2024年新人教版数学一年级上册 第4单元 11~20的认识 1 10的再认识 第1课时 10的再认识 教学课件_第1页
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文档简介

四

11~20的认识义务教育人教版一年级上册10的再认识“六一”儿童节到了，小朋友们正在举办联欢会，你知道儿童节的由来吗？跟同学说一说。情境导入从图中你都看到了哪些事物，你知道它们的数量吗？选一种事物数一数。我看到了小旗、小花、灯笼，还有好多小朋友们在跳舞，我来数一数。从上页图中选一种事物数一数。一共有几个小朋友？……10、11，一共11人。探究新知你是怎样数的？按照一定的顺序，1个1个地数出围成圆圈的小朋友数量，再数中间1个小朋友。有没有更方便的数数方法呢？如果表演节目的小朋友中，所围成的一圈小朋友数量不变，就可以直接从10往后数。10个一组，数起来既方便又清楚。数出10根小棒，捆成1捆。9个一10个一9个一再添1个一是10个一。数出10根小棒，捆成1捆。10个一1个十10个一是1个十。2.在小组内交流自己的打包方法。小组活动1.选取生活中的零碎物品，小组成员分类对物品打包。说一说自己打包的物品以及打包的方法。1列有10个小方块，10个小方块摆1列。1包有10个回形针，10个回形针包一包。你发现什么规律？10个一组成1个十，1个十里面有10个一。19十位个位10是两位数，要占两个数位。010中的“1”和“0”分别表示什么？1十位个位0在计数器上，从右往左第一位是个位，第二位是十位。表示几个十。表示几个一。10中的1表示1个十，0表示个位上一个也没有。0可以不写吗？10中的“1”和“0”分别表示什么？1十位个位0表示几个十。表示几个一。0~9是用一个数字表示的。10和0~9这些数有什么不同？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。0110没有用新的数字，而是用1和0来表示的。通过这节课的活动，我们重新认识了10，它不仅能够表示具体数量、数序、分与合，还可以看作是1个计数单位，占据2个数位。1.生活中经常把10个事物作为一组。你还能举出什么例子？……(教材P75做一做T1）巩固运用做一做。2.先圈出10个，再数一数还剩几个。1个十和（）个一1个十和（）个一58(教材P75做一做T2）（）3.照样子画一画、填一填。有5朵花，在个位上画5颗珠子。10十位个位5十位个位十位个位（）1(教材P75做一做T3）课堂小结10的再认识1.10个一是1个十。2.在计数器上,从右边起第一档是个位,第二档是十位。个位上有几颗珠子就表示有几个一,十位上有几颗珠子就表示有几个十。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既

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