任务一《小果树 我来种》教案 小学劳动 五年级

任务一《小果树我来种》教案小学劳动五年级主备人备课成员教学内容《小果树我来种》是小学劳动五年级的教材内容。本节课主要围绕果树的种植方法、生长习性和养护技巧展开。具体内容包括：

1.果树种植的基本步骤：选种、育种、移栽、施肥、浇水等。

2.果树生长习性的认识：了解不同果树的生长周期、适宜生长环境等。

3.果树养护技巧：病虫害防治、修剪枝叶、疏花疏果等。核心素养目标1.实践操作能力：掌握果树种植的基本步骤，提高动手实践能力。

2.观察与分析能力：学会观察果树生长过程中的变化，分析生长环境与果树生长的关系。

3.自主学习能力：在探究果树养护技巧的过程中，培养独立思考和解决问题的能力。

4.团队协作意识：在小组合作完成任务时，增强团队协作意识，提高沟通与协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.果树种植的基本步骤和技巧。

2.果树生长习性的理解和应用。

3.果树养护技巧的掌握。

难点：

1.果树病虫害防治的方法。

2.果树修剪枝叶的时机和技巧。

解决办法：

1.对于果树种植的基本步骤和技巧，通过示范操作和分步骤讲解，让学生跟随教师一起动手实践，确保每个学生都能掌握关键步骤。

2.通过实物观察、视频资料和讨论，帮助学生理解果树的生长习性，并通过实例分析，让学生在实际操作中应用所学知识。

3.针对养护技巧，采用案例教学，展示修剪枝叶的正确方法，并组织小组讨论，让学生在实践中学会判断和操作。

4.对于病虫害防治的难点，可以邀请专业农技人员到课堂进行讲解，并结合实物展示，让学生直观了解病虫害特征和防治方法。

5.通过课后作业和小组研究项目，让学生在实践中不断练习和巩固所学内容，以达到解决难点的目的。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的方法，讲解果树种植和养护的基本知识，同时鼓励学生提问和分享经验。

2.设计果树种植实验，让学生分组进行实际操作，通过角色扮演，体验果农的角色，增强实践体验。

3.利用案例研究和项目导向学习，让学生分析实际案例，解决果树养护中遇到的问题，提高分析问题和解决问题的能力。

4.使用多媒体资源，如视频、图片和PPT，展示果树生长过程和病虫害特征，增强教学内容的直观性和生动性。教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要来学习如何种植小果树。你们知道果树的种类有哪些吗？有没有同学家里种过果树？可以分享一下你们的经验。

-（学生）回答问题，分享经验。

2.理论知识讲解

-（教师）很好，听了大家的分享，我们知道了果树的种类繁多，那么种植果树有哪些基本步骤呢？接下来，我会给大家讲解果树种植的基本步骤，包括选种、育种、移栽、施肥和浇水等。

-（学生）认真听讲，记录重点。

3.观察实物

-（教师）现在，请大家跟我一起观察这些实物，这是我们今天要种植的果树幼苗和所需的工具。请大家注意观察幼苗的特征，以及如何使用这些工具。

-（学生）观察实物，提问。

4.示范操作

-（教师）接下来，我会进行示范操作，展示如何种植果树。首先，我们要选择合适的地点和土壤。然后，我会演示如何挖坑、施肥、放置幼苗、填土和浇水。请大家仔细观察我的步骤。

-（学生）观看示范，理解种植步骤。

5.分组实践

-（教师）现在，我们将分成小组，每组都会有一棵果树幼苗和所需的工具。请大家按照我刚才示范的步骤，一起合作种植你们的小果树。注意每个步骤的细节，遇到问题可以随时向我求助。

-（学生）分组合作，动手实践。

6.观察与分析

-（教师）种植完成后，请大家观察你们的小果树，看看它是否种植得直，土壤是否压实，是否有足够的水分。现在，我们来讨论一下，果树在生长过程中可能会遇到哪些问题？如何解决？

