八下物理2013八年级物理新人教版《浮力》参考课件(2)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训

第十章第１节浮力点此播放教学视频

3竹筏帆船远洋鱼轮辽宁舰认识浮力点此播放教学视频

3认识浮力飞艇救生圈潜水器热气球点此播放教学视频

1．船为什么能在海面上航行？2．救生圈、救生衣的作用是什么？3．人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？4．孔明灯为什么能升空？5．木块在水面上漂浮，受到浮力吗？6．铁块在水中沉底，受到浮力吗？关于浮力你想知道些什么?点此播放教学视频

一、浮力木块在水中受到浮力铝块在水中也受到浮力

实验点此播放教学视频

2．符号：

F浮3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F4．浮力的方向：竖直向上5．浮力的施力物体：液体6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。一、浮力（F浮）1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。点此播放教学视频

二、浮力的产生浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。实验与观察点此播放教学视频

四个侧面所受压力关系

F合=0边长为L的立方体位于水面下h深处上、下两面所受压力关系

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下

F浮=F向上-F向下F向下F向上二、浮力的产生浮力是液体对物体的压力的合力hL点此播放教学视频

1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。二、浮力的产生实验与观察实验现象:点此播放教学视频

三、浮力的大小与哪些因素有关小实验把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？分析一下，浮力大小和什么因素有关？猜想

可能跟……有关。提出问题实验探究水酒精浓盐水弹簧测力计三、浮力的大小与哪些因素有关实验器材实验方法注意运用控制变量的方法。圆柱体点此播放教学视频

1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h/cm重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。三、浮力的大小与哪些因素有关检验猜想记录表格点此播放教学视频

2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。物体浸在液体中的体积V/格重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N三、浮力的大小与哪些因素有关记录表格点此播放教学视频

3．探究浮力与液体密度的关系液体种类重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N三、浮力的大小与哪些因素有关记录表格结论：

物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。点此播放教学视频

讨论使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？做一做实验结果表明物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

例1

浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（）

A．物体受到的压强增大

B．物体上、下表面受到的压力增大

C．物体上、下表面受到的压力差增大

D．物体受到的浮力不变ABD四、巩固练习点此播放教学视频

例2

质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则（）

A.F1＞F2B.F1=F2

C.F1＜F2D.无法比较A四、巩固练习点此播放教学视频

例3

小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。

(1)矿石受到浮力的大小多大？

(2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103kg/m3的液体中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？甲乙四、巩固练习点此播放教学视频

【解析】由图可知：物体的重力G=8.8N

在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2N

则：F浮＝G－F=8.8N－7.2N=1.6N若r液=1.8×103kg/m3，即

r水的1.8倍，

F浮′＝1.8

F浮＝1.8×1.6N=2.88N弹簧测力计示数：

F′＝G－F浮′=8.8N－2.88N=5.92N甲乙四、巩固练习点此播放教学视频

课堂小结浮力的概念，浮力的测量浮力产生原因决定浮力大小的因素点此播放教学视频

2．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．保持不变D．变为零

1．关于浮力，下列说法中正确的是（）

A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力

B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力

C．只要下沉的物体就不会受到浮力

D．浮力的方向不一定都是向上的BC作业点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而