安徽省池州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.好书推荐会上，同学们对《十万个为什么》很感兴趣，请你给大家分享这本书。名著阅读记录卡书名：《十万个为什么》

作者：________

作品体裁：________类图书

内容分类：自然、________、历史、________等。

阅读方法：带着问题阅读、________、________。片段展示：________（拟写小标题）“当食物在胃中消化将近完毕时，胃液仍旧继续分泌，由于胃里空了，胃的收缩就逐渐加强。空胃猛烈收缩的冲动通过神经传至大脑，就引起饥饿的感觉。当胃做饥饿收缩时，胃内的液体和吞咽下去的气体在胃内一会儿被挤到东，一会儿又被挤到西，就会发出‘咕咕’的声音。”2）.小明一家去就餐，刚进饭店门就听服务员说：“打yàng啦！”小明不知道“打yàng”的“yàng”怎么写，回家就去查字典。这个字应写作：______。“打yàng”的意思是：______。样（様）yàng比①（一子、一儿）形状：模～。这～。不像～儿。②（—儿）量词，种类：两～儿菜。四～儿果品。~儿都行。③（一子、一儿）做标准的东西；～品。货～。～本。烊yàng比[打惮]〈方〉商店晚上关门停止。yáng见556页。恙yàng比病：偶染微～。安然无～。（没受损伤或没发生意外）3）.看拼音写词语。

（1）蟋蟀shènzhòng_______选址，用简单的工具建造出令人惊叹的zhùzhái_______。

（2）盘古用斧头pīkāi_______天与地，最后jīngpílìjié_________，倒下化为万物。

（3）我jìngpèi_______科学家，他们的发明与chuàngzào_______改变了我们的生活。

（4）叔叔去拜访一位zhùmíng_______的物理学家，kǒngpà_______很晚才回来。4）.日积月累我会填。

(1)妙笔写美景。我们走进诗歌，感受李白《独坐敬亭山》中“__________，______”的美景，感受杨万里《宿新市徐公店》中“__________，_________”的乡村远景图，感受王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“_________，________”的冷清之景，感受艾青笔下《绿》中“所有的绿集中起来，__________，_______，_______”的神奇之景。

(2)《我们家的男子汉》中“男子汉”指的是___________，作者用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个________、________、________的男子汉形象。5）.看拼音，写词语。

píng：()借()比

jìng：()然()赛

pútáo()zhuāngjia()rényānxīshǎo()tíxīndiàodǎn()3、选择题（每题2分共3题）1）.《希腊神话故事》中，谁创造了人类？谁使人类有了灵性？（）A．普罗米修斯、雅典娜B．审斯、赫拉C．瓦拉诺斯、盖娅2）.下面的词语书写全部正确的一项是（）A．严厉忧良庄稼振耳欲聋B．玩强撤换紧张雅雀无声C．著名鼓舞辨子响彻云宵D．痕迹缘故即使窃窃私语3）.选择全部正确的一组，在括号里填上序号。（）A．愤愤不平田梗芦苇僵硬B．通情达理依赖震憾官绅C．无可奈何窝囊辉煌红薯D．唉声叹气淮安明楣均匀4、句子训练（每题10分共1题）1）.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写句子）

____________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列词语和相应的解释划线。

忧伤

悲伤、悲痛

哀痛

使心情安适

安慰

忧愁伤悲

狂奔

比喻时间流逝快

光阴似箭日月如梭

迅速地奔跑2）.我会连，根据内容连线。

马

穴

比喻失败或出丑

占上风

鱼

厩

比喻遇事当先

碰钉子

虎

圈

指遭到拒绝或受到挫折

打头阵

猪

塘

占据有利地位，处于优势

栽跟头6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容排序。

①发出夺目的亮光

②慢慢的努力上升

③出现一道红霞

④天空还是一片浅蓝

⑤出现小半边脸，红却没有亮光

⑥冲破云霞跳出海面。

太阳升起的过程是____________________2）.把下列句子排成一段通顺的话。

(

)可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。

(

)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰。

(

)这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

(

)白天，他的肝脏被吃光了。

(

)它每天站在普罗米修斯的双膝上，用尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断（下列说法正确的在答题卡上填涂“√”，错误的填涂“×”）

1．我们常说一个人是“纸老虎”，是想形容他外表强大，内心弱小。

(

)

2．阅读科普作品时，遇到不理解的科技术语，没必要了解，直接跳过就是。

(

)

3．我们写景时要注意把印象深刻的景物作为重点来写，并写出它的特点，这样才能吸引人。(

)

4．阅读童话，不仅要体会其中的奇思妙想，也要体会丰富多样的人物形象。

(

)

5．“生于忧患而死于安乐。”这句话出自《论语》。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．解释加点的词。

（1）锄豆：________。

（2）相媚好：_____。

2．写出下列诗句的意思。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

__________。

3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）清平乐：“乐”读“le”。(

)

（2）《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙，它把小儿子的天真活泼、顽皮描写得生动形象。(

)

4．这首词的作者是_____代的______，_____是词牌名，______是题目。词中描绘出一家五口各具情态的形象，流露出作者_______的内心世界。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

相信同学们在成长的过程中，学会了做很多事情。哪件事情让你最有成就感？学习过程中遇到了哪些困难？你又是怎么克服的？（1）以“我学会了

”为题；（2）把学做这件事的经历、体会写清楚；（3）语句通顺，书写工整。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。阿咪与猫伯伯①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫，故阿咪毛甚长，似兔子。阿咪异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。②我家白天，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。③阿咪让我们和访客的谈话增添了乐趣，其中两个插曲尤为有趣。有一个客人向我叙述烦恼的事，谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，转怒为喜了。有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。忽然阿咪从沙发下钻出，一把抱住了孩子的脚。于是阿咪和小客人，其乐融融。④后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人，我这主人就放心了。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦，甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。⑤在阿咪之前曾养的猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。⑥这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。它有时很乖巧温柔：

⑦有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，让猫伯伯坐得舒服。于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。⑧可见猫是男女老幼都喜爱的动物。猫的确能化肃静为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑，能助人亲善，教人团结。（作者丰子恺，选文有删改）(1)读第①段，用“_____”画出阿咪的外形特点。用“

”画出阿咪的性格特点。

(2)请将第③段中的两个插曲，试着用小标题概括出来。

_________

_________

(3)这猫被称为“猫伯伯”是因为它（

）A．年岁大像老伯伯B．特殊而引人注目C．像鬼而令人害怕D．像贼而让人讨厌(4)对第⑥段中“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”体会最恰当的一项是（

）A．比喻，表达作者对猫伯伯的嫌弃B．比喻，说明猫伯伯身上气味不好C．反语，可见作者对猫伯伯的喜爱D．反语，调侃猫伯伯太脏了(5)读第⑥段，根据如图的描述，将文段补充完整，要写出猫伯伯乖巧温柔的特点。(6)丰子恺将第⑦段的那一幕画了下来。根据文本推测，它应是下列（

）的一幅。A．B．C．D．11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出带点字的正确解释。

（1）淡蓝［A］冷淡，不关心

［B］（颜色）浅

［C］营业不旺盛

(

)

（2）爆炸［A］烹调方法

［B］猛然破裂或迸出

［C］出人意料地出现，突然发生

(

)

（3）尽职［A］职务，职责

［B］职位

［C］掌管

(