【甘教版】信息技术七上第一单元 第一节 计算机的发展历程 教案

【甘教版】信息技术七上第一单元第一节计算机的发展历程教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：信息技术七年级上册第一单元第一节《计算机的发展历程》

2.教学年级和班级：甘肃省兰州市七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习计算机的发展历程，学生能够培养对信息技术发展的敏感度和关注度，增强信息意识；在分析计算机发展过程中，引导学生运用计算思维，理解计算机解决问题的基本方法；通过团队协作探究学习，培养学生的数字化学习与创新能力；同时，使学生认识到计算机发展对人类社会的影响，提高他们的信息社会责任素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生已经学习了初步的计算机操作技能，对计算机有基本的认识，部分学生可能对计算机的发展历程有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新鲜事物充满好奇，对于信息技术类的课程感兴趣；在学习能力上，学生们能够快速掌握新知识，但需要教师引导他们进行深入思考；在学习风格上，一部分学生喜欢自主探究学习，另一部分学生则更倾向于听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解计算机的发展历程中，学生们可能会对某些专业术语和概念难以理解；此外，学生们在分析问题时可能缺乏计算思维，难以将计算机的发展与实际问题联系起来。教师需要在教学中注意这些问题，引导学生克服困难，提高他们的计算思维能力。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解计算机的发展历程，让学生了解基本概念和知识点。

-讨论法：分组讨论计算机发展过程中的重要事件，激发学生的思考和表达能力。

-案例分析法：分析具体计算机技术的发展，让学生将理论与实际相结合。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪展示计算机发展的图片和视频，增强学生的直观感受。

-教学软件：使用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和兴趣。

-在线资源：引导学生查阅在线资料，培养他们的信息检索和处理能力。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是信息技术七年级上册第一单元第一节《计算机的发展历程》。首先，我们来做一个小游戏，请大家回忆一下，你们在日常生活中接触过哪些计算机设备？这些设备分别属于计算机的哪些类型？

2.讲授新课（15分钟）

接下来，我们来正式学习计算机的发展历程。首先，我们要了解计算机的发展可以分为四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机和大规模集成电路计算机。

请大家翻到课本第3页，阅读“电子管计算机”部分，并回答以下问题：电子管计算机的出现标志着计算机时代的开始，那么电子管计算机有哪些特点呢？

现在，我们来看一段关于电子管计算机的视频，进一步了解电子管计算机的外观和内部结构。

接下来，我们学习晶体管计算机。请大家翻到课本第6页，阅读“晶体管计算机”部分，并回答以下问题：晶体管计算机相比电子管计算机有哪些改进？

同样地，我们来看一段关于晶体管计算机的视频，加深对晶体管计算机的了解。

然后，我们来学习中小规模集成电路计算机。请大家翻到课本第9页，阅读“中小规模集成电路计算机”部分，并回答以下问题：中小规模集成电路计算机在性能上有哪些提升？

观看一段关于中小规模集成电路计算机的视频，进一步了解其特点。

最后，我们来学习大规模集成电路计算机。请大家翻到课本第12页，阅读“大规模集成电路计算机”部分，并回答以下问题：大规模集成电路计算机相比前几代计算机有哪些突破？

观看一段关于大规模集成电路计算机的视频，加深对大规模集成电路计算机的认识。

3.课堂讨论（5分钟）

现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，讨论计算机发展过程中的重要事件，以及这些事件对计算机发展的影响。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.总结与拓展（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了计算机发展的四个阶段。大家来说说，计算机的发展给我们的生活带来了哪些变化？我们可以设想一下，未来的计算机会有哪些发展趋势？

最后，请大家课后查阅资料，了解我国计算机发展历程中的重要事件，下节课分享给大家。

5.课后作业（5分钟）

请大家完成课后练习，巩固本节课所学内容。同时，思考一下如何将计算机知识应用到实际生活中，提高生活质量。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.计算机发展史：详细介绍计算机从诞生至今的发展历程，包括各种计算机硬件和软件技术的革新，以及计算机在不同领域的应用。

