2025届高三语文之文言文复习：《谏太宗十思疏》

2025届高三语文之文言文复习12谏太宗十思疏

【微点夯实】

通读全文，解释加点的词语。

（第1段）臣闻求木之）者，必固其根本；欲流之远者，必港②（）

其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国

之攀®（）,臣虽下电④（）,知其不可，而况于叩音黄）乎！人

君岂⑥（）^B®（）之重，居想巾©（）之大，将学⑨（）

松术泉）之峻，永保无疆之俘⑪（）o不念居安思危，戒奢以俭，德不处其

厚，情不淤®（）其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（第2段）冬耳©（）元首，承天港二）命，莫不磐性@（）而通

®（）著，功成而德衰。有善举孝@（）实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守

之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待了®）（）；既

得志，则纵情以军物©（）。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽拿

®（）之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟

人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，茜⑨（）可忽乎！

（第3段）君人者，诚能见可佐①（）则思知足以自戒，将有作二）则思

知止以安人，念高危则思隆号®（）而自名@（）,惧懑港®（）则

思江海下百川，乐挛*®）则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而宜®（）

终，虑挛畋⑧（）则思虚心以岁下@（）,想多争颁（）则思正身以

用等⑪（），恩所加则思无因喜以学贾⑫（）,罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，学⑬（）兹九德，号叫）能而任之，择善而从之，则智者尽其

谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者藜⑮（）其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫

游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴举誉⑯（），不言而他⑰（）。何必劳神

苦思，代下可⑱（）职，馋⑲（）聪明之耳目，V®（）无为之大道

哉！

［记忆导图］

［提出问题求木之长者,必固其根本_"居安思危，戒奢以俭”

—欲流之远者，必浚其泉源T中心论点

一善始者实繁

O岂取之易而守之难乎

一克终者盖寡

c1分析问题卜

谏一竭诚则胡越为一体

二＞载舟覆舟，所宜深慎

太傲物则骨肉为行路

「见可欲一思知足以自戒

戒奢侈-

十L将有作一思知止以安人

思

「念高危一一思谦冲而自牧

疏一戒骄傲T惧满溢—

一思江海下百川

解决问题

「乐盘游一一思三驱以为度

（“十思”-戒放纵T6处人＞文武并用垂拱而治

L忧懈怠一一思慎始而敬终

“五戒”）

「虑壅蔽一思虚心以纳下

—戒小人七想谗邪—

一思正身以黜恶

-戒不公与恩所加一一思无因喜以谬赏

L罚所及一一思无因怒而滥刑.

【重点梳理】

1.通假字

例句本字及意义

派之以威怒

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：____________________________________________

