分析句段作用-2024年中考语文阅读复习专项训练（解析版）

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之议论文阅读

06分析句段作用

【阅读点拨】

一、考题形式

1.第②段画线句子“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”在文段中的

作用是什么？（2022云南省卷）

2.文章第⑤段是否可以删去？请阐明理由。（2021四川达州）

二、答题方法。

1.开头段

（1）结构方面：开门见山，提出论点。

（2）内容方面：①通过写……的事例，提出……的论点（或引出题）。②引用名言，引出……

的论点。③通过引用名人趣事，提出……的论点，激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。

④作为文章的一个事实（道理）论据论证中心论点，使论证更全面有力。

2.中间段

（1）结构方面：承上启下（过渡）。

（2）内容方面：结合具体内容分析，看其与前后文、文章中心论点的关系，据此总结出

其存在的必要性。

3.结尾段

（1）结构方面：总结全文。

（2）内容方面:①深化中心论点。②发出……的号召，希望人们……③补充论证了……,

使论证更严密。④提出问题，引人深思。

三、答题举例。

《怀疑与学问》前两段有什么？

前两段引用学者的名言提出中心论点，同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据,

这就使得论点的说服力大大增强。在表达上，也激发了读者的阅读兴趣。

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（15分）

讨好流量不如提高质量

梁品

①网上冲浪的人，都知道“流量”；阅历社会的人，也知晓“乞丐”。倘若把这两个词叠在

一起，便有了新解新意。“流量乞丐”，说的是在一些网络平台上，以低俗恶俗庸俗媚俗的内容，

吸引眼球，赚取流量的主播或账号。

②“流量乞丐”是比喻说法，折射出一些网络乱象。比如无底线蹭热点，短视频以“比狠”

