四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.妙笔写美景。

我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，“_________________”的春日生机；欣赏范成大的：“____________，麦花雪白菜花稀。”的初夏风光；品味李白“众鸟高飞尽，_________”的秋意萧萧；领略毛泽东：“________________________，犹有花枝俏”的冬季雪景。2）.补充下面的诗句。

（1）可怜九月初三夜，_____。

（2）不识庐山真面目，_____。

（3）梅须逊雪三分白，_____。

（4）醉卧沙场君莫笑，_____。

（5）生当作人杰，_____。

（6）莫愁前路无知己，_____。3）.生活小能手。

（1）这次到外婆家，发现村口原本清澈的小河被垃圾污染得浑浊不堪、臭气熏天。请你写一条标语放在河边，警示大家爱护环境。

______________________________

（2）许久没来，外婆家大变样了。回想过去，_______宽敞的水泥路，_____漂亮的小楼房，________小汽车，_________高清电视机。真是大变样啊！（请用一组关联词让语气表达更强烈）

（3）院子里的一切还是那样和谐，榕树上的(

)巢里，鸟儿唱着欢快的歌；老牛在牛(

)里安闲地吃草；黄狗在狗(

)眯着眼；猪(

)里不时发出一阵阵呼噜声……（选择搭配恰当的字填在括号里）

鼠

鸟

马

鱼

虎

窝

洞

圈

塘

厩

穴

棚

（4）外公外婆虽已上了年纪却身体康健，整个人看起来____________；表姐已长成____________的大姑娘。（填四字词语）

（5）晚饭后，我给大家讲了这学期所学的中国神话《精卫填海》，告诉他们本文选自《____________》；还讲了希腊神话《____________》。介绍了一些历史人物，如：百发百中的射箭能手________；惩治官绅和巫婆，造福百姓的________；为中华之崛起而读书的________；蓄须明志，坚决不为日本人演戏的__________，赢得了大家的阵阵掌声。4）.看拼音写词语。

bódòu(

)

fāchàn(

)

wánpí(

)

yīnqiè(

)

xuánzhuàn(

)

zìháo(

)

xiōnghuái(

)

pǐncháng(

)

wéiyī(

)

piànqián(

)5）.制作历史人物故事卡片。故事名称：_____________________

主要人物：_____________________

故事起因：_______________________________

故事经过：_______________________________

故事结果：______________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（

）A．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。B．不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。C．虽然天气很冷，但是他还是坚持训练。2）.下列成语都与古人读书求学的故事有关，内容与人物对应正确的一项是（

）A．凿壁偷光——匡衡B．手不释卷——曹丕C．程门立雪——李白3）.下列加点字注音有误的一项是（

）A．倔强（jiàng）

音调（diào）B．负荷（hè）

晕倒（yūn）C．率领（shuài）

塞车（sāi）D．应和（hé）

挣扎（zhá）4、句子训练（每题10分共1题）1）.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将上下句连起来。

草满池塘水满陂，

明月何曾是两乡。

却看妻子愁何在，

天涯一望断人肠。

青山一道同云雨，

山衔落日浸寒漪。

日暮征帆何处泊，

漫卷诗书喜欲狂。

2）.根据《昆虫记》的阅读进行连线

夏天的歌唱家

瓢虫

蟹蛛喜欢吃

蝉

花园中的“淑女”

蟋蟀

田园中的提琴家

狼蛛

耐心的毒王

蜜蜂6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?

(

)老师选我当,我真自豪。

(

)随着国歌,红旗上升。

(

)我向国旗走去。2）.我给句子排排序

()小猴负责收门票。

()经过一番解释，小猴终于知道鸭嘴兽也属于哺乳动物。

()今天，海边的树林里好热闹，哺乳动物们开联欢会啦！。

()小猴子将它们拦住。

()鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵地走过来了。7、判断题（每题5分共1题）1）.法厄同为了证明自己有天神的血统，执意驾驶太阳车，因此失去生命。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是____……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。____是绿的，____是绿的，____是绿的，____也是绿的。____在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，到哪儿去找这么多的绿：好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．将诗歌补充完整。

2．找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

3．诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

4．从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

5．诗歌的作者是__________，诗歌主要讲了____________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。在生活中，你仔细观察过哪些动植物？在它们的生长过程中，你发现它们有什么特点？请你运用学到的写作方法写一写吧，看谁观察得最仔细，描写得最有特点！题目自拟，可以运用富有情趣的语言。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读二：荒芜了的花园①一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着，夜莺好久没有飞来了，除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了，美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。②有一天，忽然有好几个人到花园里来。他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他们坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都露出追慕惋惜的神色。③一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗？”④其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不！我们应该努力把它整理好。”⑤于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。⑥青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。⑦终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，在草丛中露出半个头来，听他们讨论。⑧他们细心热烈地讨论，还用粉笔在石上画了好多草图，计划将来园中的种种布置。他们从黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。⑨青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座园的入手方法。⑩A说：“应该先把恶草和荆棘铲除掉，然后才能把花木栽下。”⑪B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲除恶草和荆棘，因为……”⑫C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的，因为……”⑬其余的人说：“C君，你的话错了。我们赞成B君的意见，因为……”⑭他们各举了许多理由，互相辩论着，还引用了许多例子来证明他们的话，从早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止，甚至还因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。⑮青蛙等得不耐烦了，__________________。⑯蟋蟀的希望也渐渐减少了，它不愿意再听他们的争斗了，______________________。⑰荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。1．花园的荒芜具体表现在哪四个方面？

（1）___________________；（2）___________________；

（3）___________________；（4）___________________。

2．文中哪个词最能体现花园来客重建花园的决心？他们改造花园的结果是什么？

______________________

3．青蛙和蟋蟀听了花园来客的讨论，会是什么样的表现呢？请在文中的横线上补写下来。

4．作者用大量的篇幅来写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这些花园来客持怎样的态度？

______________________________

5．读了这个童话故事，你从中获得了什么启示？

_____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.找近义词或反义词。

轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

_____—_____；_____—_____；_____—_____2）.给句子中的多音字选择正确的读音并画“

”。

（1）这种水果味道十分鲜（xiān

xiǎn）美，产于南方，北方鲜（xiān

xiǎn）有见到。

（2）这次参加志愿者活动虽然很累（lèi

lěi），但是我们从中积累（lěi

lèi）了很多经验。

（3）我扒着门缝（féng

fèng）往里面瞧，奶奶正低着头为我缝（féng

fèng）补衣服。

（4）清晨，我在湖边散（sǎn