民办职业培训学校管理制度

民办职业培训学校管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

本培训管理制度旨在加强民办职业培训学校的管理，规范培训活动，提高培训质量，满足学员和市场的需求。依据我国相关法律法规，如《中华人民共和国职业教育法》、《民办教育促进法》等，结合我校实际情况，特制定本制度。

（1）明确培训目标，提高培训效果，使学员掌握所需技能和知识。

（2）规范培训过程，确保培训质量，提高我校的社会声誉。

（3）合理配置培训资源，提高培训效益，为我校的长远发展奠定基础。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）制定和修订本培训管理制度，报请校领导审批后实施。

（2）负责全校培训工作的统筹规划、组织协调和监督管理。

（3）负责培训需求调查与分析，制定年度培训计划，报请校领导审批。

（4）负责培训预算的编制和培训费用的管理。

（5）负责培训师资的选拔、培养和管理。

（6）负责培训效果的评估与考核。

（7）负责高层次学历/学位教育费用报批工作。

（8）负责内部讲师的评审、奖励和优先权管理。

（9）对本培训管理制度进行解释和修订。

（10）监督和指导各部门的培训工作，确保培训制度的有效实施。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生尽快熟悉学校的基本情况、文化和各项规章制度，培养其职业素养和团队协作精神。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：一般为入职后1周内。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。

-培训内容及分工：包括学校历史与现状、组织结构、岗位职责、职业素养培训等，由人力行政部负责组织协调，相关部门提供支持。

-培训要求：学员需按时参加培训，积极参与讨论，完成培训任务。

（2）第二阶段

-培训目的：提升新入职应届毕业生的专业技能和实际操作能力，使其能够胜任岗位工作。

-培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

-培训时间：根据岗位要求，持续1-3个月。

-培训方式：采用实操演练、导师制辅导、项目参与等形式。

-培训内容及分工：针对岗位具体要求，由所在部门负责制定培训计划，指定经验丰富的导师进行一对一指导。

-培训要求：学员需按时完成培训任务，通过技能考核。

（3）复训

-对于未通过第一阶段或第二阶段培训考核的应届毕业生，进行复训，直至满足岗位要求。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工快速适应新的工作环境，理解并接纳学校的文化，掌握岗位所需的基本知识和技能。

（2）培训对象

-所有新入职的非应届毕业生员工。

（3）培训时间

-根据岗位性质和需求，确定合理的培训周期，通常为1-2周。

（4）培训方式

-采用线上学习、线下集中培训、实操演练等多种方式。

（5）培训内容及分工

-包括企业文化、岗位知识、操作技能、安全知识等，由人力行政部与各部门共同制定培训计划，分工负责。

（6）培训要求

-新员工需全程参加培训，完成规定的学习任务，并通过培训考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升在职员工的业务能力和综合素质，促进个人和学校的共同发展。

（2）培训种类及实施主体

-培训种类包括专业技能提升、管理能力培训、团队建设等，由人力行政部、各部门或委托外部专业机构实施主体负责组织。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-人力行政部需定期组织进行培训需求调查，通过员工满意度调查、工作绩效评估、部门负责人反馈等多种方式，收集和分析培训需求。

-培训需求分析应考虑学校发展战略、员工职业发展规划、市场变化等因素，确保培训内容的针对性和前瞻性。

-培训需求分析报告需提交给校领导审批，作为制定年度培训计划的依据。

2、培训计划制定

-根据培训需求分析报告，人力行政部应制定年度培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、地点、方式等。

-年度培训计划应包括新入职员工培训、在职员工提升培训、管理培训等不同类别的培训项目。

-培训计划制定后，需报请校领导审批，并在全校范围内公示，以便员工了解和参与。

四、培训预算与费用管理

-人力行政部根据年度培训计划，编制培训预算，包括培训费用、讲师费用、材料费用、场地费用等。

-培训预算需报请校领导审批，并在批准后严格执行。

-培训费用管理应遵循节俭原则，合理控制成本，确保培训效果。

-人力行政部负责对培训费用进行统一管理和监督，确保费用的合理使用和透明度。

五、高层次学历/学位教育费用报批

-学校鼓励员工提升学历和学位，对参加高层次学历/学位教育的员工，学校可提供一定的费用支持。

-员工申请高层次学历/学位教育费用支持时，需向人力行政部提交申请，包括教育项目、费用预算、个人发展计划等。

-人力行政部负责对申请进行审核，提出建议，报请校领导审批。

-审批通过后，员工需按照学校规定程序和要求，办理相关手续，并签订相应的服务期协议。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-人力行政部作为培训管理部门，负责全校培训工作的组织实施、监督管理和效果评估。

-制定培训管理制度，确保培训活动合规、有序进行。

-组织开展培训需求分析，制定和实施年度培训计划。

-负责培训资源的配置，包括师资、场地、教材等。

-对培训活动进行跟踪、指导，确保培训质量。

-定期对培训效果进行评估，提出改进意见和建议。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭、高效的原则，避免铺张浪费。

-在保证培训效果的前提下，合理控制培训成本，提高培训效益。

3、培训准备

-培训前，培训管理部门应做好培训场地、设备、教材等准备工作。

-确保培训讲师具备相应资质，熟悉培训内容。

-通知参训人员，明确培训时间、地点、要求等。

4、培训控制

-培训过程中，培训管理部门应加强对培训活动的监督与控制，确保培训计划顺利进行。

-对培训过程中出现的问题，及时调整和解决。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员进行培训评价，收集反馈意见，为改进培训工作提供依据。

6、外训学员的管理

-对于参加外部培训的学员，培训管理部门应建立管理制度，明确学习任务和预期目标。

-学员需定期向学校汇报学习进展，培训结束后提交学习报告。

7、培训效果的评估与考核

-培训管理部门负责对培训效果进行评估与考核，包括理论知识掌握、实操技能提升、工作绩效改善等方面。

-评估与考核结果作为员工晋升、激励的参考依据。

8、培训费用的报销条件

-培训费用报销需符合学校规定，报销资料包括发票、培训证明、费用清单等。

-报销流程按照学校财务制度执行，确保费用报销的合规性。

9、培训服务期的约定

-学校为员工提供培训支持，员工接受培训后需签订服务期协议。

-服务期协议明确双方的权利和义务，规定员工在培训结束后在学校的最低服务期限。违约者需按照协议承担相应责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责根据学校培训计划和需求，开展相关课程的讲授和辅导工作。

-协助培训管理部门进行培训需求分析，参与培训课程的开发和优化。

-指导和帮助新员工和在职员工的业务技能提升，提供实践经验和专业知识分享。

-参与培训效果的评估和改进工作，提供反馈和建议。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师人选需具备相关领域的专业知识和实践经验，以及良好的沟通和表达能力。

-申请人需向人力行政部提交内部讲师申请，包括个人简历、专业资质、相关经验等证明材料。

-人力行政部负责组织评审，评审程序包括资料审核、试讲评估等。

-通过评审的申请人将被授予内部讲师资格，并予以公告。

3、内部讲师的奖励与优先权

-学校对表现优秀的内部讲师给予一定的物质和精神奖励，如奖金、荣誉证书等。

-内部讲师享有优先参加外部培训、学术交流等活动的权利。

-在职级晋升、岗位竞聘等方面，内部讲师享有一定的优先权。

八、制度的解释和修订

-本培训管理制度由人力行政部负责解释，如有疑问或争议，以人