来哗众取宠...凡此种种，都在相当程度上污染了网络环境，一些行为甚至触及法律和道德的

底线。对这些沦为低俗、走向恶俗、甘于庸俗的网络现象，不能听之任之，应该持续整改整治。

③但首先要看到，''流量乞丐”卖俗扮丑是顽瘴痼疾。在一段时间内，还出现了整而难治、

禁而不绝的苗头，特别是，一些账号被封后，仍能“换个马甲”复活。这对平台的技术水平和

治理能力提出了很高栗求，尤其是在监管过程中，需要形成涵盖全流程的跨部门、多领域、常

态化机制。净化网络空间，是自律与他律、线上与线下、全时与全程的行动，不松懈才能打胜

仗。

④提升治理效能，前提是提高认知水平。这意味着，打赢网络净化仗，铲除滋生“流量乞

丐”的土壤，需要解决认识问题、明确价值导向。

⑤“吸睛即吸金”是短期流量效应，难以久长。事实上，一些“流量乞丐”就是看到赚快

钱的好处，才在镜头前变得“动作走形”。就像有人说的，人红了，但尊严没了。这种畸形的

名利观、价值观，误把出丑当出彩、把反常当正常、把迎合当亲和，从长远看是在“自我限流”。

他们被封杀、被禁播、被点名的结果，恰恰说明，一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行，

好比在湖面上打的几个水漂儿，涟漪瞬间即逝，那些搅动水面的小石子最终只能沉底。

⑥呵护好生态，才有好前景。不少人误以为，“流量为王”，就是拥有流量等同于拥有一切，

因而千方百计地迎合流量。其实，流量是网络生态的产物，在健康的网络生态中，人们才能享

有流量红利。比如一些垂直领域内的知名主播，以专业诚恳、可亲可信的形象赢得口碑，是网

络生态的参与者、营建者，也为其他主播起到了一定示范作用。应该说，互联网从来不缺流量

导入与流量输出，但需栗人们知道如何上网用网、做一个合格网民。说到底，网络生态需要共

同呵护，让“网感”更具“美感”，让“流量”更有“质量”，才能建设出健康向上、清朗干净

的网络家园。

⑦真正的“流量逻辑”不是成名逐利、跟风炒作的逻辑，而是去浮去躁、精益求精的逻辑。

该追求的不应该只是曝光量、传播量，更应该是传播内容的价值含量和价值增量。这对各个主

播、各类账号提出了栗求，比如要注重能力提升，舍得投入、积累和沉淀，有长期主义的坚守

和质量第一的匠心。无论是平台还是主播、账号，需牢记的一点就是，始终都能自觉讲品位、

讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规、加强道德品质修养，如此才能不被流量裹挟，而以

健康向上的姿态引领风尚，并赢得“流量馈赠”。

⑧流量是流动的财富。“流量乞丐”们是时候做出改变了，提升自我素养、提高业务能力，

把握“流量窗口”，才是从“网红”到“长红”的正途大道。

（有删改）

★1.文章开头两段从“流量乞丐”说法的来源写起，有何用意？（4分）

【参考答案】①由“流量乞丐”的说法来源，谈到当今的一些网络乱象（1分）；②引出“持

续整改整治不良网络现象”的论题（1分）；③引出下文对“讨好流量不如提高质量”的进一

步论述（1分）；④激发读者的阅读兴趣（1分）。

【解析】先根据题干要求，在文章开头找出有关“流量乞丐”说法来源的内容；再在此基础

上，从内容、结构及表达效果等方面进行分析。根据第①段中的“'流量乞丐'，说的是在一

些网络平台上，以低俗恶俗庸俗媚俗的内容，吸引眼球，赚取流量的主播或账号”可知，开

头写“流量乞丐”的来源，点出了一些网络平台上的乱象些主播或账号以低俗恶俗庸

俗媚俗的内容吸引注意。联系第②段中的“对这些沦为低俗、走向恶俗、甘于庸俗的网络现

象，不能听之任之，应该持续整改整治”可知，正因为有第①段中提及的这些平台上的乱象

才会有下文关于“持续整改整治不良网络现象”的论题。由此可知，第①段引出了下文“持

续整改整治不良网络现象”的论题，从而引出了关于“流量”和“质量”的分析。同时，“流

量乞丐”一词比较新颖，能起到激发读者阅读兴趣的作用。

★2.文中第⑤段画线句有何表达效果？（3分）

【参考答案】运用了比喻论证，将“一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行”比作“在

湖面上打的几个水漂儿”（1分），生动形象地论述了一些人一味讨好流量甚至为了流量不择手

段，他们以这种言行所引发的注意与影响都是不能长久的（1分），进一步论述了“讨好流量

不如提高质量”的中心论点（1分）。

【解析】首先联系具体的语境，从论证方法、词语特点等方面寻找角度进行赏析；然后结合

文章的中心论点和分论点，分析画线句论证的观点。阅读画线句，根据“一味讨好流量甚至

为了流量不择手段的言行，好比在湖面上打的几个水漂儿”可知，画线句将“一味讨好流量

甚至为了流量不择手段的言行”比作“在湖面上打的几个水漂儿”，是运用了比喻论证。“瞬

间即逝”是打水漂儿泛起的“涟漪”的特点，这里是说一味讨好流量甚至为了流量不择手段，

这种言行所引发的注意与影响是不能长久的。因此不能一味讨好流量，而是要提高质量，进

一步论证了“讨好流量不如提高质量”的中心论点。

3.简要分析第⑥段的论证思路。（4分）

【参考答案】首先提出“呵护好生态，才有好前景”的论点（1分）；接着从反方面论述“拥

有流量不能等同于拥有一切”的观点（1分）；然后举一些积极正面的知名主播起到示范作用

的事例从正面进一步论述分论点（1分）；最后再次强调网络生态需要共同呵护（1分）。

【解析】首先从论点的提出、论证的过程和结论的产生等方面将段落进行分层；然后用“首

先”“接着”“然后”“最后”等表示顺序的词语梳理论证思路。阅读第⑥段，根据“呵护好生

态，才有好前景”可知，第⑥段首先提出了本段的观点；接着以“不少人误以为，'流量为王'，

就是拥有流量等同于拥有一切，因而千方百计地迎合流量”来从反面论述观点；然后举一些

