵和理性投票的意义。

2.教学手段

（1）多媒体教学：运用多媒体课件，生动展示选举的过程和方式，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，帮助他们拓宽视野，深入了解选举制度。

（3）在线互动平台：通过在线互动平台，教师可以随时了解学生的学习进度和问题，为学生提供个性化的指导。

（4）模拟选举活动：组织学生进行模拟选举活动，让学生亲身体验选举的全过程，提高他们的实践操作能力。

（5）教学评价软件：运用教学评价软件，对学生的学习情况进行实时监测和评估，为教师提供有效的教学反馈。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“民主选举”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解民主选举的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解民主选举课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出民主选举课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解民主选举的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、模拟选举等活动，让学生在实践中掌握理性投票的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、模拟选举等活动，体验民主选举的实际操作。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解民主选举的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握理性投票的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解民主选举的知识点，掌握理性投票的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据民主选举课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与民主选举相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的民主选举知识点和理性投票技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

-案例分析：提供一些国内外真实的民主选举案例，让学生通过案例分析，深入了解选举的程序、方式和优点。

-选举模拟软件：介绍一些模拟选举的软件或应用程序，让学生通过模拟选举，体验选举的全过程，增强实践操作能力。

-政治学术论文：推荐一些关于民主选举和政治参与的学术文章，让学生通过阅读，提升理论水平和分析问题的能力。

-公民教育视频：推荐一些关于公民教育、社会责任和公共参与的短视频，让学生通过观看，增强公民意识。

2.拓展建议

-学生可以利用网络资源，查找更多关于民主选举的资料，如选举制度的历史发展、不同国家的选举制度比较等，以拓宽知识面。

-学生可以尝试参与一些社会实践活动，如社区选举观察、志愿者服务等，通过实践体验，加深对民主选举的理解。

-学生可以组建学习小组，共同讨论民主选举相关的话题，互相分享学习心得和观点，提高团队合作能力。

-学生可以定期参加学校或社区组织的政治讲座和研讨会，与专家和同行交流，提升自己的政治素养。

-学生可以关注国内外政治新闻，了解当前的选举动态和热点问题，提高自己对时政的敏感度和分析能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问情况、小组讨论的表现等，评估学生的学习态度和课堂参与度。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评估学生在民主选举知识和理性投票技能方面的掌握程度，以及团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：通过设计随堂测试题目，评估学生对民主选举相关知识点的理解和掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。

4.课后作业：通过批改课后作业，评估学生对民主选举知识和理性投票技能的巩固程度，以及自主学习和反思总结的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业中的表现，给予具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。同时，鼓励学生积极提问和参与讨论，培养他们的主动学习和批判性思维能力。八、典型例题讲解1.题目：某市进行人大代表的选举，共有100名候选人，选民有5000人。请计算该市的人大代表选举采用何种方式？

答案：该市的人大代表选举采用间接选举的方式。因为选民人数超过了1000人，所以该市的选举采用间接选举的方式。

2.题目：某县进行乡镇人大代表的选举，共有50名候选人，选民有1500人。请计算该县的乡镇人大代表选举采用何种方式？

答案：该县的乡镇人大代表选举采用直接选举的方式。因为选民人数在1000人以下，所以该县的选举采用直接选举的方式。

3.题目：某市进行人大代表的选举，共有100名候选人，选民有1000人。请计算该市的人大代表选举采用何种方式？

答案：该市的人大代表选举采用直接选举的方式。因为选民人数在1000人以上，但不超过10000人，所以该市的选举采用直接选举的方式。

4.题目：某县进行乡镇人大代表的选举，共有50名候选人，选民有500人。请计算该县的乡镇人大代表选举采用何种方式？

答案：该县的乡镇人大代表选举采用直接选举的方式。因为选民人数在1000人以下，所以该县的选举采用直接选举的方式。

5.题目：某市进行人大代表的选举，共有1000名候选人，选民有50000人。请计算该市的人大代表选举采用何种方式？

答案：该市的人大代表选举采用间接选举的方式。因为选民人数超过了10000人，所以该市的选举采用间接选举的方式。教学反思与改进一节课结束后，我通常会设计一些反思活动来评估教学效果，并识别需要改进的地方。这些活动可能包括问卷调查、学生反馈会议或一对一的谈话。通过这些活动，我可以了解学生对课程的掌握程度，他们对课程的兴趣，以及他们