陕西省西安市生物学高考试卷及答案指导(2025年)

2025年陕西省西安市生物学高考自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在细胞中，以下哪种物质不是生物大分子？A、蛋白质B、核酸C、水D、糖类2、以下哪项不是细胞膜的主要功能？A、控制物质进出细胞B、细胞间的信息交流C、合成细胞内的所有物质D、维持细胞形态3、题干：在下列过程中，哪种现象体现了生物体具有遗传变异的特性？A、种子发芽B、细胞分裂C、植物开花D、遗传基因的重组4、题干：下列哪种生物属于真核生物？A、细菌B、衣藻C、真菌D、病毒5、题干：以下关于DNA分子结构的描述，正确的是：A.DNA分子是由两条互补的链组成，这两条链是反向平行的。B.DNA分子的两条链是通过氢键连接的，每个碱基对由两个氢键连接。C.DNA分子的两条链是交叉缠绕的，形成了一个三螺旋结构。D.DNA分子的两条链是平行排列的，通过共价键连接。6、题干：下列关于光合作用过程的描述，不正确的是：A.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上。B.光合作用的光反应阶段需要水的参与，产生氧气。C.光合作用的暗反应阶段需要ATP和NADPH，将CO2还原成葡萄糖。D.光合作用的光反应阶段产生的ATP和NADPH用于暗反应阶段，不参与其他生命活动。7、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是在线粒体中进行的。B、有氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸的产物是水和二氧化碳。C、有氧呼吸的效率高于无氧呼吸，因为它释放更多的能量。D、无氧呼吸可以在所有细胞中进行，而有氧呼吸只能在动物细胞中进行。8、以下关于遗传变异的描述，错误的是：A、基因突变是生物变异的根本来源。B、染色体变异可以通过基因重组和基因突变产生。C、自然选择是决定生物进化方向的主要因素。D、杂交育种是通过基因重组来提高农作物的产量和品质。9、以下关于酶的描述，正确的是：A.酶是蛋白质，具有生物活性，但不是生命活动的催化剂。B.酶是由RNA构成的，具有催化作用，但不是生物体内的催化剂。C.酶是所有化学反应的催化剂，能提高化学反应速率。D.酶是生物体内催化特定化学反应的蛋白质，具有高效性和专一性。10、关于细胞呼吸，以下说法错误的是：A.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸。B.有氧呼吸需要氧气参与，无氧呼吸不需要氧气。C.细胞呼吸的最终产物是有机酸和能量。D.细胞呼吸主要发生在细胞质基质和线粒体。11、题干：以下哪种细胞结构是动植物细胞共有的？A.线粒体B.细胞壁C.核糖体D.细胞膜12、题干：下列关于酶的描述，不正确的是？A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶的催化效率比无机催化剂高C.酶在化学反应中起催化作用，但不改变反应的平衡常数D.酶的活性受温度和pH值的影响二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、选择题：下列关于生物多样性的描述，正确的是：A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B、生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值C、生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地保护和加强法律法规的制定D、生物多样性的丧失主要是由于人类活动引起的2、选择题：下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞产生能量的过程B、有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水C、无氧呼吸的最终产物是乳酸或酒精D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中3、题目：以下哪些属于生物的分类单位？（）A.种B.门C.科D.界4、题目：以下哪些是生物的遗传现象？（）A.生物的变异B.生物的进化C.生物的生殖D.生物的适应性三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题目】某研究小组为了探究植物激素（生长素）对植物生长的影响，设计了以下实验：实验材料：同一种植物的幼苗若干，分为甲、乙、丙三组，每组幼苗数量相同。