2024中考语文专项训练：默写【第二期】

语文（第二期）

默写

（2024山东省卷7题6分）小鲁和小元被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文

补充完整。（6分）

小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。

小元：“箫鼓追随春社近，①"（《游山西村》），箫鼓声声，

寄托着百姓对丰收的期盼。“②,"（《岳阳楼记》），

一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。

小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的''③

,风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用

“④,”来呈现积极进取的人生姿态。

小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！

【推荐地区：云南、河南、甘肃】

【参考答案】

①衣冠简朴古风存②先天下之忧而忧后天下之乐而乐③九万里风鹏正举④沉

舟侧畔千帆过病树前头万木春

名著阅读

（2024成都B卷6〜7题4分）名著阅读（4分）

学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。

1.甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性

内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（2分）

A.浅谈文学中的“香草”B.辞赋文学在中国的早期发展

C.如何成为论辩高手D.说说古代的贤君与忠臣

答：_______________

2.乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，

哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。（2分）

第一组：菊（周敦颐《爱莲说》）

丽达（《钢铁是怎样炼成的》）

第二组：梅（陆游《卜算子•咏梅》）

匡超人（《儒林外史》）

第三组：小桃树（贾平凹《一棵小桃树》）

彭德怀（《红星照耀中国》）

答：_______________

【推荐地区：云南、甘肃、江西、河南、河北】

【参考答案】

1.（2分）BD【解析】《汉书》中的《艺文志》部分对辞赋的定义、分类、特征以

及历史演变等进行了系统的描述和阐述，提供了关于辞赋文学的重要史料；《离骚》作

为楚辞的代表作，其独特的艺术风格和表现手法对后世辞赋文学的发展产生了深远的影

响。《汉书》主要记载历史事件和人物，通过历史记载来体现贤君与忠臣的形象；《离

骚》中，诗人屈原虽然没有直接描述贤君的具体形象，但他通过对理想政治的向往和追

求，间接地表达了对贤君与忠臣的向往和追求。所以，B项“辞赋文学在中国的早期发

展”和D项“说说古代的贤君与忠臣”合适。

2.（2分）示例：第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗

争精神。

文言文阅读

（2024重庆A卷8〜11题15分）阅读下面的文言文，完成1〜4题。（15分）

【甲】

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复

问其妾曰：''吾孰与徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，

问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，

自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；

妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

五国约而攻秦，楚王为从长①，不能伤②秦，兵罢而留于成皋③。魏顺④谓市丘君⑤日：

“五国罢，必攻市丘，以偿兵费⑥。君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君日：

“善。”因遣之。

魏顺南见楚王曰：“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻王而重秦，故王

胡不卜⑦交乎？"楚王日：“奈何？”魏顺日：“天下罢，必攻市丘以偿兵费。王令之

勿攻市丘。五国重王，且听王之言而不攻市丘；不重王，且反王之言而攻市丘。然则王

之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。

（选自《战国策》）

［注］①从长：盟主。②伤：使……受到损害。此处意

为“打败”。③成皋：地名。④魏顺：人名，战国时纵横家。⑤市丘君：韩国人，封地

在市丘。⑥兵费：军费、战争经费。⑦卜：占卜。此处意为“检验”。

1.下列句中加点词意思相同的一项是（）（3分）

A.吾妻之美我者，私我也

不宜偏私（诸葛亮《出师表》）

B.于是入朝见威王

有时期发白帝，暮到江陵（郦道元《三峡》）

C.因道之

太守即道人随其往（陶渊明《桃花源记》）

D.然则王之轻重必明矣

至若春和景明（范仲淹《岳阳楼记》）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）我孰与城北徐公美？

（2）君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。

3.下列对选文的理解与分析正确的一项是（）（3分）

A.甲文开头以“修八尺有余”“形貌映丽”极言邹忌之美，引出邹忌与徐公比美。

B.甲文两次描写邹忌“窥镜”，都刻画出邹忌对自身相貌的欣赏与自信。

C.乙文仅用一个“善”字，就让市丘君胆小怕事和善于纳谏的形象跃然纸上。

D.乙文详写魏顺向市丘君进言，略写向楚王进谏，材料剪裁得当，详略安排合理。

4.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲、乙两文探究其劝谏的艺术。（5分）

【推荐地区：云南、河南、黑龙江、辽宁】

【参考答案】

1.（3分）C【解析】A项中“私”的意思分别是“偏爱/私心”；B项中“朝”的意思

分别是“朝廷/早晨”；C项中“遣”的意思均是“派遣”；D项中“明”的意思分别是

“清楚/明媚”。故选C项。

2.（4分）（1）我与城北徐公相比，哪一个美？

（2）您如果帮助我，我请求为您阻止诸侯来进攻市丘。