-（学生）观察小果树，参与讨论。

7.修剪枝叶教学

-（教师）果树在生长过程中，修剪枝叶是非常重要的。我来给大家讲解一下修剪枝叶的时机和技巧。正确修剪可以促进果树健康生长，增加果实产量。现在，我会示范如何修剪枝叶。

-（学生）观看示范，学习修剪技巧。

8.病虫害防治

-（教师）果树的病虫害防治是养护中的一大挑战。接下来，我会给大家介绍一些常见的果树病虫害及其防治方法。我会展示一些病虫害的图片，大家一起来识别它们。

-（学生）学习病虫害知识，识别病虫害。

9.总结与反思

-（教师）通过今天的学习和实践，大家已经掌握了果树种植的基本知识。现在，请每个小组分享一下你们在种植过程中遇到的困难和解决办法。我们一起来总结一下今天学到的内容。

-（学生）分享经验，总结反思。

10.课后作业布置

-（教师）最后，作为课后作业，请大家写一篇关于今天果树种植的日记，记录你们的种植体验和所学到的知识。下节课，我们将会讨论大家的日记，看看谁写得最好。

-（学生）接受作业任务，准备记录日记。教学资源拓展1.拓展资源

-果树种植历史：介绍果树种植的起源和发展历程，让学生了解果树种植在我国的历史地位。

-果树种类与分布：介绍世界各地的果树种类及分布情况，帮助学生了解不同地区的果树特点。

-果树修剪工具：介绍果树修剪过程中常用的工具及其使用方法，如修枝剪、手锯等。

-果树病虫害防治方法：详细介绍果树常见病虫害的防治方法，包括生物防治、化学防治等。

-果树种植技术：介绍现代果树种植技术，如设施农业、无土栽培等，让学生了解果树种植的前沿技术。

2.拓展建议

-观察身边的果树：鼓励学生在课后观察身边的果树，记录它们的生长状况，了解不同果树的生长特点。

-参观果园：组织学生参观当地果园，实地了解果树的种植过程和养护技巧。

-制作果树成长手册：让学生根据所学知识，制作一本关于果树种植和养护的养护手册，包括果树的生长过程、修剪方法、病虫害防治等。

-开展实践活动：组织学生参加果树种植实践活动，如植树节、校园绿化等，提高学生的实践能力。

-创意绘画：鼓励学生发挥想象力，绘制一幅关于果树种植的创意画，展示果树的美丽和种植过程。

-交流与分享：定期组织学生进行交流和分享，让学生互相学习果树种植的经验和技巧。

-成立果树研究小组：鼓励学生成立果树研究小组，针对果树种植中的问题进行深入研究，提高学生的研究能力。

-跨学科学习：结合生物、化学等学科知识，让学生从不同角度了解果树种植和养护的科学原理。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《小果树我来种》这一课，掌握了果树种植的基本步骤、生长习性和养护技巧。大家通过实物观察、讨论和实践活动，对果树种植有了更深入的了解。下面我来简单回顾一下本节课的主要内容。

1.果树种植的基本步骤：选种、育种、移栽、施肥、浇水等。

2.果树生长习性的认识：了解不同果树的生长周期、适宜生长环境等。

3.果树养护技巧：病虫害防治、修剪枝叶、疏花疏果等。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握程度，下面进行当堂检测。请同学们认真完成以下任务：

1.请简述果树种植的基本步骤。

2.请列举三种果树的适宜生长环境。

3.请说明修剪果树枝叶的时机和作用。

4.请描述果树病虫害防治的方法。

5.请结合本节课所学，设计一个简单的果树养护计划。

请同学们将答案写在纸上，完成后交给老师。我会对大家的答案进行批改，以便了解大家对课程内容的掌握情况。大家加油！典型例题讲解例题一：请描述果树种植的基本步骤，并说明每个步骤的作用。

