第二单元能力提升卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

五年级上册语文第二单元能力提升卷一、读下面的文段，按要求完成练习。略读，迅速检视文章的概要，在阅读中抓住文章的主干和脉络，即只需要略观文章大意、知道文章的梗概就可以了。它是人们常用的一种阅读方法。它能帮我们迅速了解全文的大意。略读是速读的一种，但比速读稍微深入一些，用时也稍多一些。速读，就是快速阅读，与略读类似，但比略读更快也更粗糙。它是我们使用最多的一种阅读方法。它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像直接传送到右脑以图像的形式记忆，之后再由大脑将文字图像解析出来的阅读方法；因这种阅读方式将把文字信息由眼睛传至嘴巴，再由嘴巴传至耳朵，最后由耳朵传至大脑进行分析的烦冗过程简化为由眼睛反映到大脑，所以阅读速度就加快了。速读能力是可以通过反复训练得到提升的。精读，对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。从效果而言，一遍精读与几遍甚至十几遍的速读和略读相当。1.你第一眼看到了哪些词语？用“”从文中画出来。2.用一句话概括这三个自然段讲述的内容。。3.王老师针对“快速阅读的效率”这一主题在班里进行了调查。他在规定的时间里让同学们各自快速阅读一篇500字的文章，并把同学们所用的时间（X）及对文章的理解程度记录下来。请你读一读，写出从中获取的两条信息。二、阅读课内选文，完成练习。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王（）不敢进攻我们赵国，就（）有我们两个人在。（）我们俩闹不和，(）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我（）避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.了解自己的阅读速度，填写文中的批注。2.宁宁第一次阅读本文时，遇到了不懂的词语“门客”“荆条”等，为了提高阅读速度，他可以。3.读完选文，我想用小标题“”来概括其主要内容。4.读画“”的句子，完成练习。（1）在括号里填入恰当的关联词。（2）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。①“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话说明蔺相如并不怕廉颇。（)②蔺相如说这些话时，语气中充满了自信和傲慢。（)③从句子中可以感受到蔺相如避着廉颇是为了国家利益。（)5.根据选文内容，完成思维导图。

