2025届高三语文之文言文复习：屈原列传

2025届高三语文之文言文复习19屈原列传

【微点夯实】

通读全文，解释加点的词语。

（第1段）屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博田①（）强自

®（）,暧（）于治乱，姻④（）于辞令。入则与王用*®（）

国事，以出号令；出则蕃懑©（）宾客，应对诸侯。王甚任之。

（第2段）上官大夫与之同?®（）,争宠而心等②（）其能。怀王使屈原

年为③（）宪令，屈平昌@（）草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。

因申⑤（）之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平佟汽）其功，

日以为'非我莫能为'也。"王怒而疏屈平。

（第3段）屈平疾王听之不辱汽）也，呼承，）之魂岁@（）

也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天

者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦修格@（）,未尝不呼天也；

疾痛恪严⑤（）,未尝不呼父母也。屈平正道直行，羯忠尽智以事其君，谗人用

®（）之，可谓穷矣。信而见疑，思而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨

生也。《国风》好色而不浮⑦（）,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。

上称帝售，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之手募®（）,

靡不半◎（）见。其文约，其辞单*）,其志洁，其行摩叫）o

其称文小而其指极大，举类迳⑫（）而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死

而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不求⑬（）世之咨⑭

（）垢，螂®）（）然泥而不带®＞（）者也。晔⑰（）此志也，

虽与日月争光可也。

（第4段）屈平既细，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪详去秦，厚巾

®（）奉②（）质事楚，目：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚旗®（）

能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，像像®（）为口

®（）秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。

怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈母，遂取楚之

汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。

而齐竟怒不救楚，楚大困。

（第5段）明年，秦割汉中地与楚以和。楚王日：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张

仪闻，乃日：“以一仪而当©（）汉中地，臣请往如楚。”如楚，又乌②（）

厚币用事®（）者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。

是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？"怀王悔，追张仪,

不及。

(第6段)其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。

(第7段)时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平日：“秦，虎狼之国，不可信。

不如毋行。"怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？"怀王千()行。入武关，秦

伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而

归葬。

(第8段)长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既等®()子兰以劝怀王入秦

而不反也。屈平既然②()之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之

一悟，俗之一改也。其冷®()君兴国而欲且雳1)之，一篇之中三尊专

®()焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、

贤、不肖，莫不欲求忠以自为⑥(),举贤以目俟丁);然亡国破家相随等

®(),而圣君泠乌二)M*®()而不见者，苦⑪()所

谓忠者不思，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之今⑫()，故内惑于郑袖，外欺

于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

此不知人之祸也。...

(第9段)令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而耳()

之。

(第10段)屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枝椁寰)。渔父见而

问之日：“子非三闾大夫欤？何故而至此？"屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我

独醒，是以见放。”渔父日：“夫圣人者，不簟承发)于物，而能与坤晔修

®()。举世混浊，何不随其流而扬其波©()?众人皆醉，何不饷

••..

®()其糟而罩®()其醵？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？"屈原目：“吾

闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察室®(),受物之竺咨

®(诸乎？宁赴年渥®()而葬乎江鱼腹中耳，又安能以够暇®()

之白，而蒙世俗之遢矍@()乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗

以死。

(第11段)屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之伏®()者，皆好蒙②()

而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。……

(第12段)太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。道之)

长沙，观屈原所自沉渊，未尝不幸诵②()，想见其为人。及见贾生单®()

之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去敢

®(),又为孥自冬⑥()矣。”

【记忆导图】

「王听之不聪

,____________,-谗谄之蔽明

d写作缘起：选卜-邪曲之害公

-方正之不容

3

段T题目阐释：盖自怨生卜信而见疑，忠而被谤

：

《「上称帝善'

离-下道齐桓，以刺世事

骚

j写作内容卜中述汤、武一

》

的〔一治明乱道之德之条广贯崇:［靡麻不丁毕比见国

写

作

「文约.

卜总体评价ETI此志与日月争光可也

L行廉.