3.（3分）A【解析】B项，根据甲文中“窥镜而自视，又弗如远甚”可知，邹忌第二

次“窥镜”是在见过徐公后发现自己不如徐公美而窥镜确认，选项中“都刻画出邹忌对

自身相貌的欣赏与自信”分析有误。C项，“善”字说明市丘君善于纳谏，听从魏顺的

建议，并没有胆小怕事，选项中“胆小怕事”分析有误。D项，乙文第一段写魏顺向市

丘君进言，为略写；第二段写魏顺向楚王进谏，为详写，选项中“详写魏顺向市丘君进

言，略写向楚王进谏”分析有误。故选A项。

4.（5分）邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，

取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，从生活小事推至治国大事，自然亲切，入情入理，

又委婉含蓄，易于为齐王所接受。魏顺善于抓住时机，在五国联军攻打秦国失败后及时

向市丘君进言，获取帮助并出使楚国以阻止诸侯的进攻；魏顺还善于把握人心，他以五

国联盟攻打秦国而未伤秦，诸侯或许会轻楚王而重秦的事实向楚王进谏，让楚王下令不

进攻市丘来测知诸侯是否重王，并以此保住市丘。

【参考译文】【乙】赵、楚、魏、燕、韩五国约定一起攻打秦国，楚王作为合纵联盟的

盟主，（却）没能打败秦国，于是（五国联军）停止进攻，并停留在成皋。魏顺对市丘

的长官说：“五国收兵之后必然会攻打市丘，以此来补偿军费、战争经费。您如果帮助

我，我请求为您阻止诸侯来进攻市丘。”市丘的长官说：“好。”于是派遣他（出使楚

国）。

魏顺向南拜见楚王说：“大王约定五国军队向西攻打秦国，（却）没能创伤秦国，

天下人将因此轻视大王而尊重秦国，那么大王为什么不检验诸侯是否重王呢？"楚王说：

“应该怎么推测呢？”魏顺说：“此次战争停止之后，（五国）必然进攻市丘以补偿军

费、战争经费。大王命令他们不要进攻市丘。五国（如果）尊重您，就会听从您的命令，

不进攻市丘；（如果他们）不尊重您，就会违背大王的命令而进攻市丘。这样一来，大

王声威的轻重必然就清楚了。”因此楚王（以此）检验诸侯是否重王，而市丘也保住了。

现代文阅读

一、（2024重庆B卷12〜16题22分）阅读下面的文学类文本，完成12〜16题。（22

分）

自然的安慰

钱红莉

①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一

身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。

②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，

一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚法”，这八个字里，

不仅有美味，还有农时，以及四季流转。

③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一

点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。

④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点

深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。

⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜

过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一

个在农业文明里生长的躯体颇感不适。

⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，

让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的

季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。

⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与

天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种,应节而收，正是在践行某种哲学思想。

⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄

头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯

⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折

断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老

桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，

滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，

却一直难忘。直至夜观傅山册页。

⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。

⑩策秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的

芽，青菜的，芫荽的，菠菜的露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖

也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还

有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。

⑫J、区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的

黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，

它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜

负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，

顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺

好，不容易。

⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。

⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。

正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。券夜一查气渐拢，.是暖查工，.似凌寒史划亮一支

火柴。

（选自《湖南文学》2022年第1期，有删改）

【梳理主要内容】

1.作者在全文揭示了“人与自然”的关系，参照示例，对文章内容进行梳理。（4分）

【理解关键语句】

2.结合语境，理解第⑦段画横线句子的含义。（4分）

你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。

【赏析表达效果】

3.从修辞角度，赏析第⑭段画波浪线句子的表达效果。（5分）

深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。

【探究引入段落】

4.选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容，这样安

排有何作用？（5分）

【关联现实生活】

5.参照示例，根据生活经验再补写两例，表达植物给予你的启迪或安慰。（4分）

鹅掌楸，用蓬勃的黄诉说生命的精彩；葱兰，用纯洁的白昭示从不辜负人的节操；

鸡冠花，用多日不绝的花期表达自我的倔强与顽强；;O

【推荐地区：云南、河南'广西'河北、江西】

【参考答案】

一、1.（4分）①让人滋养灵气，是逐渐失根的人的一种寄托②让人感到心安，仿佛

有恒久的依靠

2.（4分）文中指农民能够顺应天时，按照节气来安排耕种和收割。哲学家探索并提出

人与天地的关系，但农民则是通过实际的生活经验来感知和体验这种关系，他们和天地

之间息息相关，因而更清楚人与自然相互依存的关系。

3.（5分）运用比喻的修辞手法，把深夜里桂花散发的暖香比作凌寒中划亮的一支火柴，

生动形象地写出了桂花的清香给“我”带来的温暖和安慰，抚慰了“我”内心的孤独，

表达了“我”在精神上对植物的依赖。（答出比喻的修辞手法2分，分析言之成理3分）

4.（5分）引入《傅山的世界》和古寺老桃，丰富了文章内容，让植物能够与人心灵相

通这一观点更具信服力。（2分）承上启下，承接了上文山芋禾子的生长情况，为下文

写秋风中的山芋禾子丑拙枯老做铺垫。（2分）写出山芋禾子与人亲近的特点，层层铺

垫，深化文章主题，人与自然是相互依赖、相互慰藉的。（1分）

5.（4分）示例一：腊梅用耀眼的红抗争刺骨的严寒风雪

示例二：桂花用远逸的淡香彰显自己的淡泊

示例三：仙人掌用尖锐的刺诉说着傲骨与不屈

二、（2024四川遂宁17〜20题14分）阅读下文，完成1〜4题。（14分）

到异乡去

①傍晚时分的人家总是寂静的，而我们家今日正相反。母亲为我忙忙碌碌，打点行

李。是的，明日我就栗启程了，到我素未谋面的异乡去。

②残夏的夜是那般聒噪，风夹带来些令人怀念的气息，家里的灯显得格外喧热又凄

清。院子里的坝子被迫加班，因为脚印的不停歇。爷爷又来屋里和我们聊天，拿着专属

他的小杯子，问：“热水还有没？"我们说：“应该还烧着。”接完热水他在椅子上坐

着，问我：“东西收拾好了没？"我笑笑说：”应该收拾好了。"我们沉默无言。他好

像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”我愣了一下，连忙说：“够了够了。”父亲

此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花，屋内又陷入了宁静。

③爷爷吹着杯中的热水，冷热相交产生的热气朦胧了他的脸，他的脸此时并不显苍

老，只是岁月的痕迹分外明显，褶皱堆满了脸，看起来更加慈祥。我们坐了一会，母亲

突然开口说：“多带点衣服，预防天气降温。”我说：“带了一些，够穿了。”可能是

我太敏感了，我感觉空气里凝着压抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。过了一会，父亲

说了句“多带点”。我有点疑惑，只是点了点头。

④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。蓦然，

我起身打开窗户看了看故乡的月色，熟悉的月色是我的故乡，熟悉的人事物景也是我的

故乡，但真正的故乡是什么，是一两清酒？还是一分情怀？以前我不懂，到现在，我依

然不懂，因为我不清楚真正的故乡是什么。我怀念风，怀念雨，怀念人，被我怀念的东

西好像离我越来越远了，但我们现在近在咫尺。

⑤一夜无眠，第二日就启程了。

⑥即将出发的时候，我没瞧见我的母亲，爷爷依旧是坐在屋檐下，狗好像发现我要

出远门，急忙跟着我们走，我叫它回去，它却固执地朝我走来。父亲帮我拿着东西，我

们俩大步往前走。突然，我看见母亲从我要经过的路走来，太阳洒在她的肩背上，早上

的雾还没有散去，她的身形若隐若现。此时，我脑海中只有那句：英雄是伟大的，但伟

大的不只是英雄。她满头大汗，对我笑了一下，说：“怎么这么早？我还准备给你们做

点饭。”她低头看了看手里刚摘的菜。我看见母亲落寞的神色，安慰说：“我带了一个

饭团。”母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。"她快步走去，从我肩旁错

开。此时,我的眼睛红了，不敢回头，只低着头往前决绝的走去。狗被妈妈牵着回去，

我的余光看见她们的身影渐渐远去。

⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。

⑧那天下午，夕阳在路边形成了倒影，我站在电杆旁，大伯拄着拐杖摩擦着地面缓

缓前行，他脸涨得通红，手足无措地看向我，他想说话，但不知道怎么说，我对他笑着

说：“没事的，慢慢来。"我不敢再看他，他曾经是一个骄傲的人。爷爷在他身后不远

不近的距离跟着，我们俩假装聊着天。看着大伯艰难前行，看着爷爷在他不远不近的距

离跟着，看着眼前陌生的一切，爷爷的脸苍老了，头上的白发更甚以前，倒是大伯的白

发变少了。

⑨晚上，我睡不着，白天的一幕幕在我眼前闪过。我爬起来打开窗户看向月色，不

一样了，故乡的月色不一样了，故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。风夹带

着陌生的味道吹来，我闭上眼，希望就此长眠，但只愿在故地。那时我突然明白了，我

从一个异乡到了另一个异乡。

（选自“中国作家网”，有删改）

1.请按照时间线索，梳理文章内容。（3分）

2.平实的语言饱含深情。结合文章内容，任选一组，揣摩人物心理活动并分析情感。（3

分）

第一组：爷爷第二组：父亲

①拿着专属他的小杯①此时站在门外侍弄

子，问：“热水还有没？”他从不曾细心照料的

②接完热水他在椅子上花。

坐着，问我：“东西收②过了一会，父亲说了