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文档简介

第一单元欢乐校运会活动一我为班级出把力活动目标：知识与技能：知道校运会期间每个人都应是活动的主体。过程与方法：组建本班在校运会期间的各个工作小组，学习分工与合作。情感态度与价值观：增强主人翁的意识，珍惜集体荣誉，乐意为集体作贡献。活动重点：明确自己的任务，并在实施过程中加以完善。活动难点:;收集资料和信息，进行整理、归类，并向别人有条理地进行叙述的能力。活动准备：教师：收集一些运动会工作人员分工合作的资料、分工表和计划的范例、运动员在运动会上的精彩片段的多媒体资料、校运会筹备广告。学生：课前收集一些有关运动会中相关人员的资料。课时安排：一课时教学时间：民族团结教育：五个认同指的是什么？教学过程：一、谈话导入师：同学们，世界上最大的运动会什么？学生：（噢运会），师：那么亚洲最大的运动会呢？学生：（亚运会）。师：每年我们学校也会组织相应的体育赛事，例如：有春季运动会，秋季运动会等等。一场精彩的运动会是否只有运动员付出了努力？不是的，还有许许多多的工作人员也在为运动会做出了巨大贡献，今天就让我们一起走进今天的活动主题：我为班级出点力。二、实践活动：1、把自己课前收集的运动会中相关人员的信息在小组内作交流总结，然后由小组在班内发布，与他人分享。2、观看运动员在运动会上的精彩片段。3、讨论：一场精彩的运动会是否只有运动员付出了努力？4、讨论：你不是运动员你打算为班级做什么？三、确定活动内容1、出示校运会相关工作的招聘广告，让学生自己选择自己喜欢的工作。2教师出示相应职位：（1）、啦啦操组、（2）、信息上报组（3）、后勤保障组等。师：看看这些招聘职位你想去哪个组应聘呢?学生自由发言：在学生分工后，出示分工表范例，指导学生设计符合自己小组特点的分工表。4、教师也要适时进行分析和指导自由组合过程中，要注意学生的合理搭配，及时作一些调整，使班上每个学生都能找到适合自己的位置。5、在学生讨论分工和设计分工表时，要进行过程指导，深入各小组，及时提出建议。四、过程实施1、根据小组计划，寻求资源，完成小组任务。[来源:Z.xx.k.Com]2、在学生遇到困难时，提醒学生除了组内合作之外，还可以从其他组寻求帮助。3、及时给予小组及个人指导。作好评价工作，使学生有收获的喜悦。4、在学生实施计划时，不能放任自流，要随时掌握各小组的进展情况，适时提供建议和帮助。5、提高创造力、动手能力。五、教师小结：师：运动会的顺利进行时由许多工作人员进行统筹安排后，大家共同哪路实现的，一个活动需要很多人参与，不是个人行为，成绩是大家努力的结果。六、作业：回家搜集：你最喜爱的体育明星是谁？七：板书设计：我为班级出把力啦啦操组信息上报组后勤保障组教学反思

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