高考数学（文）一轮复习课件第六章第四节合情推理与演绎推理_第1页
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文档简介

合情推理与演绎推理第四节课前·双基落实知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课堂·考点突破练透基点，研通难点，备考不留死角课后·三维演练分层训练，梯度设计，及时查漏补缺知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课前双基落实过基础知识类型定义特征归纳推理由某类事物的_____对象具有某些特征，推出该类事物的_____对象都具有这些特征的推理由____到____、由____到_____类比推理由两类对象具有某些________和其中一类对象的某些已知____，推出另一类对象也具有这些____的推理由_____到_____合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、_____，然后提出_____的推理过基础小题练透基点，研通难点，备考不留死角课堂考点突破类别解读适合题型类比定义在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型问题时，可以借助原定义来求解已知熟悉定义类比新定义类比性质从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间的联系与区别，深入思考两者的转化过程是求解的关键平面几何与立体几何、等差数列与等比数列类比方法有一些处理问题的方法具有类比性，可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中，注意知识的迁移已知熟悉的处理方法类比未知问题的处理方法看个性角度(一)与数字有关的推理，仔细观察数字之间的特点，找出等式左右两侧的规律角度(二)与式子有关的推理，分析每个式子的特点，找到规律后可解角度(三)与图形变化有关的推理，借助特殊图形归纳推理得出结论“课后·三维演练”

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