Unit1 Encyclopaedias 附录2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

Unit1Encyclopaedias附录2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1Encyclopaedias附录2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)教学内容分析1.本节课的主要教学内容为Unit1Encyclopaedias，包括学习如何使用百科全书查找信息，了解百科全书的特点、结构及其在学习和生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级上册英语牛津深圳版教材附录部分相关，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语阅读技巧和词汇，本节课将引导学生运用这些知识，通过阅读和查找百科全书中的信息，提高学生的信息检索能力和英语实际运用能力。核心素养目标1.提升学生的语言运用能力，通过阅读百科全书，培养学生获取、处理和使用英语信息的能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下百科全书的特点和作用。

3.培养学生的思维品质，通过分析百科全书的信息，提高批判性思维和创造性思维能力。

4.塑造学生的学习能力，鼓励自主学习和合作学习，提升解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

①掌握并运用与百科全书相关的词汇和表达方式。

②学会使用百科全书进行有效信息检索和阅读理解。

2.教学难点：

①理解并分析百科全书中的复杂结构和专业术语。

②在实际操作中，运用所学知识批判性地评估百科全书中的信息准确性和可靠性。教学资源1.硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、英语学习软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：电子版百科全书、在线英语学习资源

5.教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅有趣的百科全书插图，提问学生：“你们知道这是什么吗？百科全书在我们的生活中有什么作用？”

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的英语阅读技巧和信息检索方法，如扫读、寻读、精读等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍百科全书的概念、特点、结构及其在学习和生活中的应用。

①百科全书的基本概念和类型。

②百科全书的信息检索方法和阅读技巧。

-举例说明：以教材附录中的百科全书为例，展示如何查找特定信息，如科学、历史、文化等领域的知识点。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个主题，利用百科全书查找相关信息，讨论并分享成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成教材附录中的练习题，巩固所学知识。

①根据百科全书中的信息，回答相关问题。

②分析百科全书中的信息，判断其准确性和可靠性。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.小组讨论（约15分钟）

-分组讨论：让学生就如何利用百科全书提高学习效率进行讨论，分享各自的经验和心得。

-小组报告：每组选派一名代表，汇报讨论成果，其他组成员进行补充和评价。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结重点：教师总结本节课的主要知识点，强调百科全书在学习和生活中的重要性。

-反馈评价：教师对学生的课堂表现给予积极评价，鼓励学生在课后继续探索和实践。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生课后利用百科全书查找一个感兴趣的专题，撰写一篇简短的报告，下节课分享。

-提示要求：提醒学生注意查找信息的准确性和可靠性，以及报告的结构和语言表达。学生学习效果1.学生能够理解并掌握百科全书的基本概念、特点和结构，认识到其在学习和生活中的价值。

2.学生能够运用所学的英语阅读技巧和信息检索方法，有效地从百科全书中获取所需信息。

3.学生在小组讨论和互动探究中，提高了合作学习和沟通交流能力，能够清晰地表达自己的观点和思考。

4.学生通过巩固练习，加深了对百科全书信息检索和阅读技巧的理解，能够在实际情境中灵活运用所学知识。

5.学生能够批判性地评估百科全书中的信息准确性和可靠性，形成独立思考和判断的能力。

6.学生通过撰写课后作业，提高了写作能力，能够将所学知识整合并运用到实际情境中。

7.学生在学习过程中，培养了自主学习的能力，能够在课后自主探索更多相关领域的知识。

8.学生通过本节课的学习，增强了英语学习的兴趣和自信心，为今后的学习打下了坚实的基础。内容逻辑关系1.百科全书的概念与类型

①百科全书定义：学生能够描述百科全书是什么，以及它包含哪些类型的信息。

②百科全书类型：学生能够区分不同类型的百科全书，如通用百科、专业百科等。

2.信息检索与阅读技巧

①信息检索方法：学生能够掌握使用百科全书进行信息检索的基本步骤和技巧。

②阅读技巧：学生能够运用扫读、寻读、精读等技巧，从百科全书中提取关键信息。

3.百科全书的应用与实践

①应用场景：学生能够理解百科全书在学术研究、日常学习中的具体应用。

②实践活动：学生能够通过实际操作，如查找特定信息，来实践和巩固所学知识。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了Unit1Encyclopaedias，通过讲解和互动探究，学生们对百科全书有了更深入的了解。以下是对本节课的小结和当堂检测内容：

【课堂小结】

1.我们了解了百科全书的概念、特点和结构，认识到它是获取各类知识的重要工具。

2.学习了如何使用百科全书进行有效信息检索，掌握了扫读、寻读、精读等阅读技巧。

3.通过小组讨论和互动探究，提高了合作学习和沟通交流能力。

4.培养了批判性思维，学会了评估百科全书信息的准确性和可靠性。

【当堂检测】

一、选择题（每题2分，共10分）

1.以下哪项不是百科全书的特点？

A.内容全面

B.结构严谨

C.语言通俗易懂

D.更新速度慢

2.在使用百科全书进行信息检索时，以下哪个步骤不是必要的？

A.明确检索目标

B.选择合适的检索工具

C.按照目录查找相关内容

D.随意浏览全书

3.以下哪个词汇与百科全书无关？

A.专业术语

B.图表

C.广告

D.参考文献索引

4.在阅读百科全书时，以下哪个方法有助于提高阅读效率？

A.一目十行

B.逐字逐句阅读

C.只看目录和标题

D.根据需要选择阅读内容

5.以下哪个做法有助于评估百科全书信息的准确性和可靠性？

A.查看出版日期

B.查看作者背景

C.与其他来源的信息对比

D.所有以上选项

二、简答题（每题5分，共15分）

1.简述百科全书的概念和作用。

2.简述使用百科全书进行信息检索的步骤。

3.简述如何评估百科全书信息的准确性和可靠性。

三、实践题（10分）

请利用本节课所学知识，从教材附录的百科全书中查找一个感兴趣的专题，