华东师大版七年级体育与健康 3.1球类运动的基本技术 教学设计

华东师大版七年级体育与健康3.1球类运动的基本技术教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：华东师大版七年级《体育与健康》教材第3章第1节“球类运动的基本技术”，主要包括篮球、足球、排球等球类运动的基本技术动作，如运球、传球、投篮、停球、发球等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的球类运动基本知识和技术动作有紧密联系，如基本的运球、传球、投篮等。本节课将在此基础上，进一步深化学生对球类运动技术的理解，提高学生的运动技能和团队协作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习球类运动的基本技术，学生将提高运动技能，增强身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯，形成健康的生活方式。同时，通过团队合作的球类活动，学生将学会遵守规则、尊重对手、团结协作，培养积极进取、顽强拼搏的体育精神，提升个人素养和社会适应能力。教学难点与重点1.教学重点

-球类运动的基本技术：如篮球的运球、传球、投篮；足球的停球、传球、射门；排球的发球、传球、扣球等。

-运球：掌握正确的手腕灵活性和手臂的协调运动，能够连续稳定地控制球。

-传球：学会准确的传球技巧，包括球的力度、方向和旋转。

-投篮：理解投篮的基本姿势，包括手部放置、投篮时的力量分配和视线集中。

2.教学难点

-技术动作的细节掌握：学生在学习过程中，往往难以准确掌握技术动作的细节。

-篮球的投篮：学生可能难以掌握投篮时的手腕力量和投篮节奏，导致投篮不准。

-足球的停球：学生可能在停球时无法准确判断球的落点和力度，导致停球不稳。

-排球的发球：学生可能难以控制发球的方向和力量，影响发球效果。

-团队协作和战术应用：在实际比赛中，学生可能难以理解并运用团队战术。

-篮球的团队配合：学生可能不清楚如何在进攻和防守中与队友有效配合，影响比赛效果。

-足球的战术意识：学生可能难以理解如何根据比赛情况调整阵型和战术。

-排球的战术运用：学生可能无法灵活运用各种进攻和防守战术，影响比赛节奏。教学资源准备1.教材：每人一本华东师大版七年级《体育与健康》教材。

2.辅助材料：准备篮球、足球、排球等球类运动教学视频，以及相关的技术动作分解图。

3.实验器材：篮球、足球、排球、标志盘、障碍物等体育器材。

4.教室布置：将体育馆或操场划分为不同的训练区域，设置标志物以区分不同练习场地，并准备计分板和计时器以便于练习和比赛。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对球类运动基本技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩哪些球类运动？这些运动中有哪些基本技术？”

-展示篮球、足球、排球等球类运动的高光视频片段，让学生初步感受球类运动的魅力和基本技术。

-简短介绍球类运动的基本技术概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.球类运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解球类运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解球类运动的基本概念，包括篮球、足球、排球的起源和发展。

-详细介绍球类运动的基本技术，如运球、传球、投篮、停球、发球等，使用动作示范或图解帮助学生理解。

-通过实际动作示范，让学生更好地理解各项技术在实际运动中的应用。

3.球类运动技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体技术动作案例，让学生深入了解球类运动技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的球类运动技术动作案例进行分析，如篮球的突破上篮、足球的盘带过人、排球的扣球进攻。

-详细介绍每个案例的技术要领、训练方法和比赛中的应用，让学生全面了解球类运动技术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些技术动作在比赛中的作用，以及如何通过训练提高技术水平和比赛表现。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在实际训练中提高技术动作的准确性和效率，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个球类运动技术动作进行深入讨论。

-小组内讨论该技术动作的关键要点、训练难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对球类运动技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的关键要点、训练方法及实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调球类运动技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括球类运动的基本技术、案例分析等。

-强调球类运动技术在提高运动能力、培养团队协作精神方面的重要作用，鼓励学生课余时间加强练习。

-布置课后作业：让学生拍摄一段自己练习球类运动技术的视频，并写一份技术动作分析的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-球类运动历史背景：介绍篮球、足球、排球等球类运动的历史起源、发展过程以及在不同文化背景下的普及情况。

