八下物理新人教版初中物理八年级下册教案课件7.2弹力公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练

2024/10/11撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？点此播放教学视频

2024/10/11第七章力第二节弹力点此播放教学视频

2024/10/11做一做

用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？点此播放教学视频

2024/10/11想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴2024/10/11类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.弹性:弹性形变:物体变形后可以恢复原状的形变。塑性:

类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.塑性形变:物体变形后不能自动恢复原状的形变。2024/10/11物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度点此播放教学视频

2024/10/11我们重点来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的？点此播放教学视频

2024/10/11发生弹性形变时物体弹力产生点此播放教学视频

2024/10/11弹力:弹力产生的条件:相互接触

发生弹性形变

弹力的表现:物体由于弹性形变而产生的力。压力支持力拉力推力点此播放教学视频

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生活中在哪儿应用到了弹力？想一想点此播放教学视频

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2024/10/11例题1.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是()A木块对水平面的压力B水平面对木块的支持力C木块受到的阻力D木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力

B、不相互接触的物体间也可产生弹力

C、拉力不属于弹力

D、压缩的弹簧能产生弹力ABD点此播放教学视频

2024/10/11观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！2024/10/11作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论点此播放教学视频

2024/10/11弹簧测力计测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。原理：作用：点此播放教学视频

弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆点此播放教学视频

2024/10/11“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法点此播放教学视频

2024/10/11(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。(6)视线必须与刻度面垂直。(3)被测力的大小不能超出量程。点此播放教学视频

2024/10/11动手拉一下秤钩感受不同大小的力(4)弹簧测力计的使用1N?5N?10N?点此播放教学视频

2024/10/11动手拉一下秤钩感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

这个力是多少N？说一说点此播放教学视频

2024/10/11看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计！管状测力计点此播放教学视频

2024/10/11例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为

N.例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C点此播放教学视频

2024/10/11小结一下：一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读2024/10/11用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。点此播放教学视频

2024/10/11轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。点此播放教学视频

2024/10/11（1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。动手练一练点此播放教学视频

2024/10/11（2）动手练一练钩码1个2个3个……拉力(N)点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的