2024年中考语文复习：综合性学习之名著阅读（四类常考内容）（原卷版）

专题04综合性学习（名著阅读）（原卷版）

・I思维导图

歌故事情节鼬章节播、雕赭提示词，柢括其相关情节

分析人物形象|做学名著的某一内容睚个人物做出自己的“一

考察内容

感受与幡||析其深层含义，解读主题，对名著的瞬

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名著阅读

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解题方法

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生活启示।।联系实阮展开联想，谈谈个人的生活启示

注意答题视范合理嬲答案的结构，注意字迹清麻语言表达准也根雕贯

<I热点聚焦

名著阅读，一直都是近年中考热点中的“热点”。从考查范围来说，主要是《语文课程标

准》推荐的12部名著。《课程标准（2022）》指出“阅读两三部名著，探索个性化的阅读方

法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验，感受经典名著的艺术魅力，丰富

自己的精神世界。”该题型涉及选择题、填空题、简答题、图表题以及开放性题等。

一、考察内容

1、概述故事情节：对名著情节的考查，一般会给出章节名称、插图或者提示词，让考生概括

其相关情节。

2、分析人物形象：对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。

3、感受与体验：对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究、析其深层含义，解读主题，

说出自己对名著的理解。

4、生活启示：联系生活，谈谈启示，谈及阅读收获或按要求向他人推荐某一部文学名著等。

二、解题方法

1.掌握内容：学习和复习时，要对所考名著的内容、人物、情节等有一定的了解，知其然并且

知其所以然，可以通过阅读原著和借用多种媒介来熟悉作品。

2.理解题意：审题目，抓关键词，理解题目的要求和意图。按要求回答情节、形象、主题和启

不等内容。

（1）概述故事情节：简洁明了地描述故事的主要发展过程，包括起因、经过和结果。

（2）分析人物形象：了解相关情节的背景，在典型环境中正确理解人物的行为。结合具体情

节，分析人物的性格特征和品质。从某一情节或从全书出发，按要求总结人物的性格、品质。

（3）感受与体验：对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究，探究其深层含义，思考名

著所表达的主题、思想和意义。

（4）生活启示：结合情节内容进行具体说明，简单分析或评价。联系实际，展开联想，谈谈

个人的生活启示。

3、注意答题规范：合理组织答案的结构，在书写答案时，要注意字迹清晰、语言表达准确、

逻辑连贯。

•（真题重现

（2023年四川省雅安市中考语文真题）阅读语段，完成下面试题。

【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我

的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使

我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无

所知。

【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大

的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚

至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……

主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。

1上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲"所指的昆虫是,文

段二中的"乙”所指的昆虫是o

2两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。

（2023年内蒙古自治区兴安盟、呼伦贝尔市中考语文真题）班级开展“品，朝花，•忆鲁迅”的主题

读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。

3活动一：与经典相遇

第六小组绘制了下面的思维导图，请在图中①②③处填写相应内容。

★叙述：“我”

在百草园自由

玩耍，在三味

书屋读书求学

♦表达:希望儿

童健康成长的

情怀

★叙述:父亲经一

“名医”再三

医治，却病情

加重最终去世★叙述：“我”儿时就不

喜欢“老莱娱亲”和

♦揭露:庸医故“郭巨埋儿”的故事

弄玄虚、勒索

钱财、草菅人■批判:③_____

命的本质一

4活动二：与经典相知

《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有弱点，但又常常闪现优秀品格

的光辉。请从下面人物中选择一个，结合作品具体情节说说人物形象。

阿长藤野先生范爱农

5活动三：与经典同行

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

一一《藤野先生》

“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际，说说鲁迅的人生选择给你什么启示。

（2023年江苏省盐城市中考语文真题）学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你

参与。

6［方法指津］

目录第一篇探寻红色中

国

第二篇去红都的道路

第三篇在保安

第四篇一个共产党员的

由来

一童年

二在长沙的日子

三革命的前奏

四国民革命时期

五苏维埃运动

六红军的成长

第五篇长征

第六篇红星在西北

纪实作品，是记录人与事真实情况的作品。请联系目录中“第四篇一个共产党员的由来”的具体

内容，说说作者埃德加•斯诺是如何做到"用事实说话”的？

7［专题探究］请根据名著内容，为下列三部作品选择合适的探究专题。（只填序号）

（1）《朝花夕拾》（2）《钢铁是怎样炼成的》（3）《儒林外史》

A.讽刺艺术手法B.儿童教育观念C.“红色经典"的现实意义

（1）（2）（3）

8［交流分享］请从上面三部作品中选一部，围绕你选的专题进行探究，分享你的探究成果。

（2023年广东省深圳市中考语文真题）读书分享。

我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小

的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。

这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用

一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了

许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我

们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。

（选自埃德加・斯诺《红星照耀中国》）

9上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书"。请你回答下列问题。

⑴在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何

种影响。

⑵结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响

的印证。

（2023年湖南省岳阳市中考语文真题）班级组织”与经典同行”交流活动，请你完成以下任务。

10读完《海底两万里》，也许你会联