人音版七年级音乐下册（简谱）第一单元《行进之歌》教案

人音版七年级音乐下册（简谱）第一单元《行进之歌》教案主备人备课成员教材分析《行进之歌》是人音版七年级音乐下册（简谱）第一单元的教学内容。本节课的主要目标是让学生了解和掌握进行曲的基本特点，培养学生对音乐的感知和欣赏能力。通过对本节课的学习，学生能够理解进行曲的节奏、旋律和和声特点，能够分析并进行曲作品，提高音乐素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：音乐审美、音乐表现和文化理解。通过学习《行进之歌》，学生将培养对进行曲的审美感知，能够理解和欣赏进行曲的音乐特点；同时，学生将能够通过演唱、演奏等方式表现进行曲的音乐风格；此外，学生还将了解进行曲的历史文化背景，理解进行曲在社会文化中的意义和作用。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进行《行进之歌》的学习之前，学生应该已经掌握了简单的音乐理论知识，如音符、节拍、简单的和声知识等。同时，学生应该具备一定的音乐欣赏能力，能够分辨不同类型的音乐作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践来学习。在学习《行进之歌》时，他们能够通过演唱、演奏等方式来体验音乐的美感。在学习能力上，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力。在学习风格上，他们喜欢互动性强、实践性强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《行进之歌》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：①对进行曲的特点理解不深，难以区分进行曲与其他类型的音乐；②在进行曲的演唱和演奏过程中，可能会遇到节奏、旋律和和声上的困难；③对于进行曲的历史文化背景了解不多，难以深入理解进行曲的社会文化意义。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过让学生演唱、演奏进行曲，使学生亲身体验并理解进行曲的特点和风格。

2.案例分析法：通过分析经典进行曲作品，使学生了解进行曲的历史文化背景和社会意义。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此的学习心得和体验，提高学生的合作能力和交流能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放不同类型的进行曲作品，帮助学生直观地感受进行曲的音乐特点。

2.音乐软件辅助：运用音乐教学软件，让学生进行节奏、旋律和和声的练习，提高学生的音乐表现能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的音乐素材和背景信息，拓宽学生的音乐视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一首学生熟悉的进行曲，如《婚礼进行曲》，引导学生关注并进行曲的特点。

提出问题：请问同学们能否说出进行曲的特点是什么？进行曲在社会生活中有哪些应用场景？

预期效果：激发学生的学习兴趣，引发学生对进行曲的思考。

2.讲授新课（15分钟）

讲解进行曲的定义：进行曲是一种具有明确节奏、旋律和和声特点的音乐形式，常用于正式场合和仪式。

分析进行曲的特点：节奏坚定、旋律简洁、和声丰富。

介绍进行曲的历史发展：从古代的军事进行曲到现代的各类仪式进行曲。

预期效果：让学生了解进行曲的基本概念、特点和历史发展。

3.巩固练习（10分钟）

练习演唱进行曲：选取一首简单的进行曲，如《少年先锋队队歌》，让学生跟唱。

讨论进行曲的应用场景：分组讨论进行曲在生活中的应用，如学校升旗仪式、运动会等。

预期效果：通过实践演唱和讨论，巩固学生对进行曲的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于进行曲的特点、历史和发展等方面的问题。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，表达自己的观点。

预期效果：检查学生对进行曲知识的理解和掌握，提高学生的思考和表达能力。

5.创新拓展（5分钟）

创作练习：让学生尝试创作一首简单的进行曲，可以使用电子设备和软件辅助。

展示分享：邀请学生展示自己的创作作品，让大家共同欣赏和讨论。

预期效果：培养学生的创作能力和合作精神，激发学生对音乐创作的兴趣。

6.总结与反思（5分钟）

回顾本节课的学习内容，让学生总结进行曲的特点、历史和发展。

反思学习过程：鼓励学生思考自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施。

预期效果：帮助学生巩固所学知识，提高自我反思和评价的能力。

总用时：45分钟

教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保教学目标的有效达成。同时，注重引导学生主动参与课堂活动，提高学生的实践能力和创新意识。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解进行曲的基本概念、特点和历史发展。

-学生能够分析并进行曲作品，识别进行曲的节奏、旋律和和声特点。

-学生能够运用所学知识，创作一首简单的进行曲。

2.过程与方法：

-学生通过实践演唱、演奏和创作，提高音乐表现能力和创新能力。

-学生通过小组讨论和合作，培养团队协作能力和交流能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对进行曲产生兴趣，增强对音乐的热爱和欣赏能力。

