山东省济宁市金乡县2024-2025学年八年级上学期10月份月考生物试题(无答案)

2024-2025学年度第一学期第一次学情监测八年级生物试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请把正确答案填入答题卡中，每题2分，共50分）1.如图是一朵花的结构模式图，下列描述不正确的是（）A.此花是完全花、两性花 B.②和③构成雄蕊C.花瓣和萼片有保护雄蕊和雌蕊的作用 D.④⑤⑥构成了雌蕊2.在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管经过的结构依次是（）A.花药、花柱、子房、胚珠 B.花柱、花丝、花药、胚珠C.柱头、花柱、子房、胚珠 D.柱头、花丝、子房、胚珠3.下列关于玉米的叙述错误的是（）①玉米的果穗出现缺粒现象通常是传粉不足引起的②将未成熟的花进行套袋处理，雌花能结出果实，雄花不能结果③玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实④玉米种子萌发所需的营养物质来自子叶A.①② B.②③ C.③④ D.②④4.植物的有性生殖过程一般包含多个步骤。下列选项中，先后顺序排列正确的是（）①长出花粉管②花粉传到柱头③胚珠形成种子④开花⑤精子和卵细胞结合A.④→①→②→⑤→③ B.④→②→①→⑤→③C.③→④→①→⑤→② D.④→②→⑤→①→③5.一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和最少的花粉粒的个数分别是（）A.2，2，4 B.1，1，4 C.1，2，2 D.1，2，46.下列关于“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的解释，正确的是（）A.“麻屋子”是花生的果皮，由受精卵发育来的B.“红帐子”是花生的种皮，由子房壁发育来的C.“白胖子”是花生的种子，由胚珠发育来的D.花生的种子包括“红帐子”和“白胖子”，由胚珠发育来的7.如图为菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。下列有关叙述错误的是（）A.两种种子的营养物质分别主要储存在④和⑥中B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是④D.两种种子的胚都由①②③④组成8.事物之间总是存在着联系，同学们平时学习也要善于归纳，总结，发现事物之间的因果关系。如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的结构示意图，下列说法正确的是（）A.图丙中的①是由图乙中的④发育来的 B.图丁中的③结构名称是胚轴C.图甲中的①是由图丁中的①发育而来的 D.大豆油主要来自图丁中的④9.如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A.图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑦B.图甲中④是胚芽，能发育成图乙中的⑥茎和叶C.⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D.图甲中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用10.下列关于生物学实验的描述，说法不正确的是（）A.用稀碘液滴在剖开的玉米种子上，可观察到子叶呈蓝色B.测定种子的发芽率时，应随机挑选种子C.观察花的结构时，应按照由外向内的顺序进行观察D.观察菜豆种子的结构时，剥去种皮，剩余的结构是胚11.如图1、图2、图3与“观察种子的结构”实验相关，下列分析正确的是（）A.图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示C线剖开的B.在图2所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是［2］胚乳C.图3是菜豆种子的结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分D.如图2、图3所示，两者的共同点是都有果皮和胚12.为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是（）A.蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同B.烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量C.蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜D.蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响13.探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（）组别甲乙丙丁种子的数量（粒）30303030种子所处的环境少量水，20℃无水，20℃少量水，5℃种子被水淹没，20℃A.甲和丁 B.甲和丙 C.甲和乙 D.丙和丁14.将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组。甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度。这两组种子萌发的情况是（）A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.同时萌发 D.乙组不萌发15.被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是（）A.