实验步骤：1.甲组：将幼苗的一侧叶片用生长素处理，另一侧叶片不做处理。2.乙组：将幼苗的一侧叶片用浓度更高的生长素处理，另一侧叶片不做处理。3.丙组：将幼苗的一侧叶片用蒸馏水处理，另一侧叶片不做处理。实验结果：1.甲组幼苗处理的叶片生长速度明显快于未处理的叶片。2.乙组幼苗处理的叶片生长速度比甲组更快。3.丙组幼苗处理的叶片与未处理的叶片生长速度无显著差异。请回答以下问题：（1）根据实验结果，你认为生长素对植物生长有什么作用？（2）比较甲组和乙组，说明生长素浓度对植物生长的影响。（3）丙组实验的目的是什么？第二题题目：以下是一组关于生态系统的实验数据，请根据数据分析并回答问题。实验数据：1.森林生态系统中，树木通过光合作用每年固定二氧化碳的量约为500g/株。2.森林生态系统中的土壤有机质含量约为5%。3.森林生态系统中的土壤微生物数量约为每克土壤含有10^7个微生物。4.森林生态系统中的植物种类丰富，包括乔木、灌木、草本植物等，共约100种。5.森林生态系统中的消费者种类繁多，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等，共约50种。问题：1.分析森林生态系统中的能量流动过程，并解释能量在生态系统中的传递规律。2.根据实验数据，计算森林生态系统中每年通过树木光合作用固定二氧化碳的总量。3.结合实验数据，分析森林生态系统中生物多样性的意义。第三题【题目】以下是一段关于生物进化理论的描述，请根据描述回答问题。描述：生物进化理论认为，生物种群的遗传结构会随着时间的推移而发生变化，这种变化是由自然选择、基因漂变、基因流和突变等因素共同作用的结果。自然选择是指环境对生物个体的适应性进行选择，适应性强的个体更容易生存和繁殖。基因漂变是指由于随机事件导致种群基因频率的变化。基因流是指不同种群间的基因交流。突变是指基因发生突变，产生新的遗传变异。问题：1.请简述自然选择在生物进化中的作用。2.请举例说明基因漂变如何影响种群基因频率。3.假设两个种群之间存在基因流，请分析基因流对两个种群遗传结构的影响。第四题题目：在以下关于基因表达调控的实验中，请分析实验步骤、预期结果和可能的原因分析。实验背景：研究人员为了探究某基因在细胞分化过程中的表达调控机制，设计了一组实验。实验材料包括该基因的DNA片段、表达载体、标记基因、正常细胞和分化细胞。实验步骤：1.将该基因的DNA片段插入到表达载体中，构建重组表达载体。2.将重组表达载体转染到正常细胞中，获得转染细胞。3.将转染细胞与分化细胞进行共培养，观察基因表达情况。预期结果：A.转染细胞中基因表达水平高于分化细胞。B.转染细胞中基因表达水平低于分化细胞。C.转染细胞中基因表达水平与分化细胞相似。答案及解析：第五题题目：以下是一组关于生态系统功能的研究，请分析并回答相关问题。（一）某研究小组对一片森林生态系统的碳循环进行了研究，记录了以下数据：1.森林每年通过光合作用固定碳的总量为200吨；2.森林每年通过呼吸作用释放碳的总量为150吨；3.森林每年通过凋落物归还土壤的碳的总量为30吨；4.森林每年通过土壤有机质分解释放碳的总量为20吨；5.森林每年通过动物排泄物归还土壤的碳的总量为10吨。请回答以下问题：1.根据以上数据，计算该森林生态系统每年碳净积累量是多少？2.分析森林生态系统碳循环过程中，哪些环节对碳的积累和释放有重要影响？2025年陕西省西安市生物学高考自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在细胞中，以下哪种物质不是生物大分子？A、蛋白质B、核酸C、水D、糖类答案：C解析：蛋白质、核酸和糖类都是生物大分子，由许多单体通过化学键连接而成。水（H2O）是由两个氢原子和一个氧原子组成的简单分子，不属于生物大分子。因此，正确答案是C。2、以下哪项不是细胞膜的主要功能？A、控制物质进出细胞B、细胞间的信息交流C、合成细胞内的所有物质D、维持细胞形态答案：C解析：细胞膜的主要功能包括控制物质进出细胞、细胞间的信息交流和维持细胞形态。合成细胞内的所有物质这一功能主要是由细胞内的各种细胞器来完成的，而不是细胞膜。因此，正确答案是C。3、题干：在下列过程中，哪种现象体现了生物体具有遗传变异的特性？A、种子发芽B、细胞分裂C、植物开花D、遗传基因的重组答案：D解析：遗传基因的重组是指生物体在繁殖过程中，基因通过交叉互换，形成新的组合，从而导致后代具有新的遗传特性。这体现了生物体具有遗传变异的特性。