福建省三明市尤溪县2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题(无答案)

福建省2025届九年级阶段评估（一）历史上册第1~10课（满分：100分作答时间：60分钟作答形式：闭卷）友情提示：1．本试卷共8页，分选择题和非选择题两部分。2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．古埃及第四王朝时期的胡夫金字塔，规模非常宏大，从第六王朝以后，金字塔越修越小，约在第十七王朝时期停止修建。这一变化反映出古埃及（）A．民众负担日益减轻 B．法老权力逐渐衰落C．宗教信仰日趋多元 D．修建技术不断发展2．古埃及至少在第2王朝时期就发明了水位尺（如图1）。古埃及早王朝和古王国时期共留下了11位国王在位时的63次尼罗河泛滥的记录。上述现象说明了古埃及文明属于（）A．海洋文明 B．大河文明C．商业文明 D．工业文明3．时空观念是历史学科五大核心素养之一，它要求我们在学习历史时要掌握事件发生的时间和地点。下列四幅历史地图中，古埃及文明诞生于（）A B C D4．图2是小历同学在学习历史时制作的思维导图，其中①处应填写的是（）A．太阳历 B．长城C．佛教 D．《汉谟拉比法典》5．在古代两河流域苏美尔人的诗歌中，出现了“猖獗的洪水啊，没人能和它对抗⋯⋯庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”这类诗句。这表明当时这里（）A．自然崇拜和神化 B．文学艺术发达C．农业特征明显 D．商业贸易繁荣6．王华同学的学习笔记中有一页出现了“孔雀王朝”“婆罗门”“释迦牟尼”“创立佛教”等历史名词。据此可知，他这一页笔记主要学习的是（）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明C．古印度文明 D．古希腊文明7．表1归纳了人类早期文明的主要成果。我们从中可以看出人类早期文明具有（）表1文明中华文明古埃及文明古代两河流域文明古代印度文明成果甲骨文、青铜器象形文字、太阳历楔形文字、空中花园种姓制度、阿拉伯数字A．发散性 B．多元性 C．普遍性 D．统一性8．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。从地理环境看，他们的共同特征是（）A．诞生于大江大河的下游 B．环海、多山、多岛屿、多港湾C．三面临海，海岸线很长 D．山地众多，利于畜牧业发展9．希腊半岛上的水、土地和其他资源与大河流域的文明古国相比几乎不值一提，即使古希腊人将当地的资源利用到极致，也不足以创造出对世界产生重大影响的文明。由此推断，古希腊文明的发展（）A．吸收了文明古国的成果 B．极度重视开荒发展农业C．受益于海外贸易的开拓 D．具有“小国寡民”的特征10．克里特岛是希腊和两河流域文明的桥梁，希腊文明有它本土的东西，但大部分来源于两河流域。此观点旨在说明（）A．希腊文明具有统一性 B．希腊文明等同于两河流域文明C．希腊文明具有多元性 D．欧洲文明来源于两河流域文明11．公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说，“我们共同来到一个地方，在此我们通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”由此可见，古希腊人举办奥林匹亚节的意义是（）A．促进了希腊城邦的政治统一 B．培育了希腊的文化认同意识C．维护了城邦之间的长久和平 D．传播了雅典的民主政治理念12．对于当时雅典的政治制度，他曾经作出过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。”在他主政期间，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。材料中的“他”是（）A．伯里克利 B．亚里士多德 C．凯撒 D．屋大维13．“亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演来自希腊的悲剧和喜剧。”这可以用来论证（）A．罗马帝国统治地中海地区 B．雅典民主政治影响深远C．东方文化传入西方 D．亚历山大东征的客观作用14．“通过商人、使节、游历者、文人学者的往来，各地文明发生了直接或间接的传播与交流，但和平交往并非人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。”下列选项中最符合以上观点的是（）A．蒙古西征将中国古代科技传入欧洲B．阿拉伯人成为东西方文化交流的使者C．和平交往、暴力冲突都是人类文明交流的方式D．罗马帝国的扩张给人类带来了巨大的灾难15．图3和图4的共同之处是（）A．都刻在完全相同的材质上 B．都是本国法制建设的见证C．都产生于欧洲的中世纪 D．都使用相同的文字叙述法律16．制作时间轴可以帮助我们了解一个国家兴衰的过程。图5所示时间轴叙述的帝国是（）A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国17．据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响；从《埃涅阿斯纪》中可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见（）A．文化传统影响统治策略 B．希腊文学是世界文学发展的源头C．征服者推行文化包容政策 D．不同文明间存在一定程度的交流18．古希腊人吸收、借鉴古埃及和西亚的文化遗产，创造了希腊文化；古罗马人继承希腊和东方文化成果，创造了罗马文化。由此可见（）A．地理位置决定文化类型 B．古希腊、古罗马文化独立发展C．大河文明比海洋文明更先进 D．文化交流推动文明发展19．在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会场上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料说明古希腊运动会的作用是（）A．促进艺术发展 B．推动文化交流C．消除政治分歧 D．倡导和平理念20．图6所示内容是古希腊一些著名思想家的主张。这些主张的共同之处是（）苏格拉底：健康的身体，强健的体魄，高尚的灵魂，养成良好的运动习惯，终身体育柏拉图：音乐教育与体育相结合，心灵主宰身体，体育美即心灵美亚里士多德：身体健康，培养健全的人格，体育课注重人格教育图6A．