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文档简介
“设建小学‘感动建小’主题征文评选方案”一、方案背景在这座充满活力与希望的小学里,我们见证了无数感动的瞬间。为传承校园文化,弘扬正能量,激发同学们的创作热情,学校决定开展“感动建小”主题征文活动。本次方案旨在为活动提供详细的评选规则与流程,确保活动的顺利进行。二、活动主题“感动建小”主题征文活动,旨在挖掘校园内的感人故事,传承建小精神,弘扬社会主义核心价值观,激发同学们对生活的热爱和对未来的憧憬。三、活动对象全校师生及家长均可参加。四、活动时间即日起至xx月xx日截止。五、活动内容1.征文要求(1)题目自拟,内容围绕“感动建小”主题,体现校园生活的点滴感动。(2)文章结构清晰,语言流畅,表达真挚。(4)文章必须是原创,不得抄袭、剽窃。2.评选标准(1)主题鲜明,立意深刻。(2)内容真实,感情真挚。(3)结构合理,层次分明。(4)语言优美,富有感染力。3.评选流程(1)初评:各班语文老师负责组织本班同学进行初评,每班选出5篇优秀作品。(2)复评:学校组织评审团对初评选出的作品进行复评,选出20篇优秀作品。(3)终评:评审团对复评选出的作品进行终评,评选出一、二、三等奖及优秀奖。六、奖项设置1.一等奖:2名,奖品为价值500元的图书券。2.二等奖:4名,奖品为价值300元的图书券。3.三等奖:8名,奖品为价值100元的图书券。4.优秀奖:若干,奖品为精美笔记本。七、活动组织1.活动策划:学校德育处2.活动宣传:学校宣传部门3.活动实施:各班语文老师4.活动评选:学校评审团九、注意事项1.参赛作品必须是原创,一经发现抄袭、剽窃现象,立即取消参赛资格。2.参赛作品请务必注明作者姓名、班级、联系方式。3.活动期间,各班语文老师要积极组织同学们参与,提高同学们的写作水平。4.活动结束后,学校将对参赛作品进行整理,优秀作品将在校园网、公众号等平台进行展示。让我们共同期待这场充满感动与创意的征文活动,相信同学们会用文字记录下建小生活中的美好时光,传承建小精神,为校园文化添砖加瓦。1.关于作品原创性:强调参赛作品必须是原创,一旦发现抄袭或剽窃现象,立即取消参赛资格。解决办法是,设立专门的查重环节,通过专业的查重软件对提交的作品进行检测,确保比赛的公平性。2.作品提交格式:要求作者在提交作品时注明姓名、班级和联系方式,避免因信息不全导致作品无法归档或联系作者。解决办法是,设置统一的参赛表格,让参赛者在提交作品时填写相关信息,确保信息的完整。3.关于评选公正性:为确保评选过程的公正透明,解决办法是,成立由校内外专家组成的评审团,并在评选过程中进行录像,确保评选过程的公开和公正。4.作品版权问题:对于获奖作品,学校有使用权,但需尊重作者的署名权。解决办法是,在活动开始前,通过公告或参赛表格明确告知参赛者关于作品使用的相关条款。5.活动宣传和参与度:为避免宣传不到位,影响活动参与度,解决办法是,利用校园广播、公告栏、群等多种渠道进行广泛宣传,同时鼓励老师们在课堂上积极动员学生参与。7.奖品和证书发放:确保奖品和证书的及时准确发放。解决办法是,在活动结束后,及时整理获奖名单,并与获奖者联系确认,确保奖品和证书的发放无误。8.活动预算和资源分配:合理规划活动预算,确保活动资源的充足和合理分配。解决办法是,提前制定详细的预算计划,并与相关部门协调,确保活动资源的充足和有效利用。得有个预热活动,提前炒炒气氛。可以在校园里搞个启动仪式,让校长亲自宣讲活动意义,激发大家的参与热情。还可以请往届优秀作者分享他们的经验和故事,给同学们一些启发。要注重作品的多元化。鼓励同学们用不同的文体来表达感动,比如散文、诗歌、小说,甚至是绘画、摄影等,让活动更丰富多彩。再者,建立激励机制,特别是对那些积极参与但未获奖的同学。可以设立“最具潜力奖”或“最佳创意奖”,让每个人都能感受到参与的价值和乐趣。另外,要充分利用网络平台。除了传统的投稿方式,还可以在校园网站上设置专门的投稿入口,方便同学们随时随地作品。同时,也可以在社交媒体上设立话题,鼓励同学们在线上互动交流。得有个后续活动,不能让这个活动变成一次性消费。可以考虑搞个“
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