而种子发芽、细胞分裂和植物开花虽然都是生物体的基本生命现象，但并不直接体现遗传变异的特性。因此，正确答案是D。4、题干：下列哪种生物属于真核生物？A、细菌B、衣藻C、真菌D、病毒答案：B解析：真核生物是指细胞内有细胞核的生物。细菌和病毒均为原核生物，细胞内没有细胞核；真菌为真核生物，细胞内有细胞核；衣藻也属于真核生物，细胞内有细胞核。因此，正确答案是B。5、题干：以下关于DNA分子结构的描述，正确的是：A.DNA分子是由两条互补的链组成，这两条链是反向平行的。B.DNA分子的两条链是通过氢键连接的，每个碱基对由两个氢键连接。C.DNA分子的两条链是交叉缠绕的，形成了一个三螺旋结构。D.DNA分子的两条链是平行排列的，通过共价键连接。答案：A解析：DNA分子是由两条互补的链组成的，这两条链是反向平行的，即一条链的5’端对应另一条链的3’端。两条链通过碱基之间的氢键连接，而非共价键。DNA分子的典型结构是双螺旋结构，而非三螺旋结构。选项A正确描述了DNA分子的结构特点。选项B、C、D都有描述错误。6、题干：下列关于光合作用过程的描述，不正确的是：A.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上。B.光合作用的光反应阶段需要水的参与，产生氧气。C.光合作用的暗反应阶段需要ATP和NADPH，将CO2还原成葡萄糖。D.光合作用的光反应阶段产生的ATP和NADPH用于暗反应阶段，不参与其他生命活动。答案：D解析：光合作用的光反应阶段确实发生在叶绿体的类囊体膜上，需要水的参与来产生氧气（选项A和B正确）。暗反应阶段确实需要ATP和NADPH来还原CO2生成葡萄糖（选项C正确）。然而，光反应阶段产生的ATP和NADPH不仅用于暗反应，还参与细胞的其他生命活动，如细胞呼吸等。因此，选项D的描述是不正确的。7、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是在线粒体中进行的。B、有氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸的产物是水和二氧化碳。C、有氧呼吸的效率高于无氧呼吸，因为它释放更多的能量。D、无氧呼吸可以在所有细胞中进行，而有氧呼吸只能在动物细胞中进行。答案：C解析：有氧呼吸的效率高于无氧呼吸，因为它是通过氧化葡萄糖产生水、二氧化碳和大量的ATP，而无氧呼吸只产生酒精、二氧化碳或乳酸，并且产生的ATP较少。有氧呼吸可以在植物、动物和真菌细胞中进行，而不仅仅是动物细胞。因此，选项C是正确的。8、以下关于遗传变异的描述，错误的是：A、基因突变是生物变异的根本来源。B、染色体变异可以通过基因重组和基因突变产生。C、自然选择是决定生物进化方向的主要因素。D、杂交育种是通过基因重组来提高农作物的产量和品质。答案：B解析：染色体变异是通过染色体结构或数目的改变来产生的，而不是通过基因重组。基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。自然选择确实是决定生物进化方向的主要因素。杂交育种确实是通过对不同品种的杂交，利用基因重组来提高农作物的产量和品质。因此，选项B是错误的。9、以下关于酶的描述，正确的是：A.酶是蛋白质，具有生物活性，但不是生命活动的催化剂。B.酶是由RNA构成的，具有催化作用，但不是生物体内的催化剂。C.酶是所有化学反应的催化剂，能提高化学反应速率。D.酶是生物体内催化特定化学反应的蛋白质，具有高效性和专一性。答案：D解析：酶是生物体内催化特定化学反应的蛋白质，具有高效性和专一性，这是酶的特点。选项A错误，因为酶是催化剂；选项B错误，因为酶是蛋白质；选项C错误，因为酶只能催化特定的化学反应。10、关于细胞呼吸，以下说法错误的是：A.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸。B.有氧呼吸需要氧气参与，无氧呼吸不需要氧气。C.细胞呼吸的最终产物是有机酸和能量。D.细胞呼吸主要发生在细胞质基质和线粒体。答案：C解析：细胞呼吸的最终产物是水和二氧化碳，同时释放能量，而不是有机酸。选项A、B、D都是正确的描述。选项C错误，因为有机酸不是细胞呼吸的最终产物。11、题干：以下哪种细胞结构是动植物细胞共有的？A.线粒体B.细胞壁C.核糖体D.细胞膜答案：D解析：动植物细胞共有的结构是细胞膜，细胞膜是所有细胞的基本结构，负责细胞的保护、物质交换等功能。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，但并非所有细胞都有。