人教版体育一年级上册七彩阳光广播体操（跳跃运动）（教案）

人教版体育一年级上册七彩阳光广播体操（跳跃运动）（教案）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版体育一年级上册七彩阳光广播体操（跳跃运动）

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授一年级学生七彩阳光广播体操中的跳跃运动部分，通过学习简单的跳跃动作，提高学生的身体协调性、灵活性和运动能力，同时增强他们的团队协作意识。教学内容与课本紧密关联，旨在让学生在愉快的氛围中掌握基本的体育知识和技能。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过学习跳跃运动，学生将提升身体协调性和灵活性，增强体质健康；同时，通过集体练习，学生将培养团队合作精神和遵守规则意识，为终身参与体育活动奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经接触过基本的体育活动，如跑步、跳跃等，具备一定的身体运动基础和简单的体育规则认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和游戏。他们在体育活动中表现出较强的参与热情，但注意力可能容易分散。学生个体的运动能力差异较大，有的学生协调性较好，有的则稍显生疏。在学习风格上，他们更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在掌握跳跃运动的技巧上遇到困难，如节奏感不强、身体协调性不足。此外，对于集体协作的部分，学生可能因为年龄小，难以长时间保持专注，需要教师通过多样化的教学手段和激励机制来提高他们的参与度和集中力。四、教学方法与手段教学方法：

1.演示法：教师通过示范正确的跳跃运动动作，让学生直观地理解动作要领。

2.互动式教学：通过小组合作和游戏化的教学活动，提高学生的参与度和兴趣。

3.反馈与评价：教师及时给予学生个体和小组反馈，帮助学生改进动作，增强自信心。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放标准体操动作，帮助学生更好地模仿和学习。

2.教学辅助工具：使用体操垫、跳绳等辅助器材，增加练习的趣味性和安全性。

3.互动软件：运用体育教学软件，记录学生的进步和成绩，提高教学过程的互动性和科学性。五、教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段七彩阳光广播体操的音乐和视频，引导学生观察跳跃运动的动作。

-提问：同学们，你们看到了什么？这些动作和我们平时玩的游戏有什么不同？

-学生分享观察到的内容，教师总结并引出本节课的主题——学习七彩阳光广播体操的跳跃运动。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范跳跃运动的动作，分解步骤讲解，强调动作要领和注意事项。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一指导，纠正错误。

-播放慢动作视频，让学生更清晰地看到每个动作的细节，加深理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行跳跃运动练习，每组由一名小组长带领。

-教师巡回指导，针对学生的动作提出改进建议。

-学生相互观察、讨论，互相帮助改进动作。

4.情境互动环节（用时10分钟）

-教师设置一个“跳房子”游戏，让学生在规定的区域内完成跳跃动作。

-学生分组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内完成最多的跳跃。

-教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提问：通过本节课的学习，你们认为跳跃运动对身体健康有什么好处？

-学生分享自己的看法，教师总结并强调跳跃运动对提高身体协调性、灵活性的重要性。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

-学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

-教师对学生的表现给予肯定，并提出改进建议。

7.课堂结束（用时5分钟）

-教师播放一段轻松的音乐，让学生在音乐中放松身体。

-提醒学生课后继续练习，培养良好的运动习惯。六、学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解和掌握七彩阳光广播体操跳跃运动的基本动作要领，包括跳跃的姿势、节奏和呼吸等。他们在教师的指导下，能够准确地完成跳跃动作，并在实践中不断改进和完善。

2.技能提升：学生的身体协调性和灵活性得到了锻炼和提升。通过反复练习，他们能够更加流畅地完成跳跃动作，身体的协调性和平衡感得到了增强。

3.健康意识：学生通过学习跳跃运动，增强了对体育锻炼重要性的认识，意识到定期进行体育活动对身体健康的好处。他们在活动中感受到了运动带来的快乐，更有动力参与到日常的体育锻炼中。

4.团队合作：在分组练习和游戏中，学生学会了与他人合作，互相帮助和鼓励。他们学会了在团队中承担责任，遵守规则，提高了集体协作的能力。

5.自我认知：学生在学习过程中，通过教师的反馈和自我反思，认识到了自己的进步和不足。他们学会了如何设定目标，通过努力达到目标，从而增强了自信心和自我效能感。

6.运动习惯：学生通过本节课的学习，养成了定期进行体育锻炼的习惯。他们在课后能够自觉地进行跳跃运动，将所学知识应用到日常生活中。

7.体育品德：学生在课堂中表现出了积极向上的体育精神，如遵守规则、尊重他人、公平竞争等。他们在活动中学会了如何以正确的方式参与体育活动，培养了良好的体育品德。

8.核心素养：学生在学习跳跃运动的过程中，不仅提高了运动能力，还通过互动和讨论，提升了健康行为和体育品德的核心素养。他们学会了如何通过体育锻炼来提升生活质量，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。七、板书设计①跳跃运动动作要领：

-正确的跳跃姿势

-呼吸与节奏的配合

-安全注意事项

②核心知识点：

-七彩阳光广播体操的基本构成

-跳跃运动在体操中的作用

-身体协调性与灵活性的重要性

③关键句型：

-“今天的跳跃运动，我们要注意……”

-“通过练习，我发现你……做得很好，继续保持！”

-“在团队游戏中，我们要……，这样我们才能更好地协作。”八、典型例题讲解例题一：描述跳跃运动中的正确跳跃姿势。

解答：正确的跳跃姿势应该是双脚并拢，膝盖微弯，然后用力向上跳起，同时双臂向前摆动，落地时膝盖微弯以缓冲落地冲击。

例题二：解释跳跃运动中呼吸与节奏的配合。

解答：在跳跃运动中，通常是在跳跃的上升阶段吸气，下降阶段呼气。这样的呼吸节奏有助于保持运动的流畅性和稳定性。

例题三：列举跳跃运动对身体健康的三点益处。

解答：1.增强腿部肌肉力量；2.提高身体协调性和灵活性；3.促进心肺功能。

例题四：设计一个简单的跳跃运动游戏，并说明规则。

解答：游戏名为“跳房子”，规则如下：在一个平坦的区域内画出一个由多个方格组成的“房子”，每个学生按顺序从起点跳到终点，每次只能跳一个方格，不能跳过或踏出方格，否则视为失败。

例题五：分析跳跃运动中可能出现的错误动作及纠正方法。

解答：错误动作可能包括：1.跳跃时身体前倾过多；2.落地时双腿未微弯缓冲。纠正方法：1.保持身体直立，控制向前倾斜的幅度；2.练习落地时膝盖微弯，以减少冲击。

例题六：说明如何通过跳跃运动提高团队协作能力。

解答：可