河南省新乡市辉县市第一民族学校2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

九年级历史学情调研试题姓名班级考号一、单项选择题（每题1分，共20分）1．人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域（）A.商品经济比较活跃B.适合于农业耕作C.民主政治起源较早D.有利于建金字塔2．观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（）A.甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C.《汉谟拉比法典》说明印度河流域很早就进入了文明时代D.体现了世界文明的多样性3．人类最早的文明是在大河流域产生的。其中两河流域的文明成果是（）A.通过了一系列的民主改革B.制定了一部较为完整的法典C.修建了呈角锥体状的法老陵墓D.确立了贵贱分明的四等级制度·..4．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有（）A.民主性B.公平性C.随意性D.等级性5．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅······他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化······成为西方文明的摇篮。”此“摇篮”是（）A.古巴比伦B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马6．亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。说明（）A.人类文明发展的动力来源于战争B.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展C.暴力冲突导致了文明的衰落D.和平往来促进了文明的交融7．关于《罗马民法大全》的表述，下列表述正确的有（）①《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分，是查士丁尼执政时期的法令汇编②《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文③《罗马民法大全》承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位④11世纪末，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究，被誉为欧洲民法的基础A.①②B.②③C.③④D.①③8．以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是（）A.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B.“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语C.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D.封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度9．西欧封建等级制度的特点不包括（）．A.实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封君提供兵役服务等B.封臣有效忠封君的义务，封君对封臣则没有义务C.封君与封臣的关系带有严格的等级性，带有一定的契约意义D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”10．历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂法典的目的是（）A.满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权，维护国家安定D.教化帝国民众，人人安分守法11．世界文明分为东西方两大体系，以下关于东方文明和西方文明不同点的叙述，错误的是（）A.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达B.东方文明实行中央集权制，西方文明包含民主政治C.东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲D.东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋12．以下古代文明成果的共同主题是（）A.古代世界的民主与法制B.古代民主政治的发展C.两河流域的统一D.罗马帝国的辉煌13．如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是（）A.十个主席团轮流处理城邦事务B.农民可以担任祭祀的职责C.商人的女儿与官吏禁止通婚D.柏拉图在和学生们探讨哲学问题14．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于“城邦＇。”其主要的依据是城邦（）A.具有独立自主的特点B.有利于调动公民的参政意识C.具有小国寡民的特点D.有利于形成人文主义的观念15．下列哪些是世界古代史上地跨欧亚非三洲的大帝国（）①埃及帝国②拜占庭帝国③罗马帝国④查理曼帝国⑤亚历山大帝国A.①③⑤B.②③④C.①②③D.②③⑤16．《什么是民主》一书中指出：“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（）A.拥有雅典最高司法权B.保证全体居民的权益C.不受任何法律的限制D.是雅典最高权力机构17.2018年10月，第六届“罗马法·中国法与民法法典化”国际研讨会成功举办。早在古代，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，它不包括（）A.《查士丁尼法典》B.《法学汇纂》、C.《法理概要》D.《十二铜表法》18．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）A.希腊文明的繁荣B.罗马帝国的强盛和衰亡C.罗马共和国的辛酸D.雅典奴隶制民主政治19．时空观念是历史学科核心素养之一。下列发生在古罗马历史上的事件，按时间的先后顺序排列，正确的是（）①匿战争爆发②西罗马帝国灭亡⑧颁布《十二铜表法》④斯巴达克起义A.①②③④B.①④③②C.③①④②D.④①③②20．下列历史事件中与穆罕默德有关的是（）①创立伊斯兰教②622年，迁居麦地那，建立了穆斯林公社③基本统一阿拉伯半岛④攻克埃及，横扫北非A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、材料分析题（共30分）21．材料一约公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一······古埃及的国王称“法老”······在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。--摘自人教版《世界历史》九年级上册材料二在引言部分，汉谟拉比宜扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道······法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑······奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。-齐涛主编《世界通史教程》材料三由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。-摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一中的“古代埃及”有哪些文明成果？试举两例。（2分）（2）如何评价材料二这部法典？（2分）（3）材料三所反映的古代文明鼎盛时期是哪一时期？（1分）（4）材料一、二、三中文明的发源有什么共同特点？为什么会有这一特点？（2分）22．材料：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服······无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。（1）材料中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你是否同意这种评价？为什么？（2分）（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突外，更主要是依靠什么方式进行的？试举例说明。（2分）（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应该持有的态度。（1分）23．材料一：法典规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”“奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。”材料二：婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”--贱民，他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。材料三：“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”请回答：（1）材料一反映的是世界古代历史上的哪部法典？该文明成果有何重要地位？（2分）（2）材料二反映了古印度的什么制度？国王属于哪一等级？（2分）（3）材料一和材料二都是维护谁的利益？（1分）（4）古代希腊、罗马对人类社会的政治、法律层面有什么重大贡献？请用相关的史实来说明。（2分）24．材料一人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级盾为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。--摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》材料二西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国的文明博大精深，灿烂辉煌。材料三拜占庭帝国所起的作用是保守的它的命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的他们中真正有创造力的人却为数极少。-摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（1）查士丁尼主政期间编制法典的目的是什么（1分）（2）拜占庭帝国文化的特点是什么？为什么具有这样的特点？（2分）（3）材料三中“一个古老的国度”指的是什么？“命运注定它只是保存，而不是创新”，它“保存”的是什么？（2分）（4）根据材料三，指出拜占庭帝国衰落的主要原因。（1分）25．阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。阅读下列材料，回答问题。【分裂与统一】材料一6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相