反映了当时普及体育 B．成了现代奥运理念C．凸显了体育的地位 D．提高了公民的素质21．谚语能够帮助我们更形象地记忆历史事件。下列谚语中，能够说明欧洲中世纪封君封臣关系的是（）A．“率土之滨，莫非王臣” B．“条条大路通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“以眼还眼，以牙还牙”22．中世纪西欧庄园内部有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园内所需要的绝大多数生产工具和日常生活用品都是由农奴生产制造的。材料反映出当时西欧庄园的特点是（）A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行23．据《欧洲史》记载，庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力。材料说明了庄园的存在（）A．有利于维护君主专制 B．巩固了中世纪奴隶制度C．具有一定的割据性质 D．确保了法律的公正实施24．中世纪欧洲农业生产的进步，一方面有助于人们进入城市谋生，扩大城市的人口规模；另一方面为新城市的兴起提供了粮食保障，使城市网络比以前更为密集。由此可见，中世纪欧洲农业的发展（）A．改变了人们生活习惯 B．奠定了城市发展基础C．推动了市民阶层兴起 D．刺激了商品经济繁荣25．“1077年，法国康布雷市民趁主教离开之际发动起义，主教回来后镇压了起义。1079年，康布雷市民再度起义并获得成功。1122年，康布雷市获得了自治特许状。”据此可知，康布雷市获得自治权的方式之一是（）A．金钱赎买 B．武力斗争C．政治协商 D．制定法律26．1088年，波隆那大学在意大利北部创立，由于它地处欧亚交通要冲，商旅不绝，商务纠纷、诉讼案件较多，所以这所大学以研究法学为主。材料反映了中世纪大学（）A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持C．推动了城市的不断繁荣 D．具有较大自治和管理权27．公元534年，东罗马帝国皇帝主持编纂了《罗马民法大全》，该法典对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。这表明《罗马民法大全》（）A．建立并完善了民主政体 B．贯穿了统治者个人意志C．保证了人民的民主平等 D．奠定了欧洲民法的基础28．某中学邀请了一位学者来做报告，图7所示是事先印发的宣传海报。据此可知，该海报的主题应该是（）海报时间：2024年4月20日主题：内容：克洛维、查理大帝、查士丁尼图7A．古代欧洲文明 B．封建时代的亚洲国家C．封建时代的欧洲 D．走向近代二、非选择题：共4小题，共44分。29．阅读材料，完成下列要求。（8分）注：该地图为公元2世纪时某帝国黄金时期的版图，当时该帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。据左图判断，该地图描述的国家最有可能是（）A．亚历山大帝国 B．波斯帝国C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国图8图8习题，你选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。30．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一《睡虎地秦简》律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各方面，都有许多严格具体的规定……秦律规定，“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。律文中所见到的刑罚有斩首、碟（断裂肢体）、弃市、斩左趾、黥（割鼻）等。——摘编自詹子庆《中国古代史》材料二《汉谟拉比法典》规定，谋杀，偷窃、行骗、诬陷、为逃跑的奴隶提供庇护、没有遵从王室命令等都要被处以死刑。民法部分对价格、工资、商业交易、婚姻关系和奴隶地位等都进行了规范。法典以“同态复仇”为原则，罪犯受到的惩罚应该与他给被害人所造成的伤害一样……譬如一个自由民伤害了另一个自由民的眼睛或骨头就必须以失去自己的眼睛或骨头作为惩罚。——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》（1）根据材料一和材料二并结合所学知识，分别指出《睡虎地秦简》与《汉谟拉比法典》这两部法律文献内容的相同点与不同点。（8分）（2）请再举出一部古代法律文献。（2分）（3）综合上述材料，指出你从中得到的历史结论。（2分）31．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一虽然蛮族的侵略摧毁了罗马城，但君士坦丁堡却幸免于难。实际上，在1453年被突厥人攻克之前，它又生存了1000年。在那些世纪中，东罗马帝国发展起一种独特的文明，一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。为了强调这一独特性，东罗马帝国通常又称为拜占庭帝国，如此命名是因为，首都君士坦丁堡是在古希腊殖民城市拜占庭的基础上建立起来的。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（1）根据材料一，概括东罗马帝国文明的独特之处，（2分）结合所学知识，阐述这种“独特的文明”带来的影响。（4分）材料二古老的拜占庭王朝……风雨飘摇的状态一直持续到15世纪中期，在此期间，它的艺术家和学者们，也持续地守护着传承自东罗马帝国的丰富的文化遗产。但这个王朝只是以君士坦丁堡及其教权为中心、控制力极其有限的一个小国，它只是那曾经显赫一时的庞大势力的残余。当君士坦丁堡于公元1453年沦陷的时候，带着昔日的荣耀破灭。——摘编自朱迪斯·M．本内特《欧洲中世纪史》（2）根据材料二并结合所学知识，列举古老的拜占庭王朝“荣耀破灭”的原因。（4分）（3）综合上述材料，谈谈我们对待不同文明应持的态度。（2分）32．制作大事年表是学习历史的重要方法之一。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表2时间事件约公元前3