四年级下册信息技术教学设计+素材-第5课《制订旅游计划》粤教版（B版）

四年级下册信息技术教学设计+素材-第5课《制订旅游计划》粤教版（B版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容四年级下册信息技术教学设计+素材-第5课《制订旅游计划》粤教版（B版）：

1.章节内容：本节课为第五章《网络生活》的第三节，主要围绕如何利用网络资源制订旅游计划展开。

2.教学内容：

a.了解旅游计划的基本要素，如目的地、出行时间、行程安排等；

b.学习使用搜索引擎查找旅游相关信息，如景点介绍、交通方式、住宿等；

c.学会整理和归纳收集到的信息，制作旅游计划表；

d.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发对旅游的兴趣。核心素养目标1.信息意识：培养学生通过搜索引擎获取旅游相关信息的能力，提升他们对网络资源的敏感度和信息检索的效率。

2.信息技术应用能力：通过制作旅游计划表，让学生掌握信息整理、归纳和表达的方法，提高信息技术在实际问题解决中的应用能力。

3.创新思维：鼓励学生在制定旅游计划时提出独特见解，激发创新意识，培养解决问题的新思路。

4.团队协作：引导学生分组讨论、分享信息，培养团队协作精神，提高沟通与协作能力。学情分析本节课面对的是四年级下册的学生，他们在信息技术课程方面已有一定的基础，能够熟练使用计算机进行基本操作，对网络搜索工具也有初步了解。在知识层面，学生对旅游有一定的认识，但对于如何利用网络资源制定旅游计划还不够熟悉。在能力方面，学生的信息检索和整理能力有待提高，特别是在筛选有效信息、合理安排行程等方面需要加强指导。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但在团队协作和沟通表达方面存在一定差异。

学生在行为习惯上，课堂参与积极，但注意力集中时间有限，个别学生可能在学习过程中容易分心。这些因素将对课程学习产生影响，需要教师在教学过程中注意引导，激发学生兴趣，提高课堂参与度。此外，针对学生个体差异，教师应关注每一位学生的学习需求，提供个性化指导，以确保他们在本节课中能够充分掌握旅游计划的制定方法，提升信息素养和实际操作能力。教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接；

2.软件资源：搜索引擎（如百度、谷歌）、文字处理软件（如Word）、演示软件（如PowerPoint）；

3.课程平台：校园局域网、电子白板；

4.信息化资源：旅游相关信息网站的非版权受限图片和文字资料、旅游计划模板；

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、互动讨论、任务驱动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制定旅游计划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们出去旅游过吗？制定旅游计划时都考虑哪些因素？”

-展示一些旅游景点的图片和视频片段，让学生初步感受旅游的乐趣。

-简短介绍制定旅游计划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游计划的基本概念、组成部分和制定方法。

过程：

-讲解旅游计划的定义，包括其主要组成部分，如目的地、行程安排、交通和住宿等。

-使用图表或示意图详细介绍旅游计划的制定步骤和注意事项。

-通过实例分析，让学生更好地理解旅游计划在实际出行中的应用。

3.旅游计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游计划的特点和制定要点。

过程：

-选择几个典型的旅游计划案例进行分析，包括成功的和需要改进的案例。

-详细介绍每个案例的背景、特点和制定过程中的注意事项。

-引导学生思考这些案例对实际出行的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论旅游计划的未来趋势和可能的创新方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个旅游目的地，讨论并制定一份旅游计划。

-小组内讨论该目的地的特色、出行时间、行程安排、预算等，并提出解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游计划的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括旅游计划的详细内容。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游计划的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括旅游计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调旅游计划在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际出行中。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于制定旅游计划的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读旅游相关的书籍和杂志，了解不同旅游目的地的风土人情、历史背景等。

-观看旅游纪录片，感受不同地区的自然风光和人文景观，拓展视野。

-收集并研究旅游攻略、旅游博客等，学习他人的旅游经验和建议。

-了解旅游行业的发展趋势，关注新兴的旅游方式和旅游产品。

-探索旅游相关的网络平台和APP，如携程、去哪儿、马蜂窝等，熟悉其功能和使用方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间进行实地考察，了解身边的旅游资源，为制定旅游计划积累素材。

