公开课教案教学设计课件人教初中语文八上《大道之行也》课件-(三)

第24课﹡大道之行也1.通假字(1)选贤与能(“

”通“

”，

)(2)矜、寡、孤、独、废疾者

(“

”通“

”，

)答案：(1)与举选拔(2)矜鳏老而无妻的人2.一词多义答案：(1)因此/所以(2)是/为了3.古今异义(1)女有归古义：

今义：返回(2)大道之行也古义：

今义：宽阔的道路答案：(1)女子出嫁(2)古代指政治上的最高理想

...(3)盗窃乱贼而不作古义：

今义：偷东西的人(4)是谓大同古义：

今义：对；正确(跟“非”相对)答案：(3)害人(4)这..4.词类活用(1)不独子其子(名词的意动用法，

)(2)故人不独亲其亲 (名词的意动用法，

)(3)选贤与能 (形容词作名词，

)(4)盗窃乱贼而不作 (动词用作名词，

)答案：(1)以……为子(2)以……为亲(3)品德高尚的人(4)盗窃的事情.....5.文言句式(1)大道之行也，天下为公。(判断句，“也”表判断)译文：

(2)力恶其不出于身也，不必为己。(宾语前置句，“力恶”宾语前置)译文：

答案：(1)在大道施行的时候，天下是人们所共有的。(2)人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。6.走进文本(1)“大同”社会的根本特征是什么？答案：天下为公，选贤与能，讲信修睦。(2)“大同”社会的基本特征是什么？答案：①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③货尽其用，人尽其力。(3)课文中所提到的“大道”和“大同”有什么区别？答案：“大道”，古代指政治上的最高理想，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。“大同”，可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。【知识博览】

1.作者名片戴圣，西汉官员、学者。生卒年不详，字次君，世称小戴。与叔父戴德同学《礼》于后苍，宣帝时以博士参与石渠阁论议，任九江太守，今本《礼记》，即《小戴礼记》传为圣编。本文选自《礼记·礼运》。

2.文化长廊

《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

3.图解课文作品解读

《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。全书包括《曲礼》《檀弓》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、