①根本必固其根本

今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本

来，从来；从头到尾，始终，全然（多用于否定式）；彻底

古义：____________________________________________

②纵情则纵情以傲物

今义：尽情

古义：____________________________________________

③行路傲物则骨肉为行除

今义：走路

古义：____________________________________________

④聪明役聪明之耳目

今义：智力发达，记忆和理解能力强

3.多义词语

⑴克

义项例句

①能克终者盖寡

②克己复礼为仁（《〈论语〉十二章》）

③攻之不克，围之不继，吾其还也（《左传》）

④成功，完成以此图功，何攻不克（《为徐敬业讨武器檄》）

⑵诚

义项例句

夫在殷忧，必竭诚以待下

②雄能见可欲则思知足以自戒

③战败而亡，诚不得已（《六国论》）

⑶信

义项例句

①信者效其忠（《谏太宗十思疏》）

②伟臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）

③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）

④小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》）

⑤足以极视听之娱，信可乐也（《兰亭集序》）

⑥低眉停手续续弹（《琵琶行》）

⑦自可断来信，徐徐更谓之（《孔雀东南飞》）

⑧信物，凭证今行而无信，则秦未可亲也（《荆轲刺秦王》）

⑨书信数行家停抵千金（李绅《端州江亭得家书二首》）

⑩音讯，信息雁来音信无凭（李煜《清平乐・别来春半》）

⑪同“伸”，伸张欲值大义于天下（《隆中对》）

4.词类活用

活用类型例字例句释义

①则思江海下百川

（1）名词作动词

②有人者，诚能见可欲则思知

足以自戒

(2)名词作状语皴恭而不小服

①居家思危

(3)形容词作名词②则思正身以黜事

③简熊而任之，择髻而从之

①源不深而望流之年

(4)形容词作动词

②能克孥者盖寡

①必回其根本

(5)使动用法②则思正身以黜恶

③则思知止以家人

(6)意动用法吊盘游则思三驱以为度

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

(1)判断句斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也

(2)状语后置句虽董之以严刑，振之以威怒

(3)被动句虑壅蔽则思虚心以纳下

6.成语积累

成语释义

①处在安定的环境而想到可能会出现的危难。

人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。后比喻事物用之得当则有利，反之必有

②

弊害；也比喻取得民心的重要。

③指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。

④戒奢侈，行节俭。用行节俭来消除奢侈。

⑤事情从开头到结束都做得很好，形容办事认真。

⑥古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用来称赞帝王无为而治。

【考点巩固】

1.补写出下列句子中的空缺部分。

［经典模拟］

(1)《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“,”。

(2)魏征《谏太宗十思疏》中，运用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来的不同结果的

句子是“，"。

⑶在《谏太宗十思疏》开篇，魏征运用排喻的手法，首先举出“,

;，"两组比喻，从而引出了中

心论点“,”。

(4)魏征《谏太宗十思疏》中，用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句

子是“，"。

⑸魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的句子是

(6)魏征在《谏太宗十思疏》中指出，帝王在创业守业时德行方面有不同的表现的句子是

(7)魏征在《谏太宗十思疏》中认为，君王如果按照“十思”去做，人们就会各尽其才的句子

JB“，，

7E，，，o

(8)魏征《谏太宗十思疏》中，“,”两句说明人们开

始都能做得很好，但很少能坚持到最后的。

(9)习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话时，引

用了《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”这一古典名句，引发热议。魏征《谏太宗十思疏》

中，意思与之相近的句子是“,

(10)2021年，习近平主席在党史学习教育动员大会上的讲话中说：“江山就是人民，人民就

是江山。”魏征在《谏太宗十思疏》中所说的“,”

也强调了人民的重要性。

［飞花令式默写］

(11)古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极谏言献策。有直言进谏的，如

魏征在《谏太宗十思疏》中直言，君王应当居安思危且“"；有借古讽今

的，如苏洵在《六国论》中用“”警诫君王，莫要为久积的威势所

胁迫。

2.翻译文中的重点句子。

(1)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

译文：___________________________________________________________________________

(2)虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

译文：___________________________________________________________________________

(3)总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其

惠，信者效其忠。

译文：___________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以小衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，

可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏目：

“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。底岂也有韭于隹吐天置图方兹月故亦庶除苞

顺津触龙鳞者㈱!所以虚己外求,披迷内省。言而不用，朕所甘心；用而不言，谁之责也？

自斯已后，各悉乃诚。若有足乎，直言无哆。"（节选自《贞观政要•任贤》）

（1）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。

朕岂独有非于往A时B而皆是C于兹D日E故F亦庶僚苟顺G难H触龙鳞者欤！

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“可以正衣冠”与“则思正身以黜恶”（《谏太宗十思疏》）两句中的“正”字含义相同。

B.“披迷内省”与“君子博学而日参省乎己”（《劝学》）两句中的“省”字含义相同。

C.“是非”指对与错、正确和谬误，与其现代汉语意思表示口舌纠纷的含义不同。

D.“直言无隐”与“王若隐其无罪而就死地”（《齐桓晋文之事》）两句中的“隐”字含义不

同。

参考答案

微点夯实

（第1段）①生长。这里指长得好②疏通水道

③治理得好，太平④极愚昧无知的人。这里用作谦辞⑤明智的人。这里指唐太宗⑥主

持，掌握⑦指帝位⑧天地间⑨推崇⑩天之极处，指至高无上的皇权⑪喜庆，福禄

⑫克服

（第2段）①所有的②大③深深忧虑④治国之道⑤开头做得好的⑥臣民⑦看不起

别人⑧督察⑨难道

（第3段）①贪图的东西②建造，兴建。这里指大兴土木、营建宫殿苑囿一类事情③谦虚

④养⑤容器中水满而溢出，比喻骄傲自满而听不进不同意见⑥游乐。这里指田猎⑦慎

⑧被堵塞蒙蔽⑨采纳臣下的意见⑩以谗言陷害别人的邪恶之人⑪斥退奸恶的人⑫

不恰当地奖赏⑬光大⑭选拔⑮献出⑯垂衣拱手，指不亲自处理政务⑰（百姓）得

到教化⑱管理⑲役使，劳损⑳毁坏，减损

重点梳理

1.同“震”，威吓

2.①树木的根②放纵情感③路人④听觉、视觉灵敏

3.（1）①能，能够②克制，约束③战胜，攻下

⑵①真诚，真心②如果，果真③确实，的确

⑶①诚信②可靠的③诚实，真实④信用，守信用⑤实在，确实⑥随意，随便⑦

信使，媒人

4.（1）①居于……之下②统治（2）表面上/在心里（3）①安逸的环境/危难的情况②奸恶

的人③有才能的人/好的意见（4）①达到远方

②保持到底（5）①使……牢固②使……端正

③使……安宁（6）以……为乐

5.⑴“亦”“也”表判断⑵标志词为“以”，“以”与后面的名词构成状语修饰前面的动词⑶“壅

蔽”意为“被堵塞蒙蔽”

6.①居安思危②载舟覆舟③择善而从④戒奢以俭⑤善始善终⑥垂拱而治

考点巩固

1.（1）鸣琴垂拱不言而化（2）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（3）（臣闻）求木之长

者

必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义（4）斯亦伐根以求木茂

塞源而欲流长者也（5）简能而任之择善而从之（6）莫不殷忧而道著功成而德衰（7）（则）

智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠

信者效其忠（8）有善始者实繁能克终者盖寡

⑼有善始者实繁能克终者盖寡（10）载舟覆舟所宜深慎（11）戒奢以俭为国者无使为

积威之所劫哉

2.（1）我听说，想要树长得好，一定要使它的根扎得稳固；想要水流得远，一定要疏通它的

源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。（得分点：长、固、浚）

（2）即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来威吓人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是

并不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭敬但内心却不服气。（得分点：虽、董、振、苟）

（3）全面做到这十件应该深思的事，光大九德的修养，选拔有才能的人而加以任用，挑选好的

意见而加以采纳，那么有智慧的人就能充分贡献他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量,

仁德的人就能广布他的仁爱