-组织学生开展旅游知识竞赛，提高他们对旅游相关知识的兴趣和了解。

-引导学生尝试为家人或朋友制定旅游计划，将所学知识应用于实际，提高实践能力。

-建议学生关注旅游安全知识，了解旅行中的注意事项，提高自我保护意识。

-鼓励学生开展跨学科学习，结合地理、历史、文化等知识，丰富旅游计划的内涵。典型例题讲解例题1：

【题目】假设你要去北京旅游，请设计一个3天2晚的旅游计划，包括以下内容：主要景点、交通方式、住宿、餐饮和预算。

【答案】

-第1天：上午抵达北京，乘坐地铁前往天安门广场参观，下午游览故宫博物院，晚上选择王府井小吃街品尝北京美食。住宿：如家快捷酒店。

-第2天：上午前往颐和园游览，下午参观八达岭长城，晚上可观看京剧表演。住宿：如家快捷酒店。

-第3天：上午游览天坛公园，下午前往北京动物园，晚上乘坐飞机返回。餐饮自理。预算：约2000元。

例题2：

【题目】如果你要带家人去上海迪士尼乐园游玩，请制定一个2天1晚的旅游计划，包括以下内容：乐园门票、行程安排、住宿、餐饮和预算。

【答案】

-第1天：上午抵达上海，前往迪士尼乐园游玩，体验各项游乐设施，晚上观看烟花表演。住宿：迪士尼度假区酒店。

-第2天：上午继续在迪士尼乐园游玩，下午离开乐园，前往外滩游览，晚上品尝上海本帮菜。预算：约3000元。

例题3：

【题目】设计一份针对老年人的5天4晚海南岛旅游计划，要考虑以下因素：景点选择、交通、住宿、餐饮和特别注意事项。

【答案】

-第1天：抵达海口，乘坐大巴前往三亚，入住亚龙湾附近酒店。

-第2天：游览天涯海角，下午游览大小洞天。

-第3天：上午前往南山文化旅游区，下午游览蜈支洲岛。

-第4天：上午游览海南热带野生动植物园，下午购物免税店。

-第5天：返回海口，乘坐飞机离开。特别注意事项：考虑老年人身体状况，安排行程时注意休息时间，选择舒适住宿，关注餐饮健康。

例题4：

【题目】制定一份周末2天1晚的乡村旅游计划，包括以下内容：特色景点、交通方式、住宿、餐饮和预算。

【答案】

-第1天：上午自驾前往乡村体验采摘乐趣，下午游览附近的古村落，晚上品尝乡村特色菜肴。住宿：农家乐。

-第2天：上午徒步游览乡村自然风光，下午返回。餐饮自理。预算：约1000元。

例题5：

【题目】设计一份5天4晚的国外旅游计划，目的地为泰国清迈，包括以下内容：景点选择、交通、住宿、餐饮和预算。

【答案】

-第1天：抵达清迈，入住酒店，晚上逛清迈夜市。

-第2天：上午参观双龙寺，下午游览清迈动物园。

-第3天：参加一日游，前往拜县欣赏自然风光。

-第4天：上午体验清迈丛林飞行伞，下午游览清迈古城。

-第5天：返回国内。预算：约6000元。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对旅游计划制定的基本概念、步骤和要点的掌握情况，及时纠正错误认识，巩固知识点。

-观察学生在小组讨论和课堂展示中的表现，评估他们的合作能力、表达能力和解决问题的能力，给予针对性的指导和建议。

-在教学过程中设置小型测试，如填空题、简答题等，检验学生对旅游计划制定知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

-对学生撰写的旅游计划短文或报告进行认真批改，关注内容的完整性、逻辑性和创新性，以及字词句运用和格式规范等方面。

-对学生的作业进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进意见，帮助学生提高写作能力和旅游计划制定水平。

-及时反馈作业评价结果，鼓励学生继续努力，激发他们对旅游计划制定的兴趣和热情。

-在作业评价中关注学生的个体差异，给予个性化指导，提高他们的自信心和学习积极性。板书设计1.重点知识点：

①旅游计划的基本概念

②旅游计划的组成部分

③旅游计划的制定步骤

④旅游计划的实际应用案例

2.艺术性和趣味性：

①使用生动的图像和色彩，如旅游景点照片、地图等，增强视觉效果。

②设计有趣的互动环节，如让学生在板书上标注喜欢的旅游景点，增加参与感。

③利用图表、流程图等形式，直观展示旅游计划的制定过程，提高理解度。

④设置悬念或提问，引导学生思考和讨论，激发好奇心和求知欲。

板书设计示例：

```

《制定旅游计划》

1.旅游计划的基本概念

2.旅游计划的组成部分

-目的地

-出行时间

-行程安排

-交通方式

-住宿安排

-餐饮选择

-预算规划

3.旅游计划的制定步骤

-确定目的地和出行时间

-查找旅游信息

-制定行程安排

-确定交通和住宿

-预算控制和调整

4.旅游计划的实际应用案例

-北京3天2晚游

-上海迪士尼2天1晚游

-海南岛5天4晚游

-乡村周末游

-泰国清迈5天4晚游

```教学反思与改进在完成《制定旅游计划》这一节课的教学后，我对整个教学过程进行了深入反思。首先，我发现学生在课堂上的参与度很高，对旅游计划制定表现出浓厚的兴趣。然而，也暴露出一些需要改进的地方。

在设计反思活动中，我注意到以下问题：

1.部分学生对旅游计划的基本概念和组成部分掌握不够牢固，需要在后续教学中加强巩固。

2.在小组讨论环节，部分学生发言不够积极，可能是因为对讨论主题不熟悉或者缺乏自信。

3.学生在制定旅游计划时，对实际预算控制方面的知识掌握不足，需要加强指导。

4.课堂时间安排上，部分环节显得较为紧凑，可能导致学生对知识点的消化吸收不够充分。

针对以上问题，我制定了以下改进措施：

1.在后续教学中，增加对旅游计划基本概念和组成部分的讲解，通过实例分析、图表展示等方式，帮助学生更好地理解和记忆。

2.在小组讨论环节，提前为学生提供相关资料，引导他们充分准备，增强自信心。同时，鼓励学生多发言，培养他们的表达能力和团队协作精神。

3.针对预算控制方面的知识，设计专门的课堂讲解和实践环节，让学生在实际操作中掌握预算制定的方法和