垂直领域内的知名主播以专业诚恳、可亲可信的形象赢得口碑的例子从正面论证观点；最后

强调网络生态需要共同呵护，让“网感”更具“美感”，让“流量”更有“质量”，才能建设

出健康向上、清朗干净的网络家园。

【答题模板】

公式：分析论证思路=观点十论证+结论（注意用表示顺序的词语衔接）

模板：第X段首先通过……引出……的观点；接着通过……（示例/名言/从某个角度）加以

论证；然后……最后得出……的结论。

4.阅读下面的【链接材料工结合作者的观点和你的理解，谈谈这样的“流量乞丐”做法是否

妥当。

（4分）

【链接材料】2021年初，某拉面店老板因“3元一碗的拉面15年不涨价”走红。为蹭热点，

各路“网红”随即涌入他的家乡进行围观直播。一名驱车6小时到老板家乡做直播的视频博主

接受采访时直言，他知道这种行为打扰了老板的正常生活，但认为“在流量时代，这种做法没

什么大不了的”。

【参考答案】不妥（1分）。【链接材料】中的视频博主打扰了拉面店老板的生活，污染了网络

环境，触及了道德的底线，应该禁止（1分）。他们这种“吸金”行为，是短期流量效应，难

以长久（1分）。只有在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利。只有注重能力提升，舍

得投人、积累和沉淀，有长期主义的坚守和质量第一的匠心，才能赢得“流量馈赠"（1分）。

（只答观点不得分）

【解析】首先通读文章，找出本文作者的观点；再对【链接材料】的内容进行分析；最后谈

自己的观点。根据【链接材料】中的“一名驱车6小时到老板家乡做直播的视频博主接受采

访时直言，他知道这种行为打扰了老板的正常生活”可知，视频博主的行为影响了拉面店老

板的生活。结合文章第⑥段中的“流量是网络生态的产物，在健康的网络生态中，人们才能

享有流量红利”和第⑦段的内容可知，只有在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利，

只有注重能力提升，舍得投入、积累和沉淀，有长期主义的坚守和质量第一的匠心，始终都

能自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规、加强道德品质修养，才能赢得''流

量馈赠

【答题模板】

公式：拓展探究=观点+具体分析（结合文章内容或生活实际）十点题总结

模板：我认为/喜欢/赞同/不赞同……，因为……（结合文章内容或联系生活实际），我们以

后应该...

二、能力提升。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（19分）

敢于把“不可能”变为可能

史学强苏浩翔

①前不久，一条题为《独腿小伙的滑雪梦》的新闻，引起了许多人关注。一场车祸，夺走

了一名18岁小伙的左腿，但他并未因此消沉，而是以顽强的毅力把一个个看似“不可能”的

目标变为一个个现实。经过不懈努力，他不仅站在了北京冬残奥会单板滑雪男子坡面回转（LL1

级）的赛场上，并且斩获了该项目的金牌。他就是中国单板滑雪队运动员武中伟。

②在漫漫人生路上下求索的我们，在不同时期也会遇到许多看似“不可能”的事，比如那

些难以跨越的障碍、难以突破的极限、难以实现的目标如果胸踽不前，失去前进的动

力，人生就会失掉很多精彩。挑战和机遇并存，挫折和成长同行，唯有敢于把“不可能”变为

可能，想方设法战胜困难，跨过沟坎，才能看到别人看不到的风景，到达他人难以企及的高度。

③“没有什么是不可能的，除非你没有想让它变成可能。”很多时候，当我们轻言某件事

不可能做到时，实际上是从思想上已经否认了其成为现实的可能性。然而古往今来无数奇迹的

诞生，却印证了很多“不可能”中蕴藏着无限的可能。因此，我们在面对一些“不可能”时，

先不要急于否定它，不妨先冷静思考“不可能”是否真的不可为。只要方向正确、方法得当，

哪怕只有一丝希望，我们都不应该退缩放弃，要相信，只要努力争取，“不可能”终能变成可

能。若总是暗示自己“不可能”，就算有能力把“不可能”变成可能，也会丧失机会，最终让

自己碌碌无为。

④行动是最有力的宣言。当我们国家用运行速度每秒只有几十万次的老式计算机编制地球

同步卫星轨道程序时，有人断言“不可能”。但经过一次又一次的尝试，1970年，我国第一颗

人造卫星“东方红一号”升上太空；1975年，我国第一颗返回式卫星发射、回收成功.....我

国航天事业诸多“第一”的背后，是无数科研人员以“越是艰险越向前”的拼动，以“踏平坎

坷成大道”的干劲，不断闯关夺隘，从而书写了我国航天事业的辉煌。由此可见，当面对诸多

“不可能”时，光是敢想还不够，更需要我们付诸行动，在不懈努力中破解难题、摆脱困境，

这样才能把认知中的“不可能”变成一个个令人惊叹的现实。⑤任何成功都不可能一帆风顺，

也不可能一蹴而就。把看似“不可能”的事变为可能的过程更是遍布荆棘坎坷，那些数不清的

阻挠困扰、难以承受的艰难困苦，时刻考验着我们的决心和意志。有些人之所以认为某件事是

“不可能”实现的，并不是因为他真的觉得没有实现的可能，也不是他缺乏对成功的渴望，而

是缺少“不破楼兰终不还”的坚持。其实，无论我们做什么事情，都需要持之以恒，只是把‘'不

可能”变为可能，对坚持的要求更高。只要我们咬定目标，咬紧牙关，不懈前行，哪怕再累、

再难、再苦，也不停下脚步，就能在一路攻坚克难中把“不可能”变成可能，收获人生的精彩、

事业的奇迹。

（刊载于2022.3.17,有删减）

5.下列对本文中心论点表述最恰当的一项是（3分）（）

A.行动是最有力的宣言。B.挑战和机遇并存，挫折和成长同行。

C.敢于把“不可能”变为可能。D.“不可能”中蕴藏着无限的可能。

【参考答案】C

【解析】本题考查把握论点。本文标题为一个完整、清晰、明确的观点，全文正是从“敢想”