2.计算机科学家传记：介绍计算机科学家如图灵、冯·诺依曼、艾伦·图灵等人物的伟大事迹和对计算机发展的贡献，激发学生对计算机科学的兴趣。

3.计算机应用案例：分析计算机在各个领域的应用实例，如医学、军事、教育、金融等，让学生了解计算机技术对人类社会的影响。

4.我国计算机发展历程：介绍我国计算机科技的发展过程，包括我国第一台计算机的诞生、龙芯处理器的研发等重要事件。

5.计算机编程入门：为学生提供计算机编程学习的资源和指导，帮助他们掌握计算机编程的基本方法。

6.计算机未来发展趋势：展望计算机技术的未来发展趋势，如量子计算机、人工智能等前沿领域。

二、拓展建议

1.让学生阅读与计算机发展史相关的书籍，加深对计算机发展历程的了解。

2.观看计算机科学家的传记影片，了解计算机科学家的事迹，激发学生对计算机科学的热爱。

3.组织学生参观计算机应用的实际场景，如医院、学校、银行等，让他们亲身体验计算机技术在各个领域的应用。

4.引导学生进行计算机编程的实践操作，让他们在学习过程中掌握计算机编程的基本技能。

5.鼓励学生关注计算机领域的最新动态，了解计算机技术的未来发展趋势。

6.提供在线学习资源，如计算机编程教程、在线编程平台等，方便学生自主学习计算机知识。七、内容逻辑关系2.计算机硬件技术的革新：从电子管到晶体管，再到集成电路，计算机硬件技术的不断革新推动了计算机的发展。

3.计算机软件技术的发展：从最初的机器语言到高级语言，计算机软件技术的进步使得计算机更加易于使用和编程。

4.计算机应用领域的扩展：计算机从最初的军事、科学研究领域扩展到工业、商业、教育、医疗等各个领域，深刻改变了人们的生活和工作方式。

5.我国计算机发展的重要事件：我国第一台计算机的诞生、龙芯处理器的研发等事件是我国计算机发展的重要里程碑。

6.计算机技术的未来发展趋势：量子计算机、人工智能等前沿领域的发展将带来计算机技术的革命性变革。

板书设计：

①计算机发展历程：电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机、大规模集成电路计算机

②硬件技术革新：电子管→晶体管→集成电路

③软件技术发展：机器语言→高级语言

④应用领域扩展：军事、科学研究→工业、商业、教育、医疗等

⑤我国计算机发展重要事件：我国第一台计算机的诞生、龙芯处理器的研发

⑥未来发展趋势：量子计算机、人工智能等八、教学反思与改进“教学反思与改进”是一个持续的过程，需要我在每次教学后进行评估，以便在未来的教学中做得更好。

**1.教学内容与方法**

我意识到在讲解计算机的发展历程时，需要更具体、更生动的例子来帮助学生更好地理解。例如，我可以在课堂上使用更多的实际案例来说明不同阶段的计算机技术如何影响我们的日常生活。此外，我还需要确保学生在讨论环节有足够的时间表达自己的想法，并从他们的角度理解计算机的发展。

**2.学生参与度**

虽然我尝试通过小组讨论和互动游戏来提高学生的参与度，但我也注意到有些学生在这个过程中显得不太活跃。我需要找到更好的方式来鼓励这些学生参与进来，可能需要个性化的指导或提供额外的资源来激发他们的兴趣。

**3.教学资源的利用**

我认识到，尽管我使用了多媒体资源和在线资料，但有些学生仍然对课本内容感到困惑。在未来，我可能需要更多的互动式教学资源，如模拟计算机操作的软件，让学生亲身体验计算机的发展过程。

**4.作业与反馈**

我发现学生的作业质量反映了他们对课堂内容的理解程度。为了提供更有效的反馈，我计划在批改作业时不仅要指出错误，还要提供具体的改进建议，帮助学生理解如何提高。

**5.学生的个性化需求**

在未来的教学中，我将更加注意学生的个性化需求。对于那些需要额外支持的学生，我计划提