【重点梳理】

1.通假字

例句本字及意义

①“离骚”者，犹樗忧也

②人穷则反本

③靡不毕用

④其称文小而其揖极大

⑤皤然观而不滓者也

⑥屈平既绡

⑦齐与楚丛亲

⑧乃令张仪谆去秦

⑨厚币委原事楚

⑩亡走赵，赵不内

⑪褛发行吟泽畔

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：_______________________________________

而设诳辨于怀王之

①诡辩今义：外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实

宠姬郑袖

际上违反逻辑规律，做出似是而非的推论；无理狡辩

古义：_______________________________________

②颜色颜色憔悴

今义：色彩

古义：_______________________________________

③形容形容枯槁

今义：对事物的形象或性质加以描述

然皆祖屈原之丛等古义：_______________________________________

④从容

辞令今义：不慌不忙，镇静，沉着；（时间或经济）宽裕

3.多义词语

⑴疾

义项例句

①屈平称王听之不聪也

②譬之如医之攻人之疾者然（《兼爱》）

③顺风而呼，声非加珠也，而闻者彰（《劝学》）

④老臣病足，曾不能称走（《触龙说赵太后》）

⑤膑至，庞涓恐其贤于己，称之（《史记・孙子吴起列传》）

⑥君子称夫舍曰欲之而必为之辞（《季氏将伐颛臾》）

⑦缺点，毛病孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之陈（《史记・孔子世家》）

⑧痛苦，疾苦凡牧民者，必知其族（《管子》）

⑨生病婴珍甚，且死（《韩非子》）

⑩疼痛举赛首蹙额而相告曰：“吾王之好鼓乐……”（《庄暴见孟子》）

⑵夺

义项例句

©上官大夫见而欲当之

②舅守母志（《陈情表》）

③百亩之田，勿守其时（《齐桓晋文之事》）

④守门而出

⑶靡

义项例句

①治乱之条贯，靡不毕见

②吾视其辙乱，望其旗犀（《曹刿论战》）

③浪费生之者甚少而摩之者甚多（贾谊《论积贮疏》）

(4)称

义项例句

①其称文小而其指极大

②先帝称之曰能(《出师表》)

③相如每朝时，常那病(《廉颇蔺相如列传》)

④幸蒙大恩，赐号称王(《苏武传》)

⑤称心快意，几家能毂(《与妻书》)

4.词类活用

活用类型例字例句释义

①时秦昭王与楚嫡

(1)名词作动词

②然皆祖屈原之从容辞令

①解蜕于浊秽

②其后楚目以削

(2)名词作状语

③上称帝善，下道齐桓

④故内惑于郑袖，外欺于张仪

①邪理之害公也，方正之不容也

(3)形容词作名词②蝉蜕于理科

③莫不欲求学以自为，举货以自佐

①堰屈原于顷襄王

(4)形容词作动词

②明道德之广崇

(5)动词作名词屈平疾王听之不聪也

(6)意动用法惠王审之

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

①屈原者，名平，楚之同姓也/“离骚”者，

⑴判断句犹离忧也

②秦，虎狼之国

①信而见疑，忠而被谤

②故内惑于郑袖/不凝滞于物

(2)被动句③为天下笑

④众人皆醉而我独醒，是以见放

⑤方正之不容也

(3)宾语前置句莫不欲求忠以自为，举贤以自佐

(4)状语后置句被发行吟泽畔

(5)定语后置句人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎

6.常识梳理

上称,等，下道手隹，中述沙、

①帝善：号高辛氏，相传为古代炎黄部落联盟首领，商族、周族都是他的后裔，“五帝”之

O

②齐桓：齐桓公，春秋前期齐国国君。姜姓，名小白。他任用管仲改革内政、发展经济，又

在“尊王攘夷”的名义下“九合诸侯”，是“春秋五霸”中的第一个霸主。

③汤：商朝的建立者。

④武：周武王，西周王朝的建立者。

【考点巩固】

1.补写出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

(1)《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作原因，除了痛心君王听信谗言，不能明辨是

非外，还有“，”。(2021年新高考I卷江苏)