-技术动作解析：详细解析篮球的投篮技巧、足球的传球技巧、排球的扣球技巧等，包括动作要领、训练方法、易犯错误等。

-竞赛规则与战术：介绍篮球、足球、排球的竞赛规则，以及常见的进攻和防守战术，如篮球的挡拆、足球的4-4-2阵型、排球的快速反击等。

-运动损伤预防与康复：讲解球类运动中常见的运动损伤类型、预防措施以及康复训练方法。

-著名运动员介绍：介绍在篮球、足球、排球等领域取得卓越成就的著名运动员，如乔丹、梅西、郎平等，以及他们的成功故事和比赛经典时刻。

2.拓展建议

-观看比赛录像：鼓励学生观看国内外篮球、足球、排球比赛的高清录像，分析运动员的技术动作和比赛策略。

-参加校内外比赛：鼓励学生参加学校或社区的篮球、足球、排球比赛，将所学技术应用于实践，提高比赛经验。

-开展小组训练：学生可以自发组成学习小组，在课余时间进行篮球、足球、排球的训练，互相学习、互相帮助。

-阅读专业书籍：推荐学生阅读篮球、足球、排球等方面的专业书籍，如《篮球技术教程》、《足球训练方法》等，以加深对运动技术的理解。

-参加运动俱乐部：鼓励学生加入篮球、足球、排球等运动俱乐部，与更多热爱运动的朋友一起练习和交流。

-关注运动新闻：鼓励学生关注篮球、足球、排球等方面的新闻，了解最新的比赛动态、技术发展和运动员表现。

-定期进行体能训练：为了更好地进行球类运动，学生还需要进行定期的体能训练，如跑步、跳绳、力量训练等，以提高身体素质。

-参加运动讲座和研讨会：鼓励学生参加篮球、足球、排球等方面的讲座和研讨会，与专家、教练、运动员等进行面对面的交流和学习。

-撰写训练日记：建议学生撰写训练日记，记录自己在篮球、足球、排球训练中的心得体会、进步和不足，以便于总结和反思。

-互动交流平台：建立篮球、足球、排球学习交流群组，让学生在群内分享训练心得、比赛经验和技术疑问，互相解答和讨论。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了华东师大版七年级《体育与健康》教材第3章第1节“球类运动的基本技术”。通过讲解和练习，同学们对篮球、足球、排球等球类运动的基本技术有了更深入的理解和掌握。以下是课堂小结和当堂检测的内容：

课堂小结：

1.我们回顾了篮球的运球、传球、投篮，足球的停球、传球、射门，以及排球的发球、传球、扣球等基本技术动作。

2.强调了技术动作的准确性、连贯性和实用性，以及如何在比赛中运用这些技术提高个人和团队的表现。

3.讨论了运动损伤的预防措施和康复训练方法，提醒同学们在训练和比赛中要注意安全。

4.鼓励同学们在课后继续练习，将所学技术应用到实际的球类运动中，提高自己的运动能力。

当堂检测：

1.技术动作演示：请同学们依次演示篮球的投篮、足球的传球和排球的扣球技术动作，教师将根据动作的准确性、连贯性和力度进行评分。

2.知识问答：教师将提出一些关于球类运动技术的问题，同学们需要根据自己的理解和记忆回答。问题可能包括：

-篮球投篮时，手腕应该怎样用力？

-足球传球时，如何控制球的旋转和力度？

-排球发球时，如何保证球的稳定性和准确性？

3.小组讨论：同学们分成小组，讨论以下问题，并选派代表进行汇报：

-在球类运动中，你认为哪项技术最重要？为什么？

-你在训练中遇到过哪些困难？是如何克服的？

-你觉得如何才能在比赛中更好地运用所学技术？

4.课堂评价：教师将根据同学们的演示、问答和讨论情况进行综合评价，对表现优异的同学给予表扬，对需要改进的地方提出建议。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现代技术辅助教学：在讲解球类运动技术时，通过视频慢动作回放，让学生更直观地观察和学习技术动作的细节。

2.设计互动式教学环节：通过小组合作和角色扮演，让学生在模拟比赛的环境中学习和运用技术，增强实践体验。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在课堂练习中，部分学生由于基础差异，难以跟上教学进度，导致课堂参与度不均衡。

2.教学方法方面：课堂上的讲解和示范较多，学生实际操作和练习的时间相对较少，影响了技术的掌握。

3.教学评价方面：评价体系较为单一，主要依赖于技术动作的准确性，未能充分反映学生的进步和努力。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，我将根据学生的基础水平进行分组教学，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。同时，增加课堂上的辅导和反馈，帮助基础薄弱的学生跟上进度。

2.针对教学方法问题，我计划增加学生实际操作和练习的时间，通过设置更多的小组练习和比赛，让学生在实践中学习技术。同时，引入更多的互动式教学活动，如技术挑战、比赛分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.针对教学评价问题，我将建立一个多元化的评价体系，不仅考虑技术动作的准确性，还包括学生的参与度、进步幅度和团队协作能力。通过定期评估和反馈，帮助学生认识到自己的优势和需要改进的地方。内容逻辑关系1.球类运动的基本技术

①篮球技术：运球、传球、投篮

②足球技术：停球、传球、射门

③排球技术：发球、传球、扣球

2.技术动作的细节掌握

①篮球投篮：手腕力量、投篮节奏

②足球停球：落点判断、力度控制

③排球发球：方向控制、力量掌握

3.团队协作和战术应用

①篮球团队配合：进攻、防守配合

②足球战术意识：阵型调整、战术运用

③排球战术运用：进攻、防守战术典型例题讲解1.篮球运球技术例题

-例题：请描述篮球运球时的正确姿势和动作要领。

-答案：篮球运球时，身体保持低姿态，膝盖微弯，眼睛注视前方，用手指和手腕控制球的运动，手臂和身体保持协调，保持稳定的步伐和节奏。

2.足球传球技术例题

-例题：请解释足球传球时如何控制球的旋转和力度。

-答案：足球传球时，要用脚内侧或外侧踢球，通过调整踢球的力度和角度，控制球的旋转和飞行轨迹，以达到准确的传球效果。

3.排球发球技术例题

-例题：请描述排球发球时的动作要领和技巧。

-答案：排球发球时，身体要站稳，用脚蹬地，身体重心向前移动，用手臂的挥动力量将球击出，注意控制发