四川省遂宁市第六中学 2023-2024学年七年级下学期第三轮学情调研道德与法治试题

遂宁六中初中部2024年上第三轮学情调研七年级道德与法治试卷一、单选题（（共20题，每小题3分，共60分））1.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（

）A．与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我当班长我负责，一切由我说了算D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力2．当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（

）A．以集体利益为重，自觉服从集体需要B．抓紧一切时间复习功课，集体的事情自有人去做C．抓紧时间学习，其他事情与我无关D．让集体利益服从个人利益3．“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是110年前铁路工程师詹天佑对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。其蕴含的道理与下列选项喻意相符的是（

）①众人拾柴火焰高②孤则易折，众则难摧③尺有所短，寸有所长④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了（

）①小丽没有认识到彼此之间的差距②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升④小丽的个性特长无法得到发挥A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．为了更好地感受社会生活,我们中学生可以（

）①参加夏令营②组织小团体、小帮派③观看新闻④做力所能及的家务A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（

）①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事”②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦”③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．②④ B．①③ C．③④ D．①④7．右侧漫画告诉我们（

）A.集体的力量来源于成员数量的简单相加B.在集体中，我们能够获得安全感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的8．班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（

）①找到解决冲突的平衡点，化解冲突②反思个人意愿与集体要求的合理性③保持冷静，调节好自己的情绪反应A．①—②—③ B．①—③—②C．③—②—① D．③—①—②9．在杭州亚运会上，中国女子橄榄球队队员互相鼓励、全力以赴，拧成一股绳，劲往一处使，获得了本届亚运会第一枚集体球类金牌。这启示我们（

）①集体生活可以涵养品格②集体利益与个人利益总是一致的③美好集体是善于合作的④集体建设需要每个人的智慧和力量A．①③ B．①② C．②④ D．③④10．2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（

）A．共同商定规则，尊重不同意见 B．确立共同目标，善于协作分工C．关注集体利益，坚持个人主义 D．识大体顾大局，合理处理冲突11．小安所在的学校成立了各种各样的学生社团，小安加入了学校的围棋社。在首次社团成员大会上，大家一起讨论制订社团自主管理的方案。下列方案合理的有（

）①社团的社长应该由大家共同选举、投票产生②社团活动的目标应该由全体社团成员讨论决定③坚持少数服从多数，个别成员的意见可以直接忽视④社团成员意见不一致时，社长应主动倾听各方意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．佳宁和好朋友浩月都是音乐爱好者，他们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的佳宁在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好，而浩月在主唱部分比较好:在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果他们这组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。材料说明A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力B．我们每个人都有过集体生活的情感需要C．佳宁太傻了，放弃主唱的位置太不值得D．集体是人们联合起来的有组织的整体13．有集体荣誉感的人，通常是品格高尚的人。他们会更多地为他人着想，而不是以自我为中心。下列对集体荣誉感的认识错误的是（

）A．集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲B．集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进C．只要有集体荣誉感，我们的成绩就一定进步D．集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果14．小组合作学习是同学们获取知识的重要形式.一个成功的学习小组，应该(

)①形成一致的目标②在行动上相互支持③具有相同的性格④充满活力，成员之间相互激励A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③15．某中学规定：除了艺术表演等特殊专业的学生外，女生一律留运动头，男生一律留平头。此校规一经公布，很多学生强烈反对，同时引爆微信朋友圈话题。对此，下列说法你认为可取的是(

)①作为学生要理解并遵守校规②并不是所有的校规都是合理的，作为学生要通过恰当的方式表达意见，提出积极的改进意见③有些校规会与学生的个性化需要发生矛盾④制定校规就是为了约束学生，学生没必要遵守A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④16．在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好集体生活的乐章，就要(

)①善于团结合作②勇于保留个性③正确处理好理想和现实的关系④正确处理好个人与集体的关系A．①② B．③④C．①④ D．②③17．“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（

）①竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现②竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律③集体生活中的竞争有助于激发我们的潜能，学习对方，共同提高④个人只有通过合理竞争才能展现自我的风采A．①② B．②④ C．③④ D．①③18．下列同学的行为能够表现出对集体负责的是（

）①小丽主动帮助生病的的同学辅导功课②小兵是校学生会负责卫生检查的干部，任何情况下，都给自己的班级打出最高分③小亮为了不得罪同学和不影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小祥把本班同学作弊的事向学校报告，使班级失去了“优秀班集体”的荣誉称号A．①② B．③④ C．②③ D．①④19．在集体生活中，当小群体的节奏与集体利益发生冲突时，我们应该（

）A．将自身利益置于集体利益之上B．拉帮结派，建立自己的小团体C．明辨是非，坚持集体主义D．首先维护小群体成员的利益20．每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（

）A．保持自己的节奏，活出生命真谛B．调整集体的旋律，保持旋律和谐C．调整自己的节奏，顺利融入集体D．退出集体的生活，促进集体和谐二、材料分析题(40分)21．阅读以下材料，运用所学知识回答问题。材料一：我们正在共同度过一段美好的人生时光。在集体生活中既可以涵养品格，又可以发展个性。

（1）请举两例你参加过的集体活动并谈一谈集体生活可以涵养哪些品格？（12分）材料二：雷锋说：一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业放在一起的时候才最有力量。（2）结合所学知识回答如何让集体的和声更美？答出三点即可。（12分）材料三：中国载人航天工程是一项规模宏大、高度