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文档简介

中公备考2024年1月更新2/2收集整理,仅供参考城市学院非事业编制人员招聘真题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要进一步补充哪些申报材料C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】:A2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.诈骗罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.故意毁坏财物罪【答案】:C3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.二分之一C.三分之一D.五分之一【答案】:C4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A.2000B.500C.1000D.1500【答案】:C5.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先选拔使用C.优先推荐上高一层次学校D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】:C6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】:A7.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】:B8.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我强化C.自我效能D.自我奖惩【答案】:C9.高等学校主要教学环节是()A.备课、上课、考核与评价B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】:C10.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则。A.公共性B.检验性C.操作性D.客观性【答案】:D11.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.鉴定——选拔功能B.诊断——改进功能C.反馈——调节功能D.导向——激励功能【答案】:B12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。A.讨论法B.练习法C.问答法D.讲授法【答案】:C13.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向,指的是高校教师的()。A.专业精神B.专业人格C.专业信仰D.专业知识【答案】:B14.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。A.强调学生理解B.加强师生互动C.以学生为中心D.强化问题意识【答案】:D15.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】:B16.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A.社会本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.兴趣决定论D.个人本位论【答案】:D17.()是培养师资的专业教育。A.职后学历教育B.师范教育C.研究生教育D.职前学历教育【答案】:B18.文化素质教育不是为了()A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.提高审美情趣D.强化专业教育【答案】:D19.我国高等教育类型结构的调整必须做到()A.避免过度综合化B.追求同质化C.加大应用型学科门类的比重D.提升研究生教育层次的水平【答案】:A20.义务教育法规定,学校()分设重点班和非重点班。A.应当B.适当C.可以D.不得【答案】:D21.瞬时记忆的贮存时间大约为()。A.5秒~2分钟B.O.2~O.5秒C.O.25~2秒D.2秒~1分钟【答案】:C22.在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。A.道德观B.世界观C.人生观D.价值观【答案】:D23.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解,即能增进其职业生涯的正确性的学派是()。A.认知主义学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.特质因素学派【答案】:D24.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。A.《孟子》B.《中庸》C.《论语》D.《大学》【答案】:D25.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?()A.控制需要B.情感需要C.包容需要D.利益需要【答案】:A26.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。A.望梅止渴B.吃了酸的食物流唾液C.儿童模仿电影中人物的行为D.蜘蛛织网【答案】:C27.“江山易改,禀性难移”体现的人格特征是()。A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性【答案】:B28.教师的职业道德意识的表现形式是教师()。A.道德良心B.道德人格C.道德义务D.道德品质【答案】:C29.一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A.退化作用B.合理化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】:B30.关于成就目标,下列说法正确的是()。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】:B31.()是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.公平公正C.热爱学生D.以身作则【答案】:B32.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中,错误的是()。A.标的确指。B.原告举证。C.诉权专属。D.主管确定。【答案】:B33.在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。A.教育理论B.教育方法C.教师品行D.教育技术【答案】:C34.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫()。A.职业威信B.权力威信C.知识威信D.人格威信【答案】:D35.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.心理发展的特点是()A.个体差异性B.连续性与阶段性C.方向性与不可逆性D.平衡性【答案】:ABC37.职业道德的基本要素有()。A.职业态度B.职业责任C.职业理想D.职业技能【答案】:ABC38.服务群众的基本要求有()。A.真心对待群众B.勇挑服务群众的重担C.树立服务群众的观念D.心怀群众,尊重群众【答案】:ABCD39.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在()。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.落实立德树人根本任务的必然要求C.提高学生学业成绩的现实需求D.建设优良教风与校风的现实需要【答案】:ABD40.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.进行教师道德评价时,应该更关注效果【答案】:AC41.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()。A.态度的差别B.洞察力的差别C.效率的差别D.知识的差别【答案】:BCD42.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A.行为B.学习者C.程度D.条件E.因果【答案】:ABCD43.以下属于资源管理策略的有()。A.调整心境B.调整阅读速度C.寻找固定地方D.建立时间表【答案】:ACD44.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)A.任务较难时,最佳动机激起水平较低B.任务较容易时,最佳动机激活水平较高C.动机水平越高,学习效果越好D.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等【答案】:ABD45.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.情境B.意义建构C.协作D.会话【答案】:ABCD46.提高环境质量应该做到()。A.节能减排B.低碳环保C.掩埋垃圾D.绿色出行【答案】:ABD47.我国高等学校的内部治理主要包括()。A.教师参与治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.高校管理人员改进治理D.学科加强治理【答案】:ACD48.职业具有的功能是()。A.实现个人价值B.完成当事人社会化过程C.提高生活品质D.获取生活来源【答案】:ABCD49.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括()。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系,并以之约束自己的行为,抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择C.有助于教师明确个人权利,掌握获取个人利益的方式和途径D.有助于进一步提高教师职业道德水平,培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】:ABD50.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。A.创业者角色B.教学者角色C.研究者角色D.管理者角色E.服务者角色【答案】:BCE51.高等教育概念具有()。A.延展性B.学术性C.比较性D.历史性【答案】:ACD52.不良品德的转化一般经历以下三个阶段:()A.转变B.遵从C.巩固D.醒悟【答案】:ACD53.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在()。A.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文

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