人教版（2019） 高中体育与健康 必修 8.4 乒乓球反手推挡 教案

人教版（2019）高中体育与健康必修8.4乒乓球反手推挡教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版（2019）高中体育与健康必修8.4乒乓球反手推挡教案设计意图结合人教版（2019）高中体育与健康必修课程要求，本节课旨在让学生掌握乒乓球反手推挡的基本技巧，提高学生的乒乓球竞技水平。通过理论与实践相结合的教学方法，使学生能够熟练运用反手推挡技术，增强学生在乒乓球比赛中的实战能力，培养学生团队协作精神及运动兴趣。本节课内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高中年级学生的知识深度。核心素养目标培养学生运动能力，通过乒乓球反手推挡技术的学习与训练，提升学生的动作技能和运动策略。同时，发展学生的体育品德，增强其在竞技中的自信、自律和抗挫折能力，以及培养团队合作精神，促进学生形成积极向上的运动态度和健康生活方式。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握乒乓球反手推挡的基本姿势和动作要领。

②在实战中灵活运用反手推挡技术进行攻防转换。

2.教学难点

①学生在动作细节上的掌握，如手腕的灵活运用、身体重心的调整。

②在不同比赛情境下，根据对手的特点和战术需要，适时运用反手推挡技术。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解反手推挡的动作要领，并进行现场示范。

2.设计分组练习和比赛活动，鼓励学生通过角色扮演对手，进行实战演练，增强互动与参与度。

3.利用视频教学媒体，播放优秀运动员反手推挡的技巧片段，帮助学生直观理解动作标准。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以乒乓球比赛精彩片段作为开场，引发学生对乒乓球运动的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的乒乓球正手攻球技术，为学习反手推挡打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解反手推挡的技术要领，包括握拍方式、站位、挥拍动作等。

举例说明：通过示范和视频资料，展示反手推挡在不同比赛场景下的应用。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己对反手推挡的理解，并尝试进行动作演示。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生分组进行反手推挡练习，从基本动作做起，逐渐增加难度。

教师指导：巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化的指导和建议。

4.实战演练（约15分钟）

学生活动：组织小型比赛，让学生在实战中运用反手推挡技术。

教师指导：观察学生的比赛表现，及时给出反馈，指导学生调整战术。

5.总结与反思（约10分钟）

学生分享：学生分享在练习和比赛中的体验和收获。

教师总结：总结本节课的重点内容，强调反手推挡在乒乓球比赛中的重要性，布置课后练习任务。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乒乓球技巧与战术》

-《乒乓球运动训练教程》

-《世界乒乓球冠军技术解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看乒乓球比赛录像，分析专业运动员反手推挡的技巧和运用策略。

-自主练习反手推挡，记录练习过程中的感受和技术改进点。

-阅读乒乓球运动相关的书籍和文章，了解乒乓球运动的发展历程和最新技术动态。

-参加学校或社区的乒乓球活动，与其他爱好者交流学习经验，提升竞技水平。

-探究反手推挡在不同比赛环境下的适用性，如不同的球速、旋转和落点变化。

-分析反手推挡在比赛中的战术意义，如何与其他技术结合使用，形成连贯的进攻和防守组合。

-完成乒乓球技术动作的图解和描述，加深对技术细节的理解和记忆。

-与教练或高水平选手讨论反手推挡的技术要点，寻求个性化的指导和建议。

-定期进行自我评估，记录自己在反手推挡技术上的进步和需要改进的地方。

-参与乒乓球技术工作坊或讲座，拓宽知识面，学习更多高级技巧和训练方法。课后作业1.描述乒乓球反手推挡的基本动作要领，包括握拍方式、站位和挥拍动作。

2.分析反手推挡在乒乓球比赛中的战术作用，并举例说明如何在不同情况下运用反手推挡。

3.设计一个乒乓球训练计划，包括热身、反手推挡技术练习和实战演练，计划应包含具体的练习内容和时间安排。

补充和说明举例题型：

题型一：动作要领描述

题目：请详细描述反手推挡技术的手腕运用和身体协调动作。

答案：手腕在击球瞬间应有一个快速的向前推送动作，同时身体应保持侧身对准球台，腰腿协同用力，确保动作的稳定性和力量。

题型二：战术分析

题目：在对战中，如何根据对手的站位和击球习惯，合理运用反手推挡进行防守或反击？

答案：如果对手习惯于正手攻击，可以站在对手正手位的斜前方，利用反手推挡快速还击对手的正手球，从而打乱对手的进攻节奏。

题型三：训练计划设计

题目：请设计一个针对提高反手推挡技术的训练计划，包括训练目标和具体练习。

答案：训练目标：提高反手推挡的准确性和速度。具体练习：①热身：慢跑和关节活动；②基础练习：反复进行反手推挡动作，每次练习10分钟；③提高练习：与教练对练，模拟比赛场景，强化反手推挡在实战中的应用。

题型四：技术对比分析

题目：比较反手推挡和正手攻球在乒乓球比赛中的不同应用和效果。

答案：反手推挡通常用于快速还击和防守，动作小、速度快，适用于中远台对抗；正手攻球则多用于进攻，动作大、力量强，适用于近台快攻。

题型五：实战案例分析

题目：分析在一次乒乓球比赛中，选手如何利用反手推挡技术成功逆转比赛。

答案：在一次比赛中，选手在落后时，通过灵活运用反手推挡，不断变换球路和节奏，使对手失误增多，最终成功逆转比赛，这说明反手推挡在战术上的重要性。课堂1.课堂评价

-提问：在课堂讲解和示范过程中，教师会提出与反手推挡技术相关的问题，要求学生即时回答，以检验学生对知识点的理解和掌握程度。

-示例问题：“在反手推挡时，如何调整握拍方式以增加球的旋转？”

-观察：教师在学生练习过程中，观察学生的动作是否规范，技术要领是否正确，以及是否能够灵活运用反手推挡技术。

-观察点：握拍方式、站位、挥拍动作、球的落点。

-测试：在课程结束时，教师组织一次小测验，让学生在规定时间内完成一系列反手推挡动作，评估学生的技术熟练度。

-测试内容：反手推挡的连续性、准确性、速度和稳定性。

2.作业评价

-批改：教师对学生的书面作业进行细致批改，关注学生是否能够准确描述反手推挡的技术要领，以及是否能够结合实际比赛情况进行分析。

-批改要点：动作描述的准确性、战术分析的合理性、语言表达的清晰性。

-点评：教师在批改作业后，对学生的表现进行书面或口头点评，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

-点评内容：技术理解的深度、作业完成的质量、练习建议。

-反馈：教师及时