统编版语文二年级上册第五单元综合训练（含答案）

统编版语文二年级上册第五单元综合训练（含答案）

第五单元综合训练

时间：60分钟满分：100分

一、给加点的多音字选择正确的读音。（填序号）（8分）

①nǎ②nɑ

1.“天哪（）！这是哪（）儿？真是太美了！"

①hào②háo

2.听到我军冲锋的号（）角声，敌人吓得哀号（）起来。

二、看拼音，写字词。（13分）

1.这个红军战士kǒukě极了，他走到jǐnɡyán边，xiǎnɡ打点儿水hē。

2.dì二天，花xiè了，一zhèn风吹过，kūyèfēnfēn

落下来。

三、照样子，填一填。（9分）

1.一（阵）秋风一（）缝一（）葫芦

2.（雪白）的小花（）的葫芦藤（）的太阳

3.冻得（直打哆嗦）热得（）急得（）

四、先借助偏旁辨别字义，再选字组词。（填序号）（9分）

①蜂②锋③峰高（）（）利蜜（）

①墓②幕③慕爱（）扫（）（）布

①吵②抄③炒（）菜（）写（）架

五、先把四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。（14分）

①（）言片语②（）言寡语③豪言（）语

④千言（）语⑤自言（）语⑥（）言蜜语

1.这位乡村老教师从没有说过什么______，只是默（mò）默地用实际行动为乡村教育作贡献。（2分）

2.一向______的成成，在看到“神舟十八号”发射成功的新闻时______道：“太棒了！______也表达不了我的自豪之情。"（6分）

六、照样子，写句子。（8分）

1.例：蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。

___牵牛花吹起小喇叭。

2.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

小学生能长时间用眼？_________

七、选一选。（填序号）（10分）

1.写“呼”字要做到（），写“如"字要做到（）。（4分）

①左长右短②左短右长③左右等长

2.状状向元元借的书还没有看完，他想再多借几天，他可以怎样跟元元商量呢？（）（3分）

①“元元，你的书我还没有看完，你必须再多借我几天。”

②“元元，前几天向你借的书我还没有看完，我想再多借几天，你看行吗？"

3.《江雪》中“万径人踪灭”的前一句是（）。（3分）

①独钓寒江雪②千山鸟飞绝③孤舟蓑笠翁

八、阅读《小驴儿的理想》，完成练习。（14分）

小驴儿的理想就是盖一座很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候哧溜一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。

燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你屋檐下，咱们当邻居。"小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”

小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它只会一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。"燕子一声不响地飞走了。

这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一座最高最高的房子！"

1.照样子，写词语。（3分）

美滋滋（ABB式）______

2.小驴儿的理想是什么？用“____”在文中画出来。（3分）

3.小驴儿把自己的理想告诉了______、______等动物，______想把家安在小驴儿的屋檐下，______想搬到小驴儿的房顶上住。（4分）

4.读了这个故事后，我明白了（）（填序号）（4分）

①有理想很重要，只要有了理想，就能实现它。

②光说不做无法实现理想，只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

九、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（15分）

森林音乐会开始了，谁正在表演节目？它表演的是什么节目？观众们有什么反应？想一想，写下来。

第五单元综合训练参考答案

一、1.②①【解析】本题考查辨析和运用多音字的能力。“哪"作语气助词时，用在句末，读nɑ,是“啊”受前一字韵尾-n的影响而发生的音变，如“同志们，加油干哪！"；作代词表示疑问时，读nǎ，如“爸爸去哪儿了？”。

2.①②

二、1.口渴井沿想喝2.第谢阵枯叶纷纷

三、1.示例：道棵2.示例：细长火红3.示例：直冒汗团团转

【解析】本题考查词语搭配的能力。分析每一题中例子的特点可知，第1题填合适的量词；第2题填表示“什么样"的修饰性的词语，注意所填词语要能表现出事物的特点，如，葫芦藤有“细长、碧绿”等特点；第3题填表示补充说明的内容，如，热得“直冒汗、满脸通红"等。填完后读一读，看看是否恰当。

四、③②①③①②③②①

五、①只②少③壮④万⑤自⑥甜

1.③2.②⑤④

六、1.示例：美丽的紫色的

2.小学生不能长时间用眼。【解析】本题考查句式转换的能力。将反问句改为陈述句时，注意要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，去掉反问词和语气助词，句末的问号要改成句号。改完后读一读，注意句子的意思不能发生变化。

七、1.②①2.②3.②

八、1.示例：哗啦啦笑哈哈绿油油

2.小驴儿的理想就是盖一座很高很高、四面都有窗户的房子。

3.燕子小猴燕子小猴【解析】本题考查提取信息的能力。从第3自然段中燕子和小猴说的话可知，小驴儿把自己的理想告诉了燕子和小猴等动物，燕子想把家安到小驴儿的屋檐下，小猴想搬到小驴儿的房顶上住。

4.②【解析】本题考查理解故事主旨的能力。从小驴儿的言行以及最后一个自然段中小猴说的“你说干就干吧，不要光说大话了”可知，小驴儿爱说大话，光说不做，最后也没有实现理想。结合故事内容并联系生活实际可知，这个故事告诉了我们“光说不做无法实现理想，只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想”的道理。故选②。

九、示例：

今天的天气格外好，森林里正在举行一场盛大的音乐会，小动物们都到齐了。瞧，小熊正在台上拉小提琴。它的琴声是那么动听，台下的观众都听得入了迷。它刚拉完一曲，台下立刻就响起了一阵热烈的掌声。