细胞壁是植物细胞特有的结构，而核糖体是所有细胞都有的细胞器，但题目要求的是细胞结构，故答案为D。12、题干：下列关于酶的描述，不正确的是？A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶的催化效率比无机催化剂高C.酶在化学反应中起催化作用，但不改变反应的平衡常数D.酶的活性受温度和pH值的影响答案：C解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，A选项正确。酶的催化效率比无机催化剂高，B选项正确。酶的活性确实受温度和pH值的影响，D选项正确。但C选项中提到酶在化学反应中起催化作用，却不改变反应的平衡常数，这是不正确的，因为酶虽然可以加速反应速率，但不影响反应的平衡位置。因此，C选项是错误的。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、选择题：下列关于生物多样性的描述，正确的是：A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B、生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值C、生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地保护和加强法律法规的制定D、生物多样性的丧失主要是由于人类活动引起的答案：ABCD解析：本题考查了生物多样性的概念、价值以及保护措施。选项A、B、C、D均正确，故答案为ABCD。2、选择题：下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞产生能量的过程B、有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水C、无氧呼吸的最终产物是乳酸或酒精D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中答案：ABCD解析：本题考查了细胞呼吸的概念、过程以及产物。选项A、B、C、D均正确，故答案为ABCD。3、题目：以下哪些属于生物的分类单位？（）A.种B.门C.科D.界答案：ABD解析：生物的分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。因此，A、B、D选项都属于生物的分类单位。C选项“科”是介于属和目之间的分类单位，但不属于题目要求的分类单位。故选ABD。4、题目：以下哪些是生物的遗传现象？（）A.生物的变异B.生物的进化C.生物的生殖D.生物的适应性答案：AB解析：生物的遗传现象主要表现为生物的变异和进化。A选项“生物的变异”是指生物在遗传过程中出现的差异，是遗传现象的一种。B选项“生物的进化”是指生物在长时间的进化过程中，逐渐适应环境的过程，也是遗传现象的一种。C选项“生物的生殖”是生物繁殖后代的过程，虽然与遗传有关，但本身不属于遗传现象。D选项“生物的适应性”是指生物对环境的适应能力，虽然与遗传有关，但本身也不属于遗传现象。故选AB。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题目】某研究小组为了探究植物激素（生长素）对植物生长的影响，设计了以下实验：实验材料：同一种植物的幼苗若干，分为甲、乙、丙三组，每组幼苗数量相同。实验步骤：1.甲组：将幼苗的一侧叶片用生长素处理，另一侧叶片不做处理。2.乙组：将幼苗的一侧叶片用浓度更高的生长素处理，另一侧叶片不做处理。3.丙组：将幼苗的一侧叶片用蒸馏水处理，另一侧叶片不做处理。实验结果：1.甲组幼苗处理的叶片生长速度明显快于未处理的叶片。2.乙组幼苗处理的叶片生长速度比甲组更快。3.丙组幼苗处理的叶片与未处理的叶片生长速度无显著差异。请回答以下问题：（1）根据实验结果，你认为生长素对植物生长有什么作用？（2）比较甲组和乙组，说明生长素浓度对植物生长的影响。（3）丙组实验的目的是什么？【答案】（1）生长素对植物生长有促进作用。（2）生长素浓度越高，对植物生长的促进作用越强。（3）丙组实验的目的是作为对照组，以排除蒸馏水处理对植物生长的影响，从而验证生长素处理对植物生长的影响。【解析】（1）通过比较甲组和丙组的实验结果，可以发现生长素处理后的叶片生长速度明显快于未处理的叶片，说明生长素对植物生长有促进作用。（2）甲组和乙组的实验结果表明，生长素浓度越高，对植物生长的促进作用越强。这是因为生长素作为植物激素，在一定浓度范围内能促进细胞伸长，从而加速植物生长。（3）丙组作为对照组，使用蒸馏水处理，目的是为了排除蒸馏水本身可能对植物生长的影响，确保实验结果的可靠性。