［经典模拟］

(2)《屈原列传》中，以反问句的形式表达屈原诚信却被怀疑，忠贞却遭诽谤的句子是

(3)《屈原列传》中，表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是“

(4)《屈原列传》中，表现屈原描述的是寻常事物，但它的意旨却极为博大；列举的事例浅近,

但表达的意思却很深远的句子是“,”。

⑸《屈原列传》中，作者高度评价屈原的光辉人格的句子是“，

(6)《屈原列传》中，写屈原洁身自好且出淤泥而不染的句子是“，

，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，"。

［飞花令式默写］

(7)《屈原列传》中，司马迁评述了屈原的《离骚》多用香花芳草的原因：“

故其称物芳。”《报任安书》中，司马迁表明了自己撰写《史记》的目的：“

________________，成一家之言。”

2.翻译文中的重点句子。

（1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离

骚》。

译文：___________________________________________________________________________

（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

译文：___________________________________________________________________________

（3）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

译文：___________________________________________________________________________

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

屈原执履忠贞而被谗邪，忧心烦乱，不知所想，乃作《离骚经》。离，别也。骚，愁也。

经，径也。言己放逐离别，中心愁思，犹倏道径，以风建君也。故上道唐、虞、三后之制，

下序桀、纣、羿、浇之败。冀君觉悟，反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谪诈怀王，

令绝齐交；又使诱楚，请与俱会武关，遂船与俱归，拘留不遣，卒客死于秦。其子襄王复用

谗言，迁屈原于江南。屈愿放在草野复作《九章》接天引麦以自证明终丕见省。不忍以清白

久居浊世，遂赴汨渊自沉而死。（节选自王逸《楚辞章句》）

（1）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。

屈原放A在草野B复作C《九章》D援天引圣E以自F证明G终H不见省。

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“犹依道径”与“依乎天理”（《庖丁解牛》）两句中的“依”字含义不同。

B.“以风谏君也”与“悟已往之不谏”（《归去来兮辞并序》）两句中的“谏”字含义不同。

C.“故上述唐、虞”与“中述汤、武”（《屈原列传》）两句中的“述”字含义相同。

D.“遂胁与俱归”与“律知武终不可胁”（《苏武传》）两句中的“胁”字含义相同。

参考答案

微点夯实

（第1段）①学识②记③明晓④熟练，熟悉

⑤谋划计议⑥接待

（第2段）①朝列，班列②嫉妒③制定④撰写⑤谗毁⑥自夸，炫耀

（第3段）①明察②说人坏话、奉承献媚的小人

③蒙蔽眼光④疲倦困苦⑤忧伤，悲痛⑥离间⑦过度，无节制⑧条理⑨全部⑩

含蓄隐晦⑪正直，方正⑫近⑬辱，被辱⑭黑

⑮清白、洁净⑯污染⑰推赞，推许

（第4段）①丰厚的礼物②呈献③确实，果真

④派使者⑤到

（第5段）①相抵，抵得上②趁机③当权

（第7段）最终，终于

（第8段）①怪罪，责怪②恨③思念。一说，保全④回归⑤表达意愿⑥帮助自己⑦

辅佐自己⑧连续⑨安定太平的国家⑩许多代⑪表示推测，相当于“大概，或许”⑫

职分，资质

（第9段）放逐

（第10段）①憔悴，消瘦②拘泥，执着③随世道变化而变化④推波助澜⑤吃⑥喝⑦

洁净的样子⑧浑浊的样子⑨即“长流”，指江水⑩皎洁的样子⑪尘垢

（第H段）①一类人②文辞，这里指文学

（第12段）①到某地去②落泪，哭泣③凭吊

④指离官去职或在朝任职⑤茫然若有所失

重点梳理

1.①同“罹"，遭受②同“返”，返回③同“现”，显现④同“旨”，意旨、宗旨⑤同“涅”,

染黑⑥同“黜”，指被罢免官职⑦同“纵”，合纵，联合抗秦⑧同“佯”，假装⑨同“贽”,

见面礼⑩同“纳”，接纳⑪同“披”，披散

2.①假话②脸色③外貌，模样④委婉得体

3.⑴①痛心②疾病③劲疾④快，急速⑤同“嫉”，忌妒⑥痛恨

⑵①强取②强行改变③耽误，丧失④用力冲开，冲出

⑶①无，没有②倒下

⑷①称述，称说，说②称赞、赞扬③声称④称作，号称⑤适合

4.（1）①通婚②效法，继承（2）①像蝉似的②一天天地③向上/向下④在内/在外（3）

①品行不正的小人/端方正直的人②污秽的境地③忠臣/贤臣（4）①诋毁②阐明（5）听

觉、听力（6）以……为患

5.⑴①“……者，……也”表判断②无标志词判断句⑵①“见”“被”表被动②吁”表被动

③“为”表被动④“见”表被动⑤无标志被动句C容'译为"为……所容”）（3）“自”为宾语，置

于动词“为”“佐”之后，正常语序为“为自”“佐自”