种子被细菌感染 B.种子的胚被咬坏C.种皮被破坏 D.种子萌发的环境条件不适宜16.春天，小王买了一批优良的小麦种子，播种后连续下了好多天的雨，结果小麦出苗很少，导致小麦出苗少的原因可能是（）A.温度不够高 B.阳光照射不足 C.土壤中空气不足 D.土壤中养分流失17.绿豆芽、黄豆芽种子萌发时细长白嫩的部分来自（）A.胚 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴18.如图所示为花生种子萌发的过程，以下叙述正确的是（）A.①为最先突破种皮的胚芽 B.花生种子萌发过程中所需的营养物质由②提供C.花生种子的子叶发育成植物体的叶 D.花生种子的萌发离不开土壤19.如图表示菜豆种子萌发成幼苗的过程中有机物含量变化情况，下列发现错误的是（）A.ab段表示种子进行呼吸作用消耗了有机物B.bc段表示幼苗的叶片进行光合作用制造了有机物C.在ab短，种子还没有萌发成能独立生活的幼苗D.在bc段，幼苗只进行光合作用，不进行呼吸作用20.为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制。如下表中①、②两处应是（）花盆阳光温度水甲向阳处20℃②乙暗室①充足A.20℃、不充足 B.20℃、充足 C.30℃、不充足 D.30℃、充足21.小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着下图做了以下实验：常温下，将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中。关于这一实验，下列说法正确的是（）A.种子①容易萌发 B.①、②两粒种子之间的对照，变量是水分C.②、③两粒种子之间的对照，变量是水分 D.这个实验中无对照组，所以无法得出结论22.如图是某种植物根尖模式图。根吸收水和无机盐的主要部位是（）A.①成熟区 B.②伸长区 C.③分生区 D.④根冠23.下列有关成熟区的说法，正确的是（）①成熟区与分生区相接 ②表皮细胞外突形成根毛③成熟区位于伸长区的上部 ④吸收水和无机盐的主要部位.A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④24.“拔苗助长”会造成幼苗死亡，因为这损伤到了（）A.茎 B.叶 C.根尖 D.老根25.如图是某同学学习“果实和种子的形成”后所整理的概念图，其中①～④分别表示（）A.子房壁、珠被、胚乳、胚 B.子房壁、珠被、胚、胚乳C.珠被、子房壁、胚、胚乳 D.珠被、子房壁、胚乳、胚二、非选择题（共50分）26.（10分）春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累，这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析如图回答问题：（［］内填序号）（1）图一中（填序号）等结构共同构成雌蕊；花粉在［］中。（2）由花发育成果实的过程中，桃花必须经历的两个过程依次是和；图二中这种传粉方式叫。27.（10分）如图是被子植物的花的结构、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中［a］所示的过程称为传粉，其实质是花粉从花药中散放而落到雌蕊的［③］上的过程。（2）图乙所示为被子植物的受精过程，即［⑦］花粉管中的一个精子与胚珠中的［⑨］结合形成，另一个精子与胚珠中的［⑧］融合的过程。这种受精方式是绿色开花植物特有的现象，称为。28.（10分）绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图。请分析回答：（1）绿色开花植物完成传粉、受精后，要形成图甲中的5粒种子，则受精时至少需要个精子。（2）种子中的胚是新生植物的幼体，由乙图中的（填序号）组成。丙图中的［d］是由乙图中的［］（填序号）发育来的。（3）图中的种子萌发时会吸水膨胀，从而会促进细胞的呼吸作用。此时，所消耗的有机物主要来自于乙图的［］。种子萌发需要的外部条件是。29.（10分）火龙果是大家喜爱的水果，同学们进行了火龙果栽培实践活动。（1）大家观察发现火龙果花期很短，通常晚上开花，次日凌晨凋谢。为提高火龙果产量，农民常用消毒后的毛笔蘸取花粉，进行。（2）火龙果幼苗根的生长主要是由图中区（填序号）的细胞数量增多和区（填序号）的细胞体积增大共同实现的。根尖吸收无机盐的主要区域是区（填结构名称）。（3）为了探究火龙果的抗旱能力，同学们选择生长状况一致的火龙果盆栽苗20盆，分成甲组和乙组。对甲组隔3天适量浇水，乙组则不浇水。第16周检测各项指标并统计如下表。组别土壤含水量（%）茎含水量（%）根长（cm）根数（条）甲组（隔3天浇水）81.788.326.716.7乙组（不浇水）15.679.341.732.8有同学认为可在干旱地区试验种植火龙果，根据图表结果，他的根据是。30.（10分）金乡县初中生物学科注重培养学生核心素养，各学校鼓励和支持同学们开展探究实践活动。以下是同学们进行的两次探究实践活动，请完成相关填空内容。（一）小红同学在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据他们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是。（2）步骤③和④完成的是植物生殖中的过程。（3）受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有继续发育成果实，其中（填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。（4）桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的中。（二）如图是小林同学