-学生了解进行曲在社会生活中的应用，认识到音乐在社会文化中的重要性。

4.学科核心素养：

-学生培养音乐审美能力，能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。

-学生提高音乐表现能力，能够通过演唱、演奏等方式表达自己的情感和思想。

-学生增强文化理解能力，了解进行曲的历史文化背景，理解音乐在社会文化中的作用。

预期学生学习效果的达成情况：

-大部分学生能够理解和掌握进行曲的基本概念、特点和历史发展。

-大部分学生能够通过演唱、演奏和创作，展示对进行曲的实践能力和创新能力。

-大部分学生在小组讨论和合作中，能够积极参与并展现出良好的团队协作和交流能力。

-大部分学生能够培养音乐审美能力，对音乐产生更深的兴趣和热爱。

教师应根据学生的学习反馈和实际情况，进行教学反思和调整，以确保学生学习效果的达成。同时，注重激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们在课堂内外积极探索和实践。教学反思与总结在教学方法上，我尝试了实践教学法和案例分析法，让学生通过亲身体验和分析经典作品，来了解进行曲的风格和历史文化。我发现这种教学方法很受学生欢迎，他们在实践中能够更好地理解和感受进行曲的魅力。

然而，我也发现了一些问题。比如，在进行曲的节奏和旋律练习时，有些学生掌握得不太好，这说明我在教学过程中可能需要更加细致地讲解和示范。另外，在进行曲的历史文化背景介绍时，我发现学生们对一些细节内容并不是很感兴趣，这让我意识到在今后的教学中，我需要更多地激发学生的学习兴趣，让他们主动去探索和了解进行曲的背后的故事。

对于今后的教学，我认为我需要更多地关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐学习中找到自己的位置。同时，我还需要不断提高自己的教学水平，丰富教学手段，让课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度和积极性较高，大多数学生能够积极参与讨论和实践活动。在演唱、演奏和创作环节，学生表现出较强的音乐表现能力和创新意识。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论进行曲的应用场景时，能够提出一些创新的观点和实例。在分享自己的创作作品时，学生们展示出对进行曲风格的理解和应用。

3.随堂测试：通过随堂测试，大部分学生能够正确回答进行曲的特点、历史发展等问题，显示对课堂内容的理解和掌握。

4.学生互评：学生们在互评环节中，能够客观评价他人的表现，给出一些建设性的建议，表现出良好的团队合作和交流能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试以及互评情况，教师给予及时的反馈和评价。对于表现优秀的学生，给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力；对于需要改进的学生，提出具体的建议和指导，帮助他们克服困难，提高学习能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度等方面取得了明显的进步。然而，仍有个别学生在节奏和旋律练习方面存在一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。同时，教师应不断调整和改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。内容逻辑关系①导入环节：通过播放进行曲，引发学生对进行曲的兴趣，提出问题引导学生思考进行曲的特点和应用场景。

②讲授新课：讲解进行曲的基本概念、特点和历史发展，通过分析经典作品使学生理解和掌握进行曲的风格。

③巩固练习：通过演唱、演奏和创作实践，巩固学生对进行曲的理解和掌握，培养学生的音乐表现能力和创新能力。

④课堂提问：通过提问环节，检查学生对进行曲知识的理解和掌握，提高学生的思考和表达能力。

⑤创新拓展：让学生尝试创作进行曲，展示和分享创作作品，培养学生的创作能力和合作精神。

⑥总结与反思：回顾本节课的学习内容，总结进行曲的特点、历史和发展，反思学习过程，提出改进措施和建议。

板书设计：

导入：进行曲特点？应用场景？

新课：

-概念：进行曲的基本概念

-特点：节奏、旋律、和声

-历史：古代→现代

巩固：

-演唱：练习演唱进行曲

-演奏：演奏进行曲

-创作：创作进行曲

提问：回答进行曲相关问题

拓展：

-创作：尝试创作进行曲

-分享：分享创作作品

-特点：进行曲的特点

-历史：进行曲的历史发展

-反思：学习过程、改进措施重点题型整理1.进行曲的特点是什么？请举例说明。

答案：进行曲的特点包括节奏坚定、旋律简洁、和声丰富。例如，《婚礼进行曲》的节奏鲜明，旋律流畅，和声丰富，体现了进行曲的特点。

2.进行曲的历史发展是怎样的？请简要介绍。

答案：进行曲的历史可以追溯到古代的军事进行曲，后来逐渐发展为各种仪式进行曲，如学校升旗仪式、运动会等。进行曲在历史发展中，从古代的军事用途逐渐演变为社会的文化象征。

3.请分析进行曲在生活中的应用场景。

答案：进行曲在生活中的应用场景包括学校升旗仪式、运动会、婚礼、葬礼等正式场合。进行曲的节奏和旋律特点，使其成为这些场合中表达庄重和正式氛围的理想选择。

4.请简述进行曲的音乐表现手法。

答案：进行曲的音乐表现手法包括节奏、旋律和和声。节奏上，进行曲的节奏坚定有力，能够营造出庄重和正式的氛围；旋律上，进行曲的旋律简洁明了，易于记忆和演唱；和声上，进行曲的和声丰富，增加了音乐的层次感和表现力。

5.请举例说明进行曲在社会文化中的意义和作用。

答案：进行曲在社会