答案：果树种植的基本步骤包括选种、育种、移栽、施肥、浇水等。选种是为了选择适合当地环境的果树品种；育种是为了培育出健康、强壮的果树幼苗；移栽是将幼苗从苗圃转移到种植地；施肥是为了提供充足的营养；浇水是为了保证果树生长所需的水分。每个步骤都是确保果树健康生长的重要环节。

例题二：以下哪种环境适宜苹果树的生长？A.湿润的气候B.干旱的气候C.阳光充足且排水良好的土壤D.阴暗潮湿的环境

答案：C.阳光充足且排水良好的土壤。苹果树喜光，需要充足的阳光和良好的排水条件才能健康生长。

例题三：请解释为什么修剪果树的枝叶对果树的生长有益。

答案：修剪果树的枝叶可以去除病弱枝、交叉枝和内向生长的枝条，有助于改善通风透光条件，减少病虫害的发生。同时，合理的修剪可以促进果树形成良好的树形，有利于果实的生长和发育。

例题四：请列举三种防治果树病虫害的方法，并简要说明其原理。

答案：1.物理防治：如使用粘虫板、诱捕器等，通过物理手段直接杀死或捕捉害虫。2.生物防治：利用天敌昆虫、病原微生物等生物来控制害虫。3.化学防治：使用农药来杀灭害虫或病原体。化学防治的原理是农药中的活性成分能够干扰害虫或病原体的生理代谢，导致其死亡或失去繁殖能力。

例题五：设计一个简单的桃树养护计划，包括种植时间、施肥、修剪和病虫害防治。

答案：桃树养护计划如下：

-种植时间：春季，气温逐渐回暖时进行。

-施肥：每年春季和秋季各施肥一次，使用复合肥或有机肥。

-修剪：每年冬季进行修剪，去除病弱枝、交叉枝，保持树形整洁。

-病虫害防治：定期检查桃树，发现病虫害及时处理，使用生物农药或物理方法进行防治。教学反思与总结今天，我们完成了《小果树我来种》这一课的教学。回顾整个教学过程，我深感教学的成功与不足之处，以下是我的反思与总结。

在教学方法的运用上，我尝试了多种方法，如讲授、示范、分组实践等，以增强学生的参与感和实践操作能力。通过实物观察和讨论，学生们对果树种植有了直观的认识，而在分组实践环节，学生们更是亲自动手，体验了种植的乐趣。但同时，我也发现了一些不足。例如，在讲解果树病虫害防治时，由于知识点较为复杂，我可能没有讲得足够细致，导致部分学生对防治方法的理解不够深入。

在策略方面，我注重了理论与实践的结合，让学生在实际操作中学习知识。我还鼓励学生提问和分享经验，提高了课堂的互动性。然而，我也意识到在时间管理上还有待提高。有些环节可能占用时间过长，导致后面的教学内容无法充分展开。

在课堂管理方面，我努力营造了一个轻松、和谐的学习氛围。学生们在课堂上表现得积极主动，但也出现了一些纪律问题，如个别学生在讨论时声音过大，影响了其他同学的学习。我应该在今后的教学中加强对课堂纪律的管理。

教学总结：

本节课的教学效果总体上是好的。学生们在知识、技能和情感态度等方面都有了明显的收获和进步。他们不仅掌握了果树种植的基本知识和技能，而且对果树养护产生了浓厚的兴趣。通过本节课的学习，学生们更加懂得了劳动的价值，增强了环保意识。

但同时也存在一些问题。例如，部分学生对果树病虫害防治的理解不够深入，这可能是因为我在讲解时的表达不够清晰。另外，课堂纪律方面还有待改进。

改进措施和建议：

1.在讲解复杂知识点时，可以使用更多的实例和图片，以帮助学生更好地理解和记忆。

2.加强课堂纪律管理，确保每个学生都能在良好的学习环境中学习。

3.在课后，可以布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

4.定期与学生进行交流，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学方法和策略。