“付诸行动"''持之以恒”等角度对其进行论证的。故选C项。

★6.结合本文内容，说说作者为什么要以一则新闻开篇。（4分）

【参考答案】①开篇介绍《独腿小伙的滑雪梦》的新闻，表现出他顽强的毅力，可以作为事

实论据，从而引出本文的中心论点一敢于把“不可能”变为可能；②以新闻开篇，激发读者

的阅读兴趣。（每点2分）

7.本文③④两段能否调换顺序？为什么？（3分）

【参考答案】不能调换。第③段论述了在面对“不可能”时要先冷静思考是否真的“不可为”

的观点，第④段论述了付诸行动才能把“不可能”变成“可能”的观点，两段之间存在递进

的逻辑关系，因此不可调换。（表明观点得1分，理由得2分）

8.下列选项中不能作为本文道理论据的一项是（3分）（）

A.世上无难事，人心自不坚。——〔宋〕陈元靓

B.我们占据的位置并不重栗，重要的是我们栗去的方向。——［美国］霍姆斯

C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——〔唐〕韩愈

D.择其善者而从之，其不善者而改之。——〔春秋〕孔子

【参考答案】D

【解析】本题考查选择/分析论据。A项意为世界上没有做不到的事，只要坚定决心就一定能

克服困难，结合第②段“想方设法战胜困难……到达他人难以企及的高度”判断A项可作为

第②段的论据；B项关键词为“方向”，结合第③段”只要方向正确、方法得当，哪怕只有一

丝希望”判断B项可作为第③段的论据；C项意为学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，德

行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏，结合第⑤段“无论我们做什么事情，都

需要持之以恒”判断C项可作为第⑤段的论据；D项意为选择别人的优点去学习，他们的缺点

（如果我有）就去改正它，与本文中心论点无关。故选D项。

9.本文第⑤段作者提到“任何成功都不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就”，针对这一观点，

你怎么看？请写一段议论性文字，表明自己的看法。（3分）

【参考答案】示例：我认同这个观点。只有经过挫折的磨砺，才能不断成长，正如古人所说:

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。

只有经历挫折，我们才会积累更多经验，更有机会获得成功。（观点明确得1分，理由清晰、

语言简洁得2分）

【解析】审读题干，抓住关键词“观点”“议论性文字”，明确本题考查拓展探究。解答本题，

先结合题干表明自己的观点，然后结合生活实际谈理解。所给句子从获得成功的过程这一角

度论述本文中心论点，关键词为“不可能”“一帆风顺”“一蹴而就”等，结合生活实际谈谈

对这些词的理解，比如生活中一定会遇到困难，只有勇于面对才可以获得成功等等。

10.临近中考，小鹿同学在奋力拼搏，努力备考，而小鸣同学却认为这么短的时间内成绩肯定

不会提高，请你用本文的观点反驳小鸣并劝说他好好学习。（3分）

【参考答案】示例：小唯，你说得不对，没有什么是不可能的，除非你不想让它变成可能。

只要方向正确、方法得当，哪怕只有一丝希望，我们都不应该退缩放弃。要相信，只要努力

争取，“不可能"终能变成‘'可能"。中考在即，我们要在学习上努力拼搏，不断创造''可能”。

【解析】审读题干，抓住关键词“观点”“劝说"，明确本题考查拓展探究。根据题干可对应

至文章第③段，筛选其中内容进行劝说。除此之外还需要结合论点劝说小唯努力学习，抓住

机会，将“不可能”变为“可能”。据此思路作答即可。

三、真题演练。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（10分）

择高处立，向宽处行

米丽宏

①宋朝时，蔡州有一道士善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没

输过。道士有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。”

②“饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。

③饶，在汉语里还有“丰足”的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以前倾的姿势去

进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷

水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是多情和惊喜。

④饶，饶人，都贵在这退后一步。

⑤饶人，不是一种姿态，而是一种自信的情怀。是那种立在高处，视野涵容八方，游刃有

余的大智。就像那个宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人，藐视四野；但他宽

落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人格之美。

⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔

的是人的心灵。”人心,宽阔在哪？必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的

内在。饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船，可奔马，可容得人性万千；

宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人，是一种人性之

暖。

⑧饶人，不是一种愚昧，而是一种人生的大智。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人

权利；而得理且饶人呢，境界更为超拔。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得

理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷，焦躁，振振有词；但是，任何事，过犹不

及。不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。

⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天

晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。

⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是长风万里；饶人，便是一叶扁舟，乘风破浪，

载你到一个开阔地，那地界，柳暗花明，月朗风清。这正应了左宗棠那半个联：择高处立，就

平处住，向宽处行。

（有删改）

11.下列表述不符合文意的一项是（3分）（）

A.第⑤段中，“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋。

B.饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人性之暖、人生大智慧。

C.物质及精神层面的丰足