1.2科学测量第4课时教学设计（表格式）浙教版七年级上册科学

浙教版七上科学§1.2科学测量教学设计课题1.2科学测量单元一学科科学年级七上教材分析本课内容为浙教版七上第一章第2节，属于科学探究的范畴。教材先介绍了实验室对于学习的重要性和必要性，再介绍实验的设备和一些常见的仪器，让学生认识到各种仪器及其用途；再介绍实验室安全守则和一些危险警告标示，让学生们知道在实验室中必须严格遵守安全守则以及遇到意外事故的处理方法，同时让学生知道如何合理处置实验产生的废弃物。本节内容是初中科学实验学习的开篇，为之后科学观察、科学测量等学习奠定基础，处于很重要的地位。学习目标科学观念：了解科学实验室里的常用仪器；知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。科学思维：知道实验室安全的重要性，能用一般实验室事故进行有效处理；探究实践：通过参观、介绍了解常用仪器的名称、用途及其存放规则；熟悉实验室完全守则；态度责任：树立安全意识，遵守安全守则。重点掌握常用仪器的名称及用途，知道实验室安全守则；难点知道意外事故的处理方法教学环节教师活动设计意图导入新课科学研究是以观察和实验为基础的。科学实验是人们使用一定的仪器、设备，在人为控制条件的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。科学假设需要设计实验来验证，科学结论往往需要通过实验获取证据来得出。我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。实验室是我们探究实践的重要场所之一。导入新课讲授新课探究实践：1、学校实验室中共有存放仪器的仪器室（准备室）间，存放仪器的柜子共有个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室）共有间。2、说一说、查一查、问一问，写出几种常用仪器名称和用途：3、下列设备分别在实验室的什么地方？一、科学实验室1、实验室是我们动手实践的场所；2、仪器室是存放仪器和药品的地方；3、仪器柜是用于分类存放试剂和仪器的柜子。4、实验室里都有消防、急救箱等设备；5、试剂和仪器的存放要求：（1）存放点要求：实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。（2）分类存放要求：仪器和试剂都存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。二、实验室内常见的仪器、设备1、化学实验室常见的器材：2、物理实验室常见的器材：3、生物实验室常见的器材：4、一些常用化学仪器使用的注意事项：（1）胶头滴管：①握持方法是用中指和无名指夹住玻璃部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。②胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。③不能倒置，也不能平放于桌面上，应插入干净的瓶中或试管内。④用完之后，立即用水洗净。⑤如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体。不可交叉使用，也不可用清水冲洗。（2）酒精灯：①酒精灯内酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜；决不允许燃着时加酒精；②点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。③加热时，一般用温度最高的外焰来加热；④熄灭酒精时，一般要用灯帽将其盖灭；⑤酒精灯不用时，应盖上灯帽，不能吹灭。（3）向容器内加入试剂：①向容器内加试剂时，容器一般要横放或倾斜，瓶塞要倒放；②容器内倒入液体时，一般试剂瓶口与容器口要紧贴；③向试管内加粉末装固体时，用药匙或纸槽向横放的试管内送药品至底部；④向容器内加块状固体时，一般用镊子，将药品放在横放的容器口，慢慢竖起容器，使药品滑落，切不可直接将固体扔进直立的容器内。（4）加热试管内试剂：①加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。②给液体加热时应将试管倾斜成约45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。③加热时管口不准对着人，以免发生事故。④加热后的试管，不能立即用冷水冲洗，因为热的试管在接触水的时候会炸裂。⑤结束加热后的试管不要立即放在实验台上，防止烫坏实验台。⑥加热完毕时要将试管夹从试管口取出。三、实验室的安全1、重视实验室的安全：实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具，如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。因此，我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。2、实验室安全守则：3、危险标志：实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志；使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。4、意外事故的处理：（1）如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等，应立即报告教师，并保持镇定，也可采用适当方法处理。（2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警119。5、实验废弃物的处理：完成实验所有操作后，还需要进行下列操作：（1）整理实验器材，清理实验桌；（2）关闭仪器设备的开关；（3）合理处理实验中的废弃物：①实验中取出后剩余的化学试剂不能放回原试剂瓶中；②实验试剂、废液等不能直接倒入水槽或冲入下水道中；③化学实验中产生的废弃物，分类放置于教师指定的废液缸或废物桶中，不能与普通生活垃圾混放在一起。视频：实验室安全注意事项讨论交流：图中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？参考：仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：1）加热试管中液体时，没有用试管夹夹持试管，而是用手直接拿试管，应用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己或他人；2）在实验室中吃东西，这是不允许的；3）酒精灯放在纸上，易发生危险；4）没有认真做实验，而是在实验室打盹儿；5）加热时烧杯中液体时，手距离酒精灯很近，易发生危险，烧杯中液体量过多，有试剂洒在桌面上，应立即清理。从认识实验室开始，教师可以简单介绍室的配备情况（有机会可课前带学生参观）试剂和仪器的存放要求，目的是要求学生学会有序摆放，柜子或桌面上都得有序初步认识一些常见的器材，不可一下子就全部记住了，主要是让学生知道归类、有序摆放；后续实验过程中慢慢介绍胶头滴管、酒精灯、试管加热、添加试剂等先介绍一般注意事项与方法，使学生有一定的初步了解实验室的安全，是本节课的重中之重通过学习守则、危险标志的认识树立安全意识，后续才可有序在实验室里学习、操作意外事故的处理，教给学生一些简单的处理方法，教师的介绍和视频教学相结合，强化安全意识实验后续的整理、清理工作及废物的处理，一定要学生养成习惯图中是一些学生容易犯的小错误，对学生来说似乎是小事，但是安全无小事，这一点一定要引起学生注意：遵守实验室规则，才能有效、安全地完成学习任务课堂练习1、进实验室做实验，首先应该明确（B）A．实验操作步骤 B．实验目的C．实验仪器 D．实验观察和记录2、我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。下面实验室的安全守则明显错误的是(B)A．听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室B．不能用湿手接触实验室电源，以免发生触电事故，但是可以将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔C．打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报D．不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手3、下列实验基本操作或事故处理，正确的是（C）①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重②应该用酒精灯的焰心给物质加热③加热试管中的液体时，试管口应对着自己④不能用口尝药品的味道⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖。A.①②④⑤ B．③⑤ C．①④⑥ D．①④⑤⑥4、下列实验室的做法，其中正确的是(C)A.

为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

B.

为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道

C.

为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人

D.

为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心【出5、请指出下列操作可能造成的不良后果：（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置；（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心；（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜。[参考：1）腐蚀橡胶头（2）药品腐蚀标签（3）试管炸裂]及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。课堂小结1、科学研究是以实验为基础的