新疆哈密地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会看拼音写词语。横州茉莉花绽放在的阳光下。它们万千、花香，引得无数中外游人前来。2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）茅檐低小，______。醉里吴音相媚好，______？

（2）《小英雄雨来》（节选）一文的内容可以依次概括为：______→上夜校读书→______→______→怀念雨来→______，从中，我们能感受到雨来____________的品质。

（3）诗歌，正如英国华兹华斯所说：“______，它源于安静回忆起来的情感。”冰心用“______，我只躲到你的怀里”表达对母亲的依恋。

（4）当朋友因基础差而想放弃学业时，我鼓励他：“学习不怕根底浅，____________。”当有的同学贪玩，成绩一落千丈时，我告诫他：“______，老来方知读书迟。”当有些同学耍名牌，比阔气，我劝告他：“生于忧患______。”2）.课内外，真积累。

（1）诗中景，美如画：“__________________，__________________”是杨万里笔下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是笔下春夏万物生长之美；“__________________，__________________”是辛弃疾笔下儿童天真烂漫的形象之美。

（2）诗言志，诗传情：“__________________，__________________”表达了王昌龄洁身自好的志向；卢纶用“__________________，__________________”表现了战士们英勇无畏、保家卫国的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表达了冰心对大海的真挚情感。

（3）读经典，增智慧。__________________，喜对忧，__________________。千愁对一醉，__________________。蕊香蜂竞采，__________________。当我们遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”来勉励自己。3）.把下面的词语补充完整，并按要求填空。

凿(

)偷光

铁杵成(

)

程门(

)雪

手不释(

)

心(

)如焚

彬彬有(

)

无能(

)力

一丝不(

)

（1）上面第一行词语都与古人读书求学的故事有关，请你再写出一个这样的四字词语：

_____________________________________。

（2）从上面选择合适的词语填在句中的横线上。

我看到哥哥已经钓到了一条鱼，更是_____________，手忙脚乱。4）.传统文化记心间。

（1）小明在最初学习轮滑时总是摔倒，但始终没有放弃，他一直用《周易》中的_________，________。”来鼓励自己，请你写出一句名言作为自己的座右铭吧“________，________。”

（2）品读诗词可以与古人对话，诗人常以“花”入诗，杜甫在黄师塔前寻花，写下：“_________，______”；诗中有战场肃杀之气：“欲将轻骑逐，________”：诗中有高尚情操：“洛阳亲友如相问，________。”；诗中有小蜜蜂的勤劳：“_________，_______。”这些诗句让人陶醉，更能得到精神的洗礼。5）.根据拼音写词语，注意书写要规范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中，香港会展中心门前jùjí(

)着许多liǎnjiá(

)上洋溢着xìngfú(

)的笑容的宾客。他们xiāosǎ(

)地进入大厅。准备参加“庆祝香港回归祖国二十六周年文艺晚会”。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语使用不恰当的是（

）A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁的下达了冲锋的命令。B．为摧毁敌人的火力点，黄继光舍生忘死，用自己的胸膛抵住了敌人的枪口。C．这匪徒英勇无畏，拒不束手就擒。D．将士们站在战场上，一个个全副武装，威风凛凛。2）.下列句子描绘的画面与其他三项不同的一项是（

）A．河流两边尽是肥沃的土地。秋天，满眼都是翻滚的麦浪。B．白天花红柳绿、鸡犬相闻，夜晚月上柳梢、昆虫鸣叫。C．傍晚时分，人们满载而归，家家房顶炊烟袅袅。D．尽管已近深夜，大街上依旧车水马龙。3）.下列四组词语中没有错别字的一组是（

）A．庄稼

成熟

日幕

镇重B．均匀

清盈

隐蔽

官申C．份量

宽敞

纠缠

奇迹D．野兽

竖定

违抗

愤恕4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照下面例句，选一种情况写一组连续的动作。

例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

小猫捉老鼠

姐姐跳绳

老师上课

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列词与正确的解释连起来。

题

西林寺，在江西庐山

缘

知道

西林

书写，题写

识

因为

足

以为，怀疑

豚

充分，充足

腊酒

猪

疑

腊月酿的酒2）.把爱国名句与对应的人物用线连起来。

位卑未敢忘忧国

顾炎武

天下兴亡，匹夫有责

陆游

少年富则国富，少年强则国强

范仲淹

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

梁启超6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排排队。

(

)我们在田野里奔跑，风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

(

)在芦塘里拔几根细苇，我们便做起风筝来。

(

)我们在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没找到。

(

)站在远远的地方，说声“放”，风筝就凌空飞起。

(

)我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……2）.排列句子顺序，完成练习。

()泥娃娃刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”

()开天辟地以后，世间没有人类，总显得有些冷冷清清。

()当看到池子里自己的倒影时，她想：为什么不创造一种像自己这样的生物来到世间呢？

()于是女娲就顺手从池边掘起一团黄泥，在手里揉捏着，揉成了一个娃娃样儿。

()女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”，从此世间变得热闹非凡。

()女娲思考着添一点什么东西进去让世间生气蓬勃起来。

1．这个故事的名称是()。

A．女娲造人

B．女娲补天

2．梳理这个故事的起因、经过和结果。起因_______经过______结果______7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”是个比喻句。(

)

2．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。(

)

3．“（鹅）扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。”这句话是个比喻句。(

)

4．阅读时，可尝试从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。(

)

5．《蟋蟀的住宅》作者是法国的法布尔。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读读练练咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1．这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。

2．在诗中诗人用

的方法，把

比作

，巧妙地写出了春回大地的景象。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

同学们，当你转到一所新的学校时，你会把一个怎样的自己介绍给新老师和同学呢？可以从外貌、性格、爱好和特长，以及其他方面，具体事例来说明自己的特点。人无完人，也可以介绍自己的优点和不足，写出真实的自己。题目自拟，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内语段。爬天都峰（节选）①爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。②在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”③“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”④爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．加点的词“终于”说明_____________________。

2．选文中的“一老一小”，“老”指的是_______________________；“小”指的是_______________。

3．从哪儿可以看出这一老一小会从别人身上汲取力量？

_______________________________________

4．选出下面句子最合适的朗读语气。

A．惊喜

B．真诚

（1）我应该谢谢您！(

)

（2）现在居然爬上来了！(

)11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据意思选词语。（填序号）

A．沉郁

B．训斥

C．若有所思

D．左顾右盼

（1）低沉郁闷。()

（2）好像在思考着什么。()

（3）向左右两边看。()

（4）训诫和斥责。()2）.结合语境，选择括号里正确的音节或字词划“√”。

（1）夏日里绮（qíqǐ）丽的彩霞，是劳累了一天的人们的慰藉（jíjiè）。

（2）听着这美妙的歌声，我仿佛在朦（ménɡmónɡ）胧的月光中徜（tǎnɡchánɡ）徉。

（3）他屏（pínɡbǐnɡ）住呼吸，入神地盯着手机屏（