通过比较甲组和丙组的实验结果，可以更准确地判断生长素处理对植物生长的影响。第二题题目：以下是一组关于生态系统的实验数据，请根据数据分析并回答问题。实验数据：1.森林生态系统中，树木通过光合作用每年固定二氧化碳的量约为500g/株。2.森林生态系统中的土壤有机质含量约为5%。3.森林生态系统中的土壤微生物数量约为每克土壤含有10^7个微生物。4.森林生态系统中的植物种类丰富，包括乔木、灌木、草本植物等，共约100种。5.森林生态系统中的消费者种类繁多，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等，共约50种。问题：1.分析森林生态系统中的能量流动过程，并解释能量在生态系统中的传递规律。2.根据实验数据，计算森林生态系统中每年通过树木光合作用固定二氧化碳的总量。3.结合实验数据，分析森林生态系统中生物多样性的意义。答案：1.能量在生态系统中的流动过程是从生产者（主要是植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，然后通过食物链传递给消费者，最终通过消费者的呼吸作用和分解者的分解作用释放回环境。能量传递的规律是单向流动，逐级递减。在森林生态系统中，能量流动的过程可以概括为：太阳能→植物固定→消费者消耗→分解者分解。2.计算森林生态系统中每年通过树木光合作用固定二氧化碳的总量：根据数据，每株树木每年固定二氧化碳的量约为500g。假设森林中树木的总株数为N，则森林生态系统中每年通过树木光合作用固定二氧化碳的总量为：总量=500g/株×N3.森林生态系统中生物多样性的意义：生物多样性有助于维持生态系统的稳定性，因为不同物种之间存在着复杂的相互作用，能够相互补充和替代，使得生态系统在面对外界干扰时具有较强的恢复力。生物多样性是生态系统功能正常发挥的基础，如植物的光合作用、土壤的肥力维持等，都依赖于生物多样性。生物多样性为人类提供了丰富的自然资源，如食物、药物等，对人类的生存和发展具有重要意义。生物多样性有助于维持地球的生物地球化学循环，如碳循环、氮循环等，对于地球生态平衡至关重要。解析：1.能量流动的规律解释了能量在生态系统中的传递和分配方式，强调了能量流动的单向性和逐级递减性。2.计算公式根据实验数据直接计算得出，总量取决于树木的总株数N。3.生物多样性的意义从生态系统稳定性、功能发挥、资源提供和地球生态平衡等方面进行了阐述。第三题【题目】以下是一段关于生物进化理论的描述，请根据描述回答问题。描述：生物进化理论认为，生物种群的遗传结构会随着时间的推移而发生变化，这种变化是由自然选择、基因漂变、基因流和突变等因素共同作用的结果。自然选择是指环境对生物个体的适应性进行选择，适应性强的个体更容易生存和繁殖。基因漂变是指由于随机事件导致种群基因频率的变化。基因流是指不同种群间的基因交流。突变是指基因发生突变，产生新的遗传变异。问题：1.请简述自然选择在生物进化中的作用。2.请举例说明基因漂变如何影响种群基因频率。3.假设两个种群之间存在基因流，请分析基因流对两个种群遗传结构的影响。【答案】1.自然选择在生物进化中的作用是使适应性强的个体更容易生存和繁殖，从而推动种群遗传结构的逐渐改变和进化。2.基因漂变可以通过以下方式影响种群基因频率：随机事件导致某些个体的基因得以保留或丢失，从而改变种群基因频率。小种群中的基因漂变比大种群更明显，因为小种群中的随机事件更容易导致基因频率的剧烈变化。3.基因流对两个种群遗传结构的影响如下：增强两个种群之间的遗传相似性，因为基因流使得两个种群之间发生基因交流，从而降低遗传差异。丰富两个种群的遗传多样性，因为基因流可能带来新的遗传变异。可能导致两个种群之间出现基因隔离，如果基因流受到限制，两个种群可能会逐渐形成不同的遗传结构。第四题题目：在以下关于基因表达调控的实验中，请分析实验步骤、预期结果和可能的原因分析。实验背景：研究人员为了探究某基因在细胞分化过程中的表达调控机制，设计了一组实验。实验材料包括该基因的DNA片段、表达载体、标记基因、正常细胞和分化细胞。实验步骤：1.将该基因的DNA片段插入到表达载体中，构建重组表达载体。2.将重组表达载体转染到正常细胞中，获得转染细胞。3.将转染细胞与分化细胞进行共培养，观察基因表达情况。预期结果：A.转染细胞中基因表达水平高于分化细胞。B.转染细胞中基因表达水平低于分化细胞。C.转染细胞中基因表达水平与分化细胞相似。答案及解析：答案：B解析：在本实验中，预期结果是转染细胞中基因表达水平低于分化细胞。原因如下：1.转染细胞中虽然插入了该基因的表达载体，但由于未