6.选文中的廉颇、蔺相如给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。三、阅读短文，完成练习。（一）蓝鲸是最大的吗？（节选）蓝鲸是最大的吗？可爱的小蓝鲸阿布欢快地在海洋里游来游去。“阿布，你肯定是世界上最大的！”小动物们都崇拜地看着小蓝鲸摇摆着巨大的尾巴。“虽然我长大后身长可以达到30米，体重可以达到150吨，会成为地球上块头最大的动物，但是我还远远不是世界上最大的！”小阿布笑眯眯地说。“啊？”大家吃惊极了！“哈哈，让我带你们去见识一下吧！”小阿布尾巴一摆，奇迹出现了，大家竟然来到了世界最高峰珠穆朗玛峰的脚下！仰头望着巍然耸立的高峰，小动物们都感觉自己渺小得像只蚂蚁。“珠穆朗玛峰虽然高达8848.86米，但它还不是最大的。”小阿布看出了大家心中的疑问。“因为呀，即使把100座珠穆朗玛峰一座连一座接在一起，其长度也只不过是地球爷爷脸上的一根胡须。”小阿布做了个捋胡子的调皮动作。“嘻……”大家乐了，“那也就是说，地球爷爷是世界上最大的喽？”“不对不对，”小阿布使劲儿摇着脑袋，“假如有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大，把这个袋子放到太阳身旁，你就会发现，这个袋子远远没有太阳大。一百多万个地球才抵得上一个太阳呢！”大家都听得目瞪口呆：“那还有没有比太阳更大的呢？”小动物们这回不敢轻易说哪个是最大的了。“有好多啊！比如一颗叫作心大星的红色星球，这个星球有多大呢？假如我把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将它和另外99个太阳橘子一起放在一个足够大的箱子里，再把这个装了100个太阳橘子的箱子放在心大星旁，你就会发现：这个箱子显得特别渺小。比太阳、心大星还要大的就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系由无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。”1.阅读时，宁宁发现本文主要通过对小动物们和小阿布的描写，引出了一个比一个的事物。借助这一表达上的特点，我们可以提高阅读速度，迅速地把握选文内容。2.掌握阅读方法，完成文中的批注。3.赏析句子，完成填空。①虽然我长大后身长可以达到30米，体重可以达到150吨，会成为地球上块头最大的动物……②假如有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大，把这个袋子放到太阳身旁，你就会发现，这个袋子远远没有太阳大。这两句话运用不同的说明方法来说明事物的特点：句子①通过具体说明小阿布的；句子②将和进行比较，说明比大得多。4.根据短文内容，下列说法有误的一项是（)A.蓝鲸是地球上最大的动物。B.珠穆朗玛峰高达8848.86米，是世界上最大的事物。C.心大星是一颗红色星球，它比地球、太阳大得多。D.银河系由无数天体组成，包括地球、太阳、心大星等。5.根据短文内容，按照从大到小的顺序写出文中提到的事物的名称。6.短文末尾的省略号说明故事并没有结束，请你根据小动物们的对话特点，想想他们还会提出什么样的问题，写下来。(二）晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）1939年，敌人实行“强化治安”，推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下，青年抗日先锋队（以下简称“青抗先”）带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流漂向敌人守卫的商家村桥。当箩筐漂近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线，把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断，弄得敌人无可奈何。一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。1.掌握阅读方法，提高阅读速度。（1）带着问题读可以加快阅读的速度。你在读到题目时产生了怎样的疑问？根据提示完成批注①（2）边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息，提高阅读速度。根据提示完成批注②。2.青年抗日先锋队在这场特殊战斗中大显身手，本文没有具体介绍的一项是（)A.破铁路B.割电线C.炸桥梁3.文中写到敌人“怎么也搞不清桥是怎么被炸的”，相信你一定搞清楚了。请你根据选文内容将示意图补充完整，再完成填空。青年抗日先锋队不用一兵一卒就炸掉了敌人守卫的桥梁，从中我感受到了。4.爆破能手李寿江积极想办法破坏敌人的电线，他的办法不包括（)A.用虎头钳剪断电话线，把线扔到井里。B.把电话线埋到田里。C.卡断新电线，换上非金属线。D.把电线头与地雷连接。5.请你为原青抗先队长李寿江设计一个奖状，以此来奖励他。四、请你集中注意力，快速阅读下面两则材料，完成练习。关注新闻热点，开启航天之旅材料一：中国新闻网北京9月16日电（马帅莎杨欣）据中国载人航天工程办公室16日消息，“神舟十四号”航天员乘组将于近日择机实施第二次出舱活动。自2022年9月2日圆满完成首次出舱活动以来，“神舟十四号”航天员乘组先后完成了出舱活动恢复、机械臂测试与操作、第二次出舱活动准备等工作，持续开展空间材料研究、高等植物培养等空间科学实（试）验项目。目前，“神舟十四号”航天员乘组状态良好，空间站组合体运行稳定，具备开展出舱活动条件。材料二：中国日报网9月16日电“中国中央广播电视总台与中国科技馆共同举办的‘共绘航天梦’绘画征集和‘太空之问’互动活动，全球各地的青少年朋友积极参与，我们也在太空看到了大家的绘画作品，充满想象力，非常有趣！太空是人类共同的家园。我们相信，对太空生活充满想象力的你们，一定能实现自己的梦想。欢迎大家来中国空间站做客！”9月15日，正在中国空间站执行任务的“神舟十四号”载人航天飞行乘组三位航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲通过中央广播电视总台，以视频方式向参加“共绘航天梦”绘画作品征集及“太空之问”互动活动的中外青少年发来祝福。1.把握材料内容，用“√”画出正确答案。（1）这两则新闻都发布于哪一天？①9月2日②9月15日③9月16日(2)“神舟十四号”航天员乘组的首次出舱时间是哪一天？①9月2日②9月15日③9月16日（3）中国中央广播电视总台与中国科技馆共同举办了哪两项互动活动？①共绘航天梦②做客空间站③太空之问(4)“神舟十四号”载人航天飞行乘组三位航天员分别是谁？①陈冬②刘洋③聂海胜④蔡旭哲2.从材料一中可以得知，截至9月16日，“神舟十四号”航天员乘组先后完成的工作不包括（)A.出舱活动恢复B.机械臂测试与操作C.两次出舱活动D.空间材料研究3.根据提示，梳理材料二的新闻要点，完成思维导图。4.全球各地的青少年朋友积极参与“共绘航天梦”绘画征集活动。下图是柬埔寨12岁的小朋友赛占乌萨创作的一幅画作《太空梦》，请你观察图画，完成练习。

（1）图画中的国旗代表的是，冲天的火箭象征着，一株沉甸甸的水稻则是向致敬。（2）对这幅画作理解有误的一项是（)A.这幅画作构图新颖，充满了想象力。B.画作展示了太空的神秘，表现了小作者的好奇心。C.画作表明我国航天事业的发展在国际上举足轻重。D.从画作中可以看出我国航天事业的发展产生了积极的国际影响。5.“太空之问”互动活动中，中外青少年对航天员在太空的生活充满奇思妙问，我国航天员在视频中回答了海内外小朋友最为关心的问题。请你也来提出自己的问题吧。。

参考答案一、1.提示：